一岗双责制实施专项方案.doc

南安市兰溪小学相关落实学校安全工作“一岗双责”制实施方案一、指导思想：为切实加强学校安全工作，牢靠树立“安全第一”意识，努力创建“友好校园，文明校园”，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常教育教学秩序，深入增强全体教职职员岗位安全意识，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职大安全工作局面，依据中国安全生产法、中小学幼稚园安全管理措施和南安市学校安全事故行政责任追究暂行要求及南教综19号文等法规、文件精神，结合学校实际，特制订本实施方案。二、“一岗双责”界定：“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位本职员作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作基础上，同时负担着学校安全管理责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位业务责任”同时，还要负担起“安全管理责任”。具体岗位责任人员因渎职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，造成本职员作任务未能顺利完成或造成安全事故要负担对应责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理关键举措，其对象包含桃园小学全体教职员。推行安全管理工作“一岗双责”制，是落实落实科学发展观、确保学校长久稳定发展客观需要，是构建社会主义友好社会肯定要求。全体教职员务必充足认识安全管理工作关键性和必需性，形成共识，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，持之以恒地把学校安全管理工作抓细、抓实、抓好，确保全市教育系统安全稳定，为深入促进南安教育事业科学、友好、可连续发展发明良好环境。三、组织领导： （一）：“一岗双责”制领导小组： 组 长：陈庆幸成 员：洪志荣 黄晋升 刘清花 陈保家事故及隐患汇报电话为：（二）：工作职责组长职责：1、学校安全工作第一责任人，主抓全校安全管理工作。2、负责定时组织分析学校安全管理情况，研究制订各项安全方法，加大安全管理工作力度，切实处理学校安全管理工作中存在关键难点问题。3、确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考评公平公正公开、奖惩兑现。4、主动支持相关人员开展安全管理工作，主动化解教职员之间矛盾冲突，确保干群、老师职员之间关系融洽。5、具体负责所在岗位安全工作职责，严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。根据学校安全管理要求和相关要求，扎实做好本职范围内安全教育管理工作。6、共同负责分工交叉安全工作。副组长职责：1、学校安全工作具体责任人，具体负责学校安全管理工作，负分管责任。2、负责落实落实安全管理相关政策文件要求和要求，指导协调所管处室安全管理监督、检验和考评。3、组织开展安全事故应抢救援和调查处理工作，负责出计划策、修订完善学校安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人。4、组织实施好安全工作考评、兑现奖惩、主动支持相关人员开展安全管理工作、落实学校各项活动安全防范方法等。5、具体负责所在岗位安全工作职责，严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。根据学校安全管理要求和相关要求，扎实做好本职范围内安全教育管理工作。6、共同负责分工交叉安全工作。组员职责：1、学校条块方面安全工作具体责任人，负分管责任。2、具体负责本处室安全管理工作，负有出计划策、修订完善本处室安全管理工作制度和预案。3、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内教职职员安全考评工作公平公正公开。4、主动支持教职职员开展安全管理工作、落实落实学校各项安全工作方法等。5、具体负责所在岗位安全工作职责，严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。根据学校安全管理要求和相关要求，扎实做好本职范围内安全教育管理工作。6、共同负责分工交叉安全工作。教职员职责：1、校园、班级安全管理等方面责任人，负直接责任。2、具体负责所在岗位安全工作职责，根据学校安全管理要求和相关要求，严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。扎实做好本职范围内安全教育管理工作。3、坚持在岗在位，为人师表，关心关爱学生，善于观察发觉学生异常行为和不良表现，耐心细致地做好学生心理疏导工作，主动化解学生之间、师生之间矛盾冲突等。