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五年级上册语文试卷人教版.doc

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资源描述
第四单元试卷 一、比一比,组词语。 主(        )      军(        )      并(      )      豪(      ) 拄(        )      挥(        )      迸(      )      壕(      ) 趁(        )      祥(        )      秒(      )      配(      ) 衬(        )      详(        )      妙(      )      佩(      ) 二、抄写下面的词语 疯狂(      )(      )    坚毅(      )(      )  嘹亮(      )(    ) 矫健(      )(      )    慈祥(      )(      )  焦急(      )(    ) 目不转睛(          )(          )    迷惑不解(          )(          ) 含苞欲放(          )(          )    引以为荣(          )(          ) 不约而同(          )(          )    昂首挺胸(          )(          ) 三、判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。 1.董存瑞像巨人一样挺立着。                                        (      ) 2.巨大的响声震得地动山摇,前进的道路炸开了。                      (      ) 3.好像有谁在无声的指挥,老人、青年、小孩、都不约而同的站直了身子  (      ) 4.小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?                  (      ) 5.她那水晶般的蓝眼睛多像清澈的泉水,闪耀着欢乐的光。              (      ) 四、读句子,填写恰当的关联词语。 1.(      )彭总关心战士胜于关心自己,(      )受到战士们的爱戴。 2.(      )明天妈妈不加班,(        )带我去世界公园。 3.小刚(        )到乡下奶奶家过暑假,(        )一点儿也没晒黑。 4.我们班(        )卫生搞得好,(        )纪律和学习在年级里也是数第一的。 五、缩句。 1.董存瑞身边的地上忽然冒起点点尘土和白烟。                                                                           2.董存瑞的两眼放射着坚毅的光芒。                                                                           3.在十里长街上送总理的人们焦急而耐心地等待着周总理的灵车。                                                                           4.老人、青年、小孩,都不约而同的站直了身体。                                                                             5.小女孩的爸爸曾两次去中国。                                                                             6.他滔滔不绝地说着在北京的见闻。                                                                               六、读下面的短文,按要求去做                                 百  花  洲 百花洲位于南昌市中山路,这里景致美,古迹多,游人络绎不绝。 洲中亭台楼榭,构造精美,自古有名。南宋建了“武亭”,以习练水军;清朝架起“百花桥”;乾隆年间立石碑,书刻“百花洲”三个大字。 百花洲景如其名,斜穿东湖的长堤,像飘舞的长带,像弯弯的彩虹。堤上垂柳依依,就像风婆婆坐在堤旁给柳树姑娘梳理着长长的秀发。月季花、牡丹花、白玉兰、茉莉花……争奇斗艳,万紫千红……好一幅绚丽的百花图。 百花洲的水也格外迷人。湖水清清,微波荡漾。小桥、流水、红花、垂柳、交相辉映,令人流连忘返。 百花洲多美呀! 1.根据下面的解释从短文中找出合适的词语,写在括号里。 ①争着比赛谁特别,谁鲜艳。  (      ) ②形容留恋某些景色,不忍离去。(      ) 2.写出第2~4自然段的主要意思。                                                                                                                                                                                                                                     3.短文是从              和                两方面具体介绍百花洲的。 4.在下面的句子中,用“——”画出作者看到的景物。用“      ”画出作者的联想。 堤上垂柳依依,就像风婆婆坐在堤旁给柳树姑娘梳理着长长的秀发。 七、阅读短文,完成题目。 我爱花生花 我们常常咏赞烂漫的樱花,艳丽的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞美貌不惊人的花生花。‖ 花生花没有好婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过有位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美。我对它产生特殊的感情,是有一段经历的: 三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。 “不要采。”妈妈制止我说:“花生的花,不像桃花、梨花。花生的花,没有一朵是‘空花’,开一朵花,地下就长颗花生。你采掉一朵,就要少长一颗花生。” “是真的吗?” “妈妈还会骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即使结出果子,也高高挂枝头,使人一见就生爱慕之心。可是花生却很谦虚,它把果实埋在地下,不想让人知道花生结果子是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多么可爱的小黄花!千千万万朵小黄花默默地、悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。‖ 从此,每当我看到它,就联想到那些朴实无花、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己力量的千千万万个普通的劳动者。 1.写出下列词的近义词。 特别(        )  阻止(        )    虚心(        )    沉思(        ) 2.写出你对下面句子的理解。 ①不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。                                                                             ②每当我看到它,就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己力量的千千万万个普通的劳动者。                                                                                                                                                         3.按分好的段概括段意。 第一段:                                                                    第二段:                                                                    第三段:                                                                    八、读下面的一份作文材料,然后列出作文提纲,再写一篇500字以上的作文   作文材料:                                   一件难忘的事 一天,奶奶要洗澡,叫我看一会儿小表弟。表弟见奶奶不在大屋里,就到外找。我追上他,拿来长毛小狗哄他玩,他玩了起来。可刚过了一会儿,就啊啊地指茶盘。我想,他是渴了,便把水壶递给了他。他咕咚咕咚地喝起来,还挺带劲。喝完水,他又指指“随身听”。我帮他调好,放出了音乐,表弟高兴地跳起舞来。这时,奶奶洗完澡从浴室里出来了,我的任务算是完成了。通过这回看小表弟,我深深地体会到奶奶看我时的辛苦。 列提纲: 中心思想:                                                                    一、                                                                        二、                                                                        1.                                                                          2.                                                                          3.                                                                          三、                                                                        一件难忘的事
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