电子商务专业实训超市建设专项方案.doc

广西玉林商贸技工学校校园实训超市建设方案

实践教学是提高学生职业能力重要手段。为了进一步提高学生学习积极性，培养和提高学生职业能力，现拟在校内建立一种实训超市，详细建设方案如下：
一、建立校园实训超市重要性：
校园实训超市是一种有真实公司氛围经营性实训基地，组织机构完全模仿真实超市设立，其重要管理人员及营运人员都由学生承担。学生通过参加超市管理和实践，加深了对专业知识理解和掌握，提高了学生动手能力，培养了学生良好职业素养，也有助于大力推动理实一体化教学，推动教学改革。详细而言，涉及如下几种方面：
1、建设校园实训超市，是电子商务专业一体化建设需要
自学校开展电子商务一体化教学之后，学生学习积极性明显提高，教学效果明显。我校该专业实训基地现已配套建立了电子商务实训工作站、网络实训室、广西玉林商技工学校网上商城、电子商务师考核站等，但是如果没有校园实训超市这一终端实训场合，我校电子商务专业实训是不完整，也无法真正体现一体化教学最后目。
2、建设校园实训超市，是提高学生实际操作能力需要
电子商务专业知识覆盖面广，动手实践操作性也非常强。尽管在过去时间里，学校投入了大量资金建立一体化教学工作站，配套广西玉林商贸技工学校网上商城，但是对于动手实践规定比较强电商专业而言还是不够。学生没有实际在公司、公司环境中动手实践，对于专业知识理解和运用还是比较欠缺。学校建立校园实训超市，可以给电子商务专业和电脑财会专业学生提供一种较好练习平台。
3、建设实训超市，是以便全校师生生活需要
我校实行军事化管理，周一到周五是封闭，学生所用寻常生活用品只能在学校小卖部购买，选取性比较单一。建设实训超市，也是以便广大师生生活需要。
二、校园实训超市项目简介及环境分析
1、校园实训超市项目简介：
校园实训超市采用以实体超市为主，以广西玉林商贸技工学校网上商城在线网络销售来辅助和拓展实体超市销售。校园实训超市由学校教师带领学生完毕相应岗位工作，学生依照详细实行项目来进行有关岗位工作，涉及财务、商品采购、商品维护、订单解决、送货服务与售后服务等。广西玉林商贸技工学校网上商城将实体超市商品搬到网上，客户可以在网上进行下单作业，实体店铺工作人员解决订单，并按照订单进行配送货品。双管齐下，让电子商务专业学生学以致用，真正实现教学做一体化。
校园实训超市客户群体重要是在校师生。校园实训超市可觉得学生提供寻常生活学习所需商品，重要类别有：休闲食品、饮料、日化、学习用品等（详细见下表）。同步超市可觉得有关专业提供真实工作环境，可觉得电子商务、计算机、电脑财会等专业提供实习岗位。不但可以丰富学生在校知识和文化生活，并且也能使学生积累工作经验，协助学生明确就业方向，增进学生就业。
校园实训超市主营商品明细表
商品大类
商品中类
商品小类
代码
名称
代码
名称
代码
名称
代码
名称
代码
名称
1

食品

101
休闲食品
10101
膨化食品
10102
干果炒货
10103
果脯蜜饯
10104
瓜子
10105
麻辣食品

102
饼干糕点
10201
饼干
10202
派类
10203
糕点
103
糖果
10301
香口胶
10302
巧克力
10303
硬糖
10304
软糖
10305
果冻

104
冲调食品
10401
奶、豆粉
10402
麦片/糊
10403
茶叶
105
速食品
10501
以便面

106
饮料
1
饮用水
2
果汁
3
凉茶
2
文具用品
401
文具用品
40101
文具
40102
纸张本册
40103
档案用品
3
日化
5001
个人洁护
500101
洗浴用品
500102
洗发用品
500103
护肤品
500104
毛巾浴巾
500105
牙刷
500106
牙膏
5002
家用清洁
500201
洗衣粉
500202
洗衣皂

5003
家用纸品类
500301
餐/湿巾
500302
卫生巾
500303
家用卷纸
4
日杂
6001
床上用品
600101
寝具套件
600102
床单被罩
600103
床垫枕头
600104
夏凉用品