4、共同负责分工交叉安全工作。四、工作标准1、坚持“依法管理”标准。要牢靠树立依法管理观念，依据中小学幼稚园安全管理措施等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。2、坚持“属地管理，分级负责”标准。一级抓一级、一级考一级，一级对一级负责。3、坚持“两手抓”标准。要牢靠树立“两手抓，两手全部要硬”标准，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作相互渗透，相互促进，共同提升。4.坚持“以考促评”标准。要建立科学有效考评机制，严格实施考评和奖惩，全方面落实“一岗双责”制，构建以制度管人、以制度管事学校安全管理工作格局。5 坚持“职权和责任”挂钩标准。有权必有责，职权越大，责任越大。五、工作目标推行“一岗双责”制要和教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为关键，推进学校安全工作机制完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在各校落实到位；全方面提升学校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量。六、工作方法推行“一岗双责”制，要加强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。要实现领导、机制、人员、方法四落实。应从以下几方面，扎扎实实地全方面推进全员“一岗双责”制工作。（一）领导重视，整体推进为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，学校成立工作领导小组，切实加强对“一岗双责”制工作领导，这是建立“一岗双责”制关键确保。领导小组要确定办事机构，制订全员“一岗双责”制实施方案，负责推行安全管理工作“一岗双责”制组织、协调、检验、考评、奖惩工作；要建立校长协调统筹，分管副校长负责，各处室责任人主管，各班主任共同参与全方位、多层次、立体化三级管理网络。（二）明确职责，强化责任1、强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单位安全工作全方面负责；分管安全工作领导负有直接管理责任；其它责任人对各自分管范围内安全工作要守土有责，相互支持。学校领导干部要根据“一岗双责”制要求，依据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。相关职能部门要树立大局意识，主动主动配合全局性安全工作，决不许可在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责”主体责任制。2、学校各部门、年段等责任人是本部门安全工作直接责任人。学校各职能部门和年段责任人是其分管范围内安全管理主体责任人，应主动参与学校各项安全管理工作方法制订并认真落实落实。强化对相关条块内安全管理工作组织领导，对职责范围内教职职员岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职职员不停扎实日常安全教育、安全管理基础，切实推行岗位职责。3、明确学校全体教职职员岗位职责。广大教职职员是学校各项安全管理方法最终落实者。严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制，深入强化广大教职职员安全管理主体地位，深入明确教职职员安全管理责任制。 七、考评措施：1.严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制。学校各条线分管校级行政、各职能处室和各班班主任是其分管范围内安全管理主体责任人，应主动参与学校各项安全管理工作方法制订并认真落实落实，对其分管范围内安全管理工作负有完善各项安全制度、强化各项安全方法、对安全工作进行过程管理和督促职责。2.严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。广大教职职员是学校各项安全管理方法最终落脚点，全体教职职员要切记自己岗位安全工作职责，严格按相关安全管理方面制度、要求和要求开展教育教学等各类活动，层层落实到班级和每一位教职职员。3.加强过程管理。学校安全工作领导小组认真做好平时检验统计工作，为考评工作积累第一手材料，确保考评工作规范、公平、透明，将教职员推行岗位安全管理工作职责情况纳入业务考评，和评先评优、职称评聘、年度目标考评、干部选拔任用等挂钩，实施严格考评奖惩制度，严格实施安全工作“一票否决”制。4.严格责任追究制度。严格实施安全管理责任追究制，对于安全管理工作成绩突出部门和个人给表彰和奖励。凡发生安全事故，根据国家相关安全事故调查处理要求和相关法律、法规查清原因，严厉追究相关人员责任。附件学校各岗位安全职责一览表责任人 安 全 工 作 职 责 校 长1.