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LOGO由Nordri（）设计提供第1页LOGO说教学理念由Nordri（）设计提供说教材说教学过程说课堂训练说课堂小结板书设计、说教法与学法第2页LOGO 基于新课程标准标提出教学基于新课程标准标提出教学要面向全体学生，提倡要面向全体学生，提倡“自主、自主、合作、探究、合作、探究、”教学理念。我借教学理念。我借助多媒体简练性、直观性和自己助多媒体简练性、直观性和自己动手制作细胞膜模型等活动，充动手制作细胞膜模型等活动，充分调动每位学生学习兴趣，建立分调动每位学生学习兴趣，建立以以“学生为主体、教师为主导、学生为主体、教师为主导、质疑为主轴、活动为根本质疑为主轴、活动为根本”教学教学模式。模式。由Nordri（）设计提供第3页/10/10教材地位和作用教学目标教学重点和难点第4页 “生物膜流动镶嵌模型”是人教版高中生物必修一第四章第2节内容。学生在学完“第1节物质跨膜运输实例”等知识后，大多数学生对“生物膜终究是什么样呢？”产生了兴趣，能够说之前知识可为本部分学习埋下了伏笔。同时本节内容又为后面学习“第3节物质跨膜运输方式”等知识学习打下基础。起到了承上启下作用。/10/10第5页（1）知识目标：经过分析科学家建立生物膜模型过程，阐述科学发觉普通规律。了解并识记流动镶嵌模型内容。/10/10第6页（2）能力目标：培养学生分析、质疑、探究、合作交流能力。培养学生动手操作能力/10/10第7页（3）情感目标：树立生物结构与功效相适应生物学辨证观点。正确认识科学技术在科学研究中所起作用/10/10第8页重点：生物膜探究历程。流动镶嵌模型内容。难点：流动镶嵌模型内容。/10/10第9页/10/10学情分析教法和学法第10页 学生已经具备了第1节跨膜运输实例等基础知识，为新知识学习奠定了认知基础，思维目标性、连续性和逻辑性也已初步建立，但还很不完善。/10/10第11页教法：启发式、分组讨论法、归纳法、讲授法。充分表达教师于“教”主导作用和学生于“学”主体地位。/10/10第12页 学法：良好学习方法是学习成功必要条件。结合本节课内容，教师应指导学生以讨论法、归纳法进行探究式学习，在教师指导下，学生经过有目标、有选择阅读，经过课堂论坛主动讨论，最终经过对生物膜模型建构，使学生主动地参加到学习中，同时培养了学生动手能力、合作精神。/10/10第13页/10/10新课导入（3min)传授新知(32min)课堂小结（10min)第14页上一节课我们学习了物质跨膜运输实例，这一节课将带着对物质跨膜运输现象产生疑问和科学家一起进行探索生物膜结构。设计意图：回顾所学知识，由已知引入未知，进行合理假设。建立一个由已知领域出发，自然引入到未知领域导课模式，符合认知普通规律。/10/10第15页19191919世纪末，欧文顿试验和推论：膜是由世纪末，欧文顿试验和推论：膜是由世纪末，欧文顿试验和推论：膜是由世纪末，欧文顿试验和推论：膜是由 组成；组成；组成；组成；20202020世世世世 纪纪纪纪 初初初初，科科科科 学学学学 家家家家 化化化化 学学学学 分分分分 析析析析 结结结结 果果果果，指指指指 出出出出 膜膜膜膜 主主主主 要要要要 由由由由 和和和和 组成；组成；组成；组成；1959195919591959年年年年罗罗罗罗伯伯伯伯特特特特森森森森提提提提出出出出“三三三三明明明明治治治治”结结结结构构构构模模模模型型型型：全全全全部部部部生生生生物物物物膜都由膜都由膜都由膜都由 三层结构；三层结构；三层结构；三层结构；1970197019701970年年年年，荧荧荧荧光光光光标标标标识识识识小小小小鼠鼠鼠鼠细细细细胞胞胞胞和和和和人人人人细细细细胞胞胞胞融融融融合合合合试试试试验验验验，指指指指出细胞膜含有出细胞膜含有出细胞膜含有出细胞膜含有 ；1972,1972,1972,1972,桑格和尼克森提桑格和尼克森提桑格和尼克森提桑格和尼克森提出了出了出了出了 ；填空填空传授新知传授新知（表达重点和难点）（表达重点和难点）第16页不溶于脂质物质不溶于脂质物质不溶于脂质物质不溶于脂质物质溶于脂质物质溶于脂质物质溶于脂质物质溶于脂质物质细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜提出假说提出假说：膜是由脂膜是由脂质组成成资料一：资料一：资料一：资料一：19191919世纪末世纪末世纪末世纪末 欧文顿欧文顿欧文顿欧文顿第17页20世世纪纪初，科学家第一次将初，科学家第一次将细细胞膜从哺胞膜从哺乳乳动动物成熟物成熟红细红细胞中分离出来。胞中分离出来。化学分析表明：化学分析表明：膜主要成份是脂膜主要成份是脂质质和蛋白和蛋白质质。资料二：资料二：第18页亲水头部亲水头部疏水尾部疏水尾部磷脂是一个由甘油，脂肪酸和磷酸所磷脂是一个由甘油，脂肪酸和磷酸所组成分子，成分子，磷酸磷酸“头”部是部是亲水，脂肪酸水，脂肪酸“尾尾”部是疏水。部是疏水。2、这些物些物质是怎是怎样组成膜成膜第19页 时间时间时间时间：19251925年年年年人物人物人物人物：荷：荷：荷：荷兰兰兰兰科学家科学家科学家科学家GorterGorter和和和和GrendelGrendel试验试验试验试验：用丙：用丙：用丙：用丙酮酮酮酮从人从人从人从人红细红细红细红细胞中提取脂胞中提取脂胞中提取脂胞中提取脂质质质质，在空，在空，在空，在空 气水界面上气水界面上气水界面上气水界面上铺铺铺铺展成展成展成展成单层单层单层单层分子，分子，分子，分子，测测测测得得得得单单单单 分子分子分子分子层层层层面面面面积积积积恰恰恰恰为红细为红细为红细为红细胞表面胞表面胞表面胞表面积积积积2 2倍倍倍倍 提出假提出假提出假提出假说说说说：资料三资料三细细胞膜中磷脂是双胞膜中磷脂是双胞膜中磷脂是双胞膜中磷脂是双层层第20页磷脂分子在细胞膜上排列情况磷脂分子在细胞膜上排列情况第21页时间时间时间时间：19591959年年年年人物人物人物人物：罗罗罗罗伯特森（伯特森（伯特森（伯特森（J.D.RobertsenJ.D.Robertsen）试验试验试验试验：在：在：在：在电镜电镜电镜电镜下看到下看到下看到下看到细细细细胞膜胞膜胞膜胞膜“暗暗暗暗亮亮亮亮暗暗暗暗”三三三三层层层层 结结结结构构构构 提出假提出假提出假提出假说说说说：资料四资料四生物膜是由生物膜是由生物膜是由生物膜是由“蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质脂质脂质脂质脂质蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质”三层结构组成三层结构组成三层结构组成三层结构组成静态静态静态静态统一统一统一统一结构结构结构结构蛋白质蛋白质第22页第23页(白细胞吞噬病毒过程)细胞膜流动性细胞膜流动性第24页 时间时间时间时间：19701970年年年年 人物：人物：人物：人物：Larry FryeLarry Frye等等等等 试验试验试验试验：用用用用红红、绿绿色色色色荧荧光染料分光染料分光染料分光染料分别标识别标识人和小鼠人和小鼠人和小鼠人和小鼠细细胞表面胞表面胞表面胞表面蛋白蛋白蛋白蛋白质质质质分子分子分子分子，将两种，将两种，将两种，将两种细细细细胞融合，胞融合，胞融合，胞融合，融合融合融合融合细细细细胞二分之一胞二分之一胞二分之一胞二分之一发绿发绿发绿发绿色色色色荧荧荧荧光、另二分之一光、另二分之一光、另二分之一光、另二分之一发红发红发红发红色色色色荧荧荧荧光，在光，在光，在光，在37373737oc c下下下下经过经过经过经过40404040minmin，两种，两种，两种，两种颜颜颜颜色色色色荧荧荧荧光均匀分布光均匀分布光均匀分布光均匀分布 资料五资料五第25页19191919世纪末，欧文顿试验和推论：膜是由世纪末，欧文顿试验和推论：膜是由世纪末，欧文顿试验和推论：膜是由世纪末，欧文顿试验和推论：膜是由 