6002
家居用品
600201
拖鞋
600202
杯子
600203
碗
600204
筷、勺
600205
桶

2、校园实训超市选址分析
校园实训超市当前选址，位于综合实训楼106教室，长10米，宽8米，面积为80平方米。校园实训超市位置在全校学生上课和就餐必经之道，交通便利，是比较抱负实训超市选址。综合实训楼5楼仓库为校园实训超市库存管理仓库。位于电子商务实训工作站旁，以便学生实践和管理。
3、校园实训超市SWOT分析
虽然学校有一种小卖部，但综合考虑学生消费群体、消费能力、购物习惯、门店选址等要素，实训超市竞争优势还是很明显。现对其经营优势与劣势分析如下：
（1）校园实训超市优势与机会（SO）分析
校园实训超市选址具备明显优势，这种优势体当前如下几种方面。
一是校园实训超市管理优势。依照设计，参加校园实训超市营运重要是电子商务专业和电脑财会专业学生，其掌握专业知识，必将为实训超市经营带来抱负业绩和效益。二是校园实训超市成本优势。校园实训超市上班员工均为学生，因而在人员费用方面将大大低于同规模连锁公司门店。同步，实训超市为学校实训场地，也免收租金和管理费。门店租金和人员费用下降，使校园实训超市成本大幅度下降，这为校园实训超市扩大经营打下了良好基本。三是校园实训超市依托广西玉林商贸技工学校网上商城，这为超市经营和业务拓展提供了更多机会。
（2）校园实训超市劣势与威胁（WT）分析
由于是初建，校园实训超市建设也存在如下某些劣势和局限性。
一是管理经验局限性。由于员工所有使用学生，在管理经验积累上局限性，有也许使管理成本上升。二是场地有限，销售商品品种不全。因校园实训超市面积比较小，能展示和销售商品有限。学生采在购，对商品品种开发和管理方面，也不也许在短时间内做到品种齐全，只能先从最畅销商品开始，在一定期期内，有也许不能满足所有学生需求。三是人员劣势。校园实训超市员工均由学生担任，学生不能缺课，因而在营业时间安排上就比较被动。
鉴于校园实训超市以实训为主，因而经营成本较其她竞争店高也是可以接受，随着经验增长，管理成本应当逐渐下降。同步，对于上学时间营业人员值班问题，可以通过课程实训安排解决。
通过对校园实训超市所做SWOT分析，可以得出，校园实训超市建设具备良好发展机遇与空间，也具备一定竞争优势，值得投资建设。
三、校园实训超市建设：
校园实训超市建设，将大大改进我校电子商务专业实训条件，对于实训超市建设，咱们通过考察其她超市门店布局、岗位设立，并与超市工作人员交流，提出如下建设方案：
1、实训超市组织构造与职责