为学校安全工作第一责任人，领导全校安全工作，对学校安全工作负总责。2.负责全校安全工作统筹计划；定时召集领导小组组员召开学校安全工作会议，总结并布署安全工作。3.随时了解各部门安全工作开展情况、存在问题及整改落实情况；4.遇突发事件时，开启安全工作应急预案，要立即赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责。5.代表学校和上级相关部门签署安全工作目标责任状，和各分管领导和处室责任人签署安全工作目标责任状，实施安全工作目标管理。副校长1.帮助校长做好安全工作，落实“一岗双责”要求，做好校长不在校期间学校管理及安全工作。2.加强师德建设，做好教职员政治工作，掌握校内教职职员中不稳定原因。3.传达相关部门相关学校安全工作政策法规、会议精神等。4.定时组织相关部门检验学校全部安全情况，提出改善意见或落实检验后工作，并视实际情况向上级领导提出书面（申请）汇报。5.督促学校档案室做好安全工作，材料归档、保密工作。在安全工作中主动发挥党组织关键作用和党员模范带头作用，发挥党组织在安全文明学校工作中监督作用。副校长1.分管安全工作副校长是学校安全工作直接责任人，其它副校长负责所分管工作安全管理。2.制订分管工作各阶段安全目标、方法，部署给学校各个部门具体安全文明工作，并督促落实。3.和分管处室签署安全工作“一岗双责”责任状。4.制订并落实教职员在学校安全文明工作中奖惩方法。5.负责大型活动应急预案演练。6.负责学校保卫干部队伍组建领导工作。副校长1.在安全工作中，从全局出发和各部门协调工作关系。2.负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作。3.加强学校校车接送学生管理。4.加强学校驾驶员交通安全教育和管理。5.参与安全事故紧抢救援和其它职责范围内安全管理工作。6.确定突发事件应急预案。7.负责全校安全工作“一岗双制”考评。8.负责校长室安全工作日常行政办公工作。教导处1、落实教育部中小学公共安全教育指导纲要和省市相关文件要求，负责教学老师、试验员、网管员、信息员等岗位安全职责制订，并实施责任签约制度。2、负责教学日常安全巡视制度、信息传输制度和教学事故预案制订。3、负责学校试验室，尤其是化学试验室危险品保管员安全训练，并对教学事故预案进行实施和演练。4、抓好学科任课老师教学中安全教育。5、负责学生体检、体育测试、 劳动技术测试、外出劳技课等校内外活动安全教育管理工作。6、确保教学活动各项安全，如发生安全方面事件，立即向学校领导汇报并帮助处理。7.落实教育部中小学公共安全教育指导纲要及省市相关文件要求，负责班主任等岗位安全职责制订，并实施责任签约制度。8.开展安全教育，包含组织自救自护和常识教育，行为规范教育，交通安全教育，禁毒教育，心理健康教育。9.建立班主任应急安全网络，负责全校学生应急预案演练。10.做好学生大型集体活动预案制订、演练、和信息传输制度制订工作。11.制订相关安全宣传计划和内容，宣传安全知识；负责学校“安全教育周”教育活动。 12.协调好小区和学校相关安全工作。13.制订班主任等老师日常值班巡视制度。14.定时召开班主任会议，包含开展对学校师生安全方面案例研究分析，提升班主任实际安全管理意识。15.负责军训、社会实践活动中安全管理工作。16.严格控制和管理好班级外出活动。如确因需要，按相关申报程序经同意方可；并立即汇报教育行政部门和公安机关，接收公安机关检验和指导。率领学生参与好校内外安全活动，如学生发生安全方面事件，立即向学校领导汇报并帮助处理。17.认真组织实施学生人身伤害责任险工作。18. 负责毕业学生安全离校等各项工作。19.协同保卫部门干部开展法制安全教育，预案演练，全方面提升学生安全意识及自救能力。总务处1.负责后勤人员安全岗位职责制订。2.负责学校门卫、车辆、财务室、学生宿舍、教学大楼等建筑物安全工作日常管理，负责学校基建施工，房屋修缮安全及多种安全设施检验。3.定时做好学校水、电、气等设备安全检验、维护工作，确保学生用水，用电等安全。做好关键部位安全防范工作。4.负责学校消防器材、技防设备等管理、使用、保养、维护、更换工作，并做好台账统计。定时检验消防通道，确保消防用水。5.负责外来务工人员登记、培训工作；帮助校长做好和外来务工人员安全签约工作，并做好日常管理。6.定时检验食堂和小卖部工作人员卫生、安全情况。7.配齐公共场所等安全基础设备设施，科学、合理地部署学校大型活动场地、器材、帮助各部门确保大型活动安全举行。8.遇有突发事件，要确保多种物资供给立即、充足，到位。工会1.发挥工会组织在安全文明学校工作中监督作用。2.帮助党组织做好校内不稳定原因访谈、统计及上报工作。3.主动关爱教职员， 对家庭情况发生重大改变，立即开展慰问、上门家访等工作，维护学校友好稳定大局。4.定时召开工会小组长（安全联络员）会议，了解并检验各年级安全情况。5.认真开展矛盾纠纷排查调处。6.召开教职员代表大会，为学校安全工作献计献策，对各项安全工作实施全方面问职。政教保卫处（相关部门，保卫干部）1.帮助校领导完成预案演练方案制订、实施及总结。