北师大版数学第三册《运动会》表格教案1.docx

课题
运 动 会
教学目标
1. 让学生能运用所学的乘法口诀求商。
2. 通过“运动会”的情景，体会乘除法与生活的联系。
3. 培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
教学过程：
一、交流运动会的信息。
1. 小组交流。
为什么要举行运动会？
你知道运动会举行哪些比赛项目吗？
2. 集体汇报。
二、提出并解决问题。（观察挂图）
1. 与同桌互相说说，从图上你知道了什么？
2. 你能提出什么数学问题？
师板书问题。
选择同一个问题——赛跑，独立解决。
集体交流：
你是怎么想的？怎么列式？
（用口诀求商或者用摆小棒的方法。）
你还能提出哪些问题？把问题写下来，小组内交换解答。
集体反馈：
提出什么问题？怎么算的？
三、巩固提高。
练一练，第一题。
⑴ 看图，把问题叙述完整。
⑵ 独立解答。
⑶ 交流怎么用口诀求商。
四、作业。
观察体育课时同学们的活动，你能发现什么数学问题，把它写成数学日记。