（1）管理委员会职责
管理委员会从电子商务专业和电脑财会专业学生中通过竞聘、考核选出5人构成，由电子商务专业教师指引运营作。管理委员会重要职责是监督校园实训超市运营状况，并负责重大问题决策。
（2）店长职责
店长职责是维持店内良好销售业绩，控制店内损耗，维持店内整洁生动陈列，合理控制人事成本并保持员工工作高效率，维持商场良好顾客服务，加强防火、防盗、防工伤、安全保卫工作，审核店内预算和店内支出。
（3）店长助理职责
店长助理负责店内良好销售业绩，及时向店长反馈；维持店内各部门正常运转，解决异常状况；严格规范员工，控制人事成本。
（4）行政部主管职责
行政部主管工作职责涉及接受店长助理直接领导，对实训超市人事劳资管理工作全面负责；组织办理员工招聘、调动、辞退、除名等手续。核定和调节工资总额，审核分派方案。
（5）营运部主管职责
营运部主管工作职丙涉及：推动原则化作业，维持超市高品质水准；配合关于部门组织制定营业筹划，推动营业目的实现；负责对门店营运人员业务指引，提高门店人员业务水平；负责组织编写连锁店营业手册，并组织检查、监督营业手册执行状况。
（6）物流部主管工作职责
物流部主管工作职责涉及：负责超市商品库存管理、防损和盘点；负责网上订单配送解决。
（7）营销部主管工作职责
营销部工作职责：结合学校管理和各大节假日开展各种促销活动；负责各种营销方案拟定和实行。负责店内电脑数据管理；负责店内各种销售表格打印、分发；协助店内商品盘点工作；更改电脑库存；负责店内商品价格更改；店内POS机和电脑维护。
（8）财务部主管工作职责
财务部主管工作职责涉及：组织制定公司财务管理办法，负责组织制定公司内部会计控制制度；负责组织制定公司成本费用管理办法；负责组织制定公司内部审计办法；参加公司其她基本制度制定。
2、校园实训超市可完毕实训项目
专业能力是在特定办法引导下有目、合理运用专业知识和技能独立解决问题并评价成果能力。但由于电子商务和电脑财会专业实习，如人力资源管理、会计、市场营销策划等实习往往涉及公司机密，不少公司普通不乐意接受实习学生，虽然碍于情面接受学生实习，也只能让学生做某些杂活，达不到实习真正目。学校建立校园实训超市这个以学生为主体校内经营性实训基地，可以承担如下实训任务：
（1） 公司经营实训
通过在校园实训超市实践，使学生可以迅速掌握与公司业务关于各种知识；培养学生管理能力、语言表达能力；组织、协调、沟通、领导能力及人际交往能力以及敏锐洞察力也能得到明显提高，培养学生良好团队协作精神。
（2）市场营销实训
通过对市场调研、顾客心理把握，理解顾客需求，选取适当商品组织促销活动，通过商品促销活动以及同班同窗销售PK赛，提高学生商品推销能力。市场营销实训实现，也可以考虑以校园实训超市为媒介，寻找旺旺集团、伊利牛奶供应商等公司提供赞助，以她们商品为销售对象，公司提供赠品和支持，在实践中提高学生销售能力。
（3）收银实训
收银工作是公司实现商品销售重要环节，同步，收银过程工作量大，风险也大，在实训过程中，提高实训真实性，有助于培养和提高学生收银技能。通过实训，掌握收银机用法，与顾客打交道办法，以及辨认假钞办法，商品装袋办法。实训规定：实训过程中，严格按操作规定开关收银机，在系统中进行上下班交接，熟记各种快捷键使用，迅速进行假钞辩认，以及商品装袋。
（4）谈判实训
模仿谈判，由于缺少真实利益关系而难以获得真实训练效果。校园实训超市建好后，在商品开发、商品引进等过程中，需要与供应商进行大量谈判，这既是教学资料积累，也是谈判经验累积，一方面为教学提供了最真实案例，另一方面，也为锻炼和提高学生商务谈判能力提供了绝佳机会。
（5）物流实训
物流结识与学习，通过在校园实训超市可以充分练习到商品采购作业、库存作业、分拣作业，配送作业和库存控制办法和技能，初步具备物流管理方面能力。
（6）会计电算化实训
通过参加超市经营管理，实际练习资金筹集业务、成本计量业务、商品盘存业务、
工资结算业务、财务报告编制、会计内部控等有关实践操作，从而提高学生会计电算化和财务管理技能。
3、校园实训超市卖场布局
校园实训超市卖场布局，考虑经营需要，同步也考虑实训室建设需要。从经营角度出发，超市商品中，流通最快休闲食品、纯净水，另一方面是饮料，日用百货。因而，实训超市卖场布局以休闲食品和日用百货为主，辅之以纸品和日化。从校内几千师生生活需要出发，重要经营休闲食品、日用百货和文具用品。

4、校园实训超市设备配备方案
依照卖场布局图，校园实训超市及其配套仓库设备配备表如下表所示：
序号
设备名称
规格
单价
数量
金额
备注
1
端头货架
75×40×180cm
140
8组
1120