2.协调并联络好公安等部门，做好学校周围地域安全工作。从全局出发，协调好学校各部门安全工作。3.参与校内外相关安全会议，定时召开学校保卫干部会议。4.负责联络校外法制教导员、交通安全教导员等到校作各类专题汇报，并做好网络安全知识、家庭水电气使用等专题讲座。5.制订保卫股人员职责、制度、做好工作统计。6.立即了解安全隐患，完成学校定时检验安全方面书面统计。7.定时检验消防器材，熟练掌握消防器材使用。8.遇有突发事件，要依据预警方案立即完成好工作。9.负责对学生开展法制安全教育，全方面提升学生安全意识及自救能力。年段长1.负责建立本年段师生日常安全管理制度。2.落实学校安全管理制度，抓好年段层面安全工作职责。3.定时召开年段相关师生安全会议。4.在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要立即到位，做好本年段安全管理工作。如发生安全方面事件，立即向学校相关部门汇报并帮助处理。5.协调好班主任和任课老师对部分特殊学生家长进行关键关注，配合学校相关部门进行处理，维护年段正常教学秩序。6.做好学校应急预案中本年段各班主任及任课老师到位部署，明确各自分工，做好预案中各项工作。班主任（班级安全管理第一责任人）1.引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入场所、使其逐步养成自觉遵守和维护公共场所秩序习惯；教育学生不参与影响和危害社会安全活动，增强其社会责任意识；引导学生了解社会安全关键意义，帮助其树立正确人生观和价值观。2.班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，须利用好自己班级学生关系（应急）网络，立即送到卫生室或周围医院就诊，立即和家长联络，立即汇报年段长（上级部门）并帮助妥善处理好事情。3.班主任要明确了解学校应急预案中对应职责，平时指导好本班学生多种预案演练，开启预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生跑位、站位、路线，利用现有条件有效保护本班学生。4.若学生发生安全应急预案中任意一个情况，班主任应在第一时间按学校信息传输程序处理，若未按此程序处理而出现严重后果，按学校责任追究制度进行处理。5.班主任应对行为偏差、心理偏差学生做好耐心细致纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现突发事件应立即会同保卫股人员、心健室老师做好教育处理工作，降低偶发事件，预防学生违法犯罪；对常常迟到缺席学生，班主任应立即了解；学生中有半天不来校上课者，班主任要立即搞清原因，配合家长开展教育引导工作；对部分连续无故旷课学生，应立即上报校保卫股立案；假期中要关键对留级、双差生进行家访。6.校内外集体活动时。班主任做好活动前专题安全教育工作，在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要立即到位，做好全班级学生管理工作对可能出现意外情况做好防范方法（如准备好常备药等），帮助相关部门搞好活动。不得率领班级学生参与多种营业性演出。7.班主任引导学生不和不良少年进行交往，对社会时尚热点进行客观分析、判定，知道正常人际交往方法和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或老师间等不友好现象。8.班主任利用学校网络，培养学生自觉遵守和信息活动相关多种法律法规，抵制网络上多种不良信息诱惑，提升自我保护和预防违法犯罪意识，合理利用网络，学会判定和有效拒绝技能，避免迷恋网络带来危害。9.学生因事离校，班主任应开具离校门条。10.天天负责教室门窗，插座、电器等设施安全检验，发觉安全隐患要立即上报。11.做好常见病，流行病，传染病预防工作，发觉问题立即汇报。12.建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生情况，各项活动中给予关键关护。13.含有其它任课老师一切职责。教研组长1.负责建立本教研组日常安全管理制度。2.指导本教研组老师将安全教育融入学科教学中，并组织交流活动，落实教育部中小学公共安全教育指导纲要和省市相关文件要求。3.定时召开老师在教学中碰到学生安全应急方面处理程序会议。体育教研组1、依据特殊学生档案，按相关要求，对特异体质、特定疾病学生，给予关注，落实到体育活动每一步骤中。2.负责学生体育活动安全工作，体育活动中发生（伤害）事故等，应开启学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理。3.负责学校体育场地器材日常检验，立即排除隐患，所用器材课后立即归还。4.上课前，老师做好调查，了解教学班学生身体情况，做好免修、病体统计。5.在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识教育，并充足做好学生热身活动。