1、有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）青岛版 数学 二年级 下册情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习第2课时野 营有余数除法有余数除法1第1页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）观察右图，你能得到什么信息？每顶帐篷住3人。野营小队一共17人。情境导情境导入入返回第2页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）173=5（）2（）53）17 15 2每顶帐篷住3人，住17人需要搭多少顶帐篷？余下2人，也需要1顶帐篷。所以是5+1=6（顶）。顶人答：一共需要6顶帐篷。探究新知探究新知返回第3页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）我学会了吗？限乘8人A区票价9元B区票价8元C区票价7元用有余数除
2、法处理实际问题。课堂练习课堂练习返回第4页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）观察上面情境图，你发觉了哪些信息？1.同学们准备去体育场观看足球赛2.售票处价格3.每辆车限乘8人A区票价9元B区票价8元C区票价7元返回第5页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）依据上面信息，处理下面问题。（1）二年级有46个同学来看足球赛，最少需要乘几辆？（2）50元最多能买多少张C区票？（3）你还能提出什么问题？返回第6页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）（1）二年级有46个同学来看足球赛，最少需要乘几辆？能够用线段表示，一个小格代表一辆车。8人 8人8人8人8人6人6辆返回第7页有余数的除法 有余数的
3、除法的笔算（2）乘车问题适用“进一法”。4685（辆）6（人）5+16（辆）答：最少需要乘6辆车。你做对了吗？返回第8页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）（2）50元最多能买多少张C区票？用线段表示，一个小格代表一张票价钱。7元 7元 7元 7元7元 7元 7元 1元7张返回第9页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）购票问题适用“去余法”。5077（张）1（元）答：50元最多能买7张C区票。你做对了吗？返回第10页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）一共有58人去看足球赛，最少需要多少辆车？8人 8人 8人 8人 8人 8人 8人 2人8辆用线段表示，一个小格代表一辆车所做人数。你还能
4、提出什么问题？返回第11页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）5887（辆）2（人）7+18（辆）答：最少需要8辆车.你做对了吗？你还能提出什么问题呢？想一想，算一算。返回第12页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）每辆车限乘5人。我们一共29人去郊游。3个人一顶帐篷。4个人一个餐布来休息。返回第13页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）观察上面情境图，你发觉了哪些信息？1.一共29人去郊游。2.每辆车限乘5人。3.每3人一顶帐篷。4.4个人一块餐布用来休息。返回第14页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）依据上面信息，处理下面问题。（1）一共需要几辆车？（2）一共需要几顶帐篷？（3）
5、你还能提出什么问题？返回第15页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）（1）一共需要几辆车？5人5人5人5人5人4人6辆车我们用线段来表示，一个小格表示一辆车人。返回第16页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）乘车问题适用“进一法”。2955（辆）4（人）5+16（辆）答：最少需要乘6辆车。你做对了吗？返回第17页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）（1）一共需要几顶帐篷？我们用线段来表示，一个小格表示一顶帐篷。3人 3人 3人 3人 3人 3人 3人 3人 3人 2人10顶返回第18页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）帐篷问题适用“进一法”。2939（顶）2（人）9+110（顶）答：
6、最少需要住10顶帐篷。你做对了吗？返回第19页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）（1）一共需要几块餐布？用线段表示，一个小格代表一块餐布。4个 4个 4个 4个 4个4个 1个8块你还能提出什么问题？4个返回第20页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）餐布问题适用“进一法”。2947（块）1（人）7+18（块）答：最少需要8块餐布。你做对了吗？返回第21页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）同时练习这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结有余数除法中，余数一定小于除数。有余数除法中，余数一定小于除数。利用有余数除法处理实际问题时，要依据实际利用有余数除法处理实际问题时，要依据实际情况来判断是否把余数舍去还是把商加情况来判断是否把余数舍去还是把商加1 1。普通情况下，租船、租车等问题是把商加普通情况下，租船、租车等问题是把商加1 1。返回第22页有余数的除法 有余数的除法的笔算（2）书本：第9页第8题课后作业课后作业返回第23页
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