组成；组成；组成；组成；20202020世世世世 纪纪纪纪 初初初初，科科科科 学学学学 家家家家 化化化化 学学学学 分分分分 析析析析 结结结结 果果果果，指指指指 出出出出 膜膜膜膜 主主主主 要要要要 由由由由 和和和和 组成；组成；组成；组成；1959195919591959年年年年罗罗罗罗伯伯伯伯特特特特森森森森提提提提出出出出“三三三三明明明明治治治治”结结结结构构构构模模模模型型型型：全全全全部部部部生生生生物物物物膜都由膜都由膜都由膜都由 三层结构；三层结构；三层结构；三层结构；1970197019701970年年年年，荧荧荧荧光光光光标标标标识识识识小小小小鼠鼠鼠鼠细细细细胞胞胞胞和和和和人人人人细细细细胞胞胞胞融融融融合合合合试试试试验验验验，指指指指出细胞膜含有出细胞膜含有出细胞膜含有出细胞膜含有 ；1972197219721972年，桑格和尼克森提出了年，桑格和尼克森提出了年，桑格和尼克森提出了年，桑格和尼克森提出了 。脂质脂质脂质脂质脂质脂质脂质脂质蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质脂质蛋白质蛋白质脂质蛋白质蛋白质脂质蛋白质蛋白质脂质蛋白质一定流动性一定流动性一定流动性一定流动性生物膜流动镶嵌模型生物膜流动镶嵌模型生物膜流动镶嵌模型生物膜流动镶嵌模型小小结第26页/10/10流动镶嵌模型流动镶嵌模型3D动画动画第27页流动镶嵌模型基本内容流动镶嵌模型基本内容1 1、组成成份：、组成成份：2 2、结构：、结构：3 3、结构特点：、结构特点：4 4、膜功效特点：、膜功效特点：脂质、蛋白质、糖类（少许）脂质、蛋白质、糖类（少许）磷脂双分子层组成膜基本支架磷脂双分子层组成膜基本支架含有一定流动性含有一定流动性蛋白质分子有蛋白质分子有镶镶在磷脂双分子层表面，有部分或全部在磷脂双分子层表面，有部分或全部嵌嵌入磷入磷脂双分子层中，有脂双分子层中，有贯通贯通整个磷脂双分子层。整个磷脂双分子层。糖蛋白糖蛋白蛋白质分子蛋白质分子磷脂双分子层磷脂双分子层选择透过性选择透过性第28页第29页生物膜生物膜结构特点结构特点功效特点功效特点结构组成结构组成结构探究历程结构探究历程决定决定流动性流动性选择透过性选择透过性磷脂双分子层磷脂双分子层蛋白质分子蛋白质分子第30页/10/101以下哪项叙述不是细胞膜结构特点？（以下哪项叙述不是细胞膜结构特点？（）A细胞膜是选择透过性膜细胞膜是选择透过性膜 B细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子组成细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子组成 C细胞膜分子结构含有流动性细胞膜分子结构含有流动性 D有些蛋白质分子可在膜内外之间移动有些蛋白质分子可在膜内外之间移动 2人体一些白细胞能进行变形运动、穿出小血管壁，吞噬侵入人体一些白细胞能进行变形运动、穿出小血管壁，吞噬侵入人体内病菌，这个过程完成依靠细胞膜（人体内病菌，这个过程完成依靠细胞膜（）。）。A选择透过性选择透过性 B保护作用保护作用 C流动性流动性 D自由扩自由扩散散3一位细胞学家发觉，当温度升高到一定程度时，细胞膜面积增一位细胞学家发觉，当温度升高到一定程度时，细胞膜面积增大而厚度变小，其决定原因是细胞膜（大而厚度变小，其决定原因是细胞膜（）。）。A结构特点含有流动性结构特点含有流动性 B选择透过性选择透过性 C专一性专一性 D含有运输物质功效含有运输物质功效 第31页/10/10 利用废旧物品制作生物膜模型利用废旧物品制作生物膜模型第32页/10/10第33页LOGO由Nordri（）设计提供第34页
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