6.在体操教学中加强保护和帮助示范、指导。7.做好“三课” 活动中安全工作，预防学生发生意外。8.体育课应加强对学生监管，果断杜绝各类体育活动伤害事故。把预防学生伤害事故作为体育组工作一项常规工作来抓。任课老师1.要将安全教育融入学科教学中，落实教育部中小学公共安全教育指导纲要和省市相关要求，在日常教育教学活动中，遵照教学规范，落实安全管理要求，合理预见、主动防范可能发生风险。2.化学，物理等学科老师要负责学生试验课安全工作，发生（伤害）事故，发生紧急情况时，应开启学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理，推行对应职能，以维护学生安全为己任。3.学生在学校或学校周围发生紧急情况时，在场老师必需立即采取对应救护方法，促进友好校园营造。4.上课期间学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现多种异常现象，如有异常须立即按学校相关制度处理并处理；发觉学生行为含有危险性，应该立即告诫、阻止、教育、并和班主任（或学生家长）沟通。5.每位老师必需熟练掌握消防器材使用。体卫艺人员1.实施学校安全卫生条例，实施师生预防传染病、食物中毒事件制度和应急预案。2.做好学校学生防伤害或疾病事故处理第一步骤，并按信息传输制度进行后续处理。3.定时检验食堂和小卖部等食品安全，不定时抽查相关工作人员和学生、老师等卫生情况，做好平时眼保健操检验，并作对应统计。4.经过宣传栏和校园广播等，主动做好校园安全、卫生保健和常见病防治等方面知识宣传，帮助学生了解基础公共卫生和饮食卫生常识，使其养成良好个人卫生和健康行为及饮食习惯。5.如有传染病、食物中毒事件等发生， 立即向学校相关部门汇报并帮助处理。6.配合教导处、政教处、总务处搞好学校卫生安全工作；上好学生卫生健康教育课，使学生了解重大传染病和食物中毒、生活水污染知识及基础预防、抢救、处理常识，了解简单用药安全知识，了解艾滋病基础常识和预防方法；学习识别毒品知识和方法，拒绝毒品和烟酒诱惑；了解和分析影响生命和健康可能原因，了解青春期常见问题预防和处理。7.健全学生健康档案，做好资料积累工作，掌握有特异体质、特定疾病或异常心理情况学生情况，并配合家长等相关方面做好教育保护工作。8.立即采购药品， 妥善保管好药品， 常常检验，立即清理过期药品。心理老师1.利用心理课、心理讲座和校园广播等做好心理咨询室工作，普及心理健康常识。2.在教学中，指导学生了解青少年生理、心理特点，了解青春期常见问题预防和处理。3.对全校学生进行心理调查，对有一定心理问题学生进行访谈或作心理咨询，并做好对应统计和汇报工作。试验室管理人员1.常常清理和检验仪器，并立即保养、维修，做到试验室内物品放置整齐、清洁、完好。2.严格实施中小学试验室安全管理制度， 管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其它危险品，并做好采购、登记、储存、使用和处理工作，立即上报需处理过期药品；注意用电安全。3.按要求配置灭火器材，立即检验、维护、更换，落实防火、防盗、防燃气泄漏方法。电子阅览室，网络管理、电脑房工作人员1.管理好电脑，提升使用率，预防多种病毒侵蚀，有问题应立即维修。2.不私自离岗，落实防火防盗方法。3.按国家相关要求进行网络安全管理，定时检验网络系统，预防不健康信息传输。4.按要求配置灭火器材，立即检验、维护、更换，落实防火防盗方法。5.确保电子设备使用安全。值日老师1.行政值日人员负责天天校园巡视，立即处理偶发事件等，行政值日老师负责登记值勤人员出、缺勤情况和学生行为规范检验。2.年级值日老师岗位在各年级楼层，应督促学生文明休息，处理偶发事件等。3.负责当日校园巡视（挂胸牌），维护教育教学秩序，处理突发事件，并督促检验各班下午五点前离校。宿舍管理人员1.按时上岗，上岗后不得私自离岗。2.盥洗室保持地面干燥，避免事故发生。3.做好宿舍清场工作；按时全方面巡查，关键做好女生宿舍安全，防患于未然。4.定时检验宿舍水、电、气及消防设施，保障消防通道通畅，杜绝安全隐患，确保宿舍安全。5.学生宿舍发生事故时， 立即到场，了解事故情况，作初步处理，并向值班人员汇报事故情况。学生受伤，进行止血等简单抢救工作。严重要在第一时间内送往医院。6.如发生发烧、摔伤、烫伤及其它较严重伤害事故，须在第一时间内送医院救治，并立即通知学生家长。事故严重，立即向校长汇报情况。其它则在第二天向学校领导及教导教处汇报。7.负责宿舍技防、物防设施日常管理、维护工作。8.按要求配置和使用灭火器材，立即检验、维护、更换，落实防火防盗方法。9.发生紧急情况时，应开启学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理，推行对应职能，以维护学生安全为己任。食堂管理员1.食堂管理员是食堂安全卫生第一责任人，帮助总务、卫生室把关好学校食堂安全卫生工作。2.督促做好食堂工作人员身体健康检验，无健康证决不许可上岗。3.每学期开学前，关键检验，清理调味品、食品，并全方面检验食堂内外卫生。