2
双面货架
90×80×180cm
225
14组
3150

3
单面货架
90×40×180cm
140
19组
2260

4
堆头架
100×80×80cm
480
1个
480

5
超市食品槽板挂钩

0.8
200个
160

6
超市货架挂网
90×40×180cm
140
10片
1400

7
超市货架价格条
90×60
2.9
300个
870

8
电子称（带条码打印机）
大华
1900
1台
1900

9
POS收款机
爱宝 AB-4000
1680
1台
1680

10
pos 超市迷你版管理软件
爱宝
249
1套
2490

11
激光扫描枪
爱宝A-16
199
1个
199

12
热敏条码打印机
爱宝BC-58120T
529
1个
529

13
热敏条码打印纸
爱宝
160
2箱
320

14
服务器

4000
1台
4000

15
星星冷冻柜
BD/BC-210HE 210升
1300
2个
2600

16
仓库货架货架
200cm×60cm×200
380
10
3800

17
各类商品
食品、学习用品、日化用品等

一批
10000

共计
36958

5、校园实训超市营运方案
校园实训超市定位是重要是为电子商务专业和电脑财会专业学生提供教学做一体化场地，提高学生对专业知识理解和实际操作能力，因而其详细营运应重要由学生完毕。
（1）营运管理
由电子商务和电脑财会专业教师承担，为校园实训超市寻常业务提供指引，负责监管资金正常流动，避免在学生手中浮现钞票遗失现象。
（2）门店运作管理
由连锁经营管理专业各班级承担，每个班负责管理一种月，对学生进行工作排班，排班可按周进行，也可按早晚班进行，交接班完毕相应手续，岗位流动，每月班与班之间交接时盘点一次，由管理委员会派人监督。按班营运之前，上交下月值班安排表。营运期间，每个班至少进行一次促销活动，规定撰写促销筹划和活动总结。
在安排教学一体化课程时，营业工作由教学班级负责，课程结束，需对当期负责政级完毕交接班手续。
6、 校园实训超市资金管理
校园实训超市资金来源重要是学校教学实训配套资金，校园实训超市所有权属于学校。学校对超市运营管理进行全面监管，定期对校园实训超市运营状况进行内部审计。
校园实训超市获得投入资金后，校园实训超市运营资金、费用开支都从校园实训超市中列支。校园实训超市资金只能用于校园实训超市经营管理，保证校园实训超市正常运营。校园实训超市经营利润属于学校，利润重要用于校园实训超市建设和实训学生勉励。
四、校园实训超市存在风险及其规避
校园实训超市经营风险来自货损风险、经营风险、人员风险、市场风险、灾害风险等方面，下面是针对不同风险也许采用办法。
1．货损风险
由于接受学生实训，且实训主管（店务员）按月更换，因而超市在不断培养新员工，同步接受班级学生上课，商品损耗特别是动碰损耗严重，货损率将远远高于其她超市，校园实训超市在经营过程中货损可以定在1%以内，但由于要承担实训任务，货损率也许远远高于这个原则。对于货损风险控制，规定有实习班级实训时，培训主管要安排好每一种同窗实习岗位，严格按岗位规定进行操作，尽量减少货损。万一浮现货损，要尽量找到负责人，对于故意损害导致货品损失，要由有关负责人补偿。
2．经营风险
如果营业人员对商品构造分析错误，或不能吸引顾客进货购物，也许导致经营风险，对于以营风险控制，一方面学校领导可指派专业教师对经营状况进行指引。另一方面，要定期理解和分析关于经营数据，可尽量减少经营失败风险。
3．人员风险
为了防止员工卷款潜逃，或采购订货人员收取供应商红包，采用收支分开机制，由门店下订单，由财务支付货款。
4．市场风险
校园实训超市市场风险来自两个方面，一是周末学校开放，将有70%左右学生外出购物，营业额会大减；二是学校小卖部存在，给了学生更多选取机会，存在一定竞争，营业额也会有所减少。
对于市场变化风险，校园实训超市可以通过加大促销力度等方式，留住一某些顾客，同步，通过学生之间宣传，进一步扩大影响，同步实行低价方略，尽量减少市场变化带来风险。
5、灾害风险
此处灾害风险重要指火灾。营运期间，实训超市有电脑、灯管等电器，如果由于顾客不小心，或线路起火而发生火灾，校园实训超市所有资产将化为乌有。因而，可以在校园实训超市内配备灭火器若干，并采用一切也许办法，防止火灾发生。