4.天天做好对食堂工作人员检验工作，确保其健康上岗；检验食堂通风防尘防四害设施及生熟食品容器冰箱冷库，确保各项设施设备齐全并运作正常；监督副食品定点采购、储存、初加工、烹饪加工、供给，餐具清洗消毒保洁各个步骤。5.严格把关主、副食品原料进货。有责任查看当日关键货源原料进货证实、加工时间证实等。一旦发觉有疑点，立即向学校分管领导汇报，得到同意后有权拒绝进货。6.检验天天食堂清洁卫生打扫工作，不留死角；处理好食品废弃物和泔脚；定时开展设备检修、内外环境整改、消毒、“灭四害”工作，确保食堂整体环境整齐。7.天天做好食品48小时留样统计工作。8.做好学生饮水安全和确保供给工作。9.做好寄宿制学生用餐安全工作。10.确保食堂设备安全。1.认真实施学校门房管理制度，实施二十四小时治安巡查，建立警务室台账资料。2.平时学生入学后，关闭学校大门。外来人员进校，必需填写会客单，离校时验收会客单；在校外来人员一律凭出入证进出，学生上课期间离校，校内须有班主任开具出门证，方可离校。3.学生在校发生紧急情况时，门卫应立即向110报警。4.凡师生携带学校公物出门，必需凭相关部门开具出门证，经门卫检验后，方可实施；夜间一律不准携带学校物品出校门。5.认真做好日夜班交接工作，做好交接统计，双方交接完后，方可离岗；接门卫及保安人员班人员未到岗时，当班人员不得擅离岗位。6.校园及周围巡查，案件查处。夜班工作人员，必需认真做好学校安全保卫工作，加强对教学大楼内夜间巡视工作，做好关灯、关水龙头、关窗、锁门等安全防范工作，确保报警设备安全使用；如遇突发事件，立即拨打电话向相关领导汇报或报警。7.门卫应做好消防安全工作， 备好有效灭火器材，不准使用明火；应常常检验电源插头、电线，发觉问题立即报修；熟悉并熟练操作各项技防方法。8.熟悉并熟练操作各类技术防范设施，发生故障立即保修，并做好统计，监视技防设备运作。会计按会计人员多种职责要求实施。档案室工作人员按档案室管理职责要求实施，做好防火、防盗工作，确保档案室安全。其它职员负责本岗位各项安全工作。南安市兰溪小学相关落实学校安全工作“一岗双责”制实施方案一、指导思想：为切实加强学校安全工作，牢靠树立“安全第一”意识，努力创建“友好校园，文明校园”，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常教育教学秩序，深入增强全体教职职员岗位安全意识，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职大安全工作局面，依据中国安全生产法、中小学幼稚园安全管理措施和南安市学校安全事故行政责任追究暂行要求及南教综19号文等法规、文件精神，结合学校实际，特制订本实施方案。二、“一岗双责”界定：“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位本职员作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作基础上，同时负担着学校安全管理责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位业务责任”同时，还要负担起“安全管理责任”。具体岗位责任人员因渎职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，造成本职员作任务未能顺利完成或造成安全事故要负担对应责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理关键举措，其对象包含兰溪小学全体教职员。推行安全管理工作“一岗双责”制，是落实落实科学发展观、确保学校长久稳定发展客观需要，是构建社会主义友好社会肯定要求。全体教职员务必充足认识安全管理工作关键性和必需性，形成共识，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，持之以恒地把学校安全管理工作抓细、抓实、抓好，确保全市教育系统安全稳定，为深入促进南安教育事业科学、友好、可连续发展发明良好环境。三、组织领导： （一）：“一岗双责”制领导小组： 组 长：陈庆幸成 员：洪志荣 黄晋升 刘清花 陈保家事故及隐患汇报电话为：（二）：工作职责组长职责：1、学校安全工作第一责任人，主抓全校安全管理工作。2、负责定时组织分析学校安全管理情况，研究制订各项安全方法，加大安全管理工作力度，切实处理学校安全管理工作中存在关键难点问题。3、确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考评公平公正公开、奖惩兑现。4、主动支持相关人员开展安全管理工作，主动化解教职员之间矛盾冲突，确保干群、老师职员之间关系融洽。5、具体负责所在岗位安全工作职责，严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。根据学校安全管理要求和相关要求，扎实做好本职范围内安全教育管理工作。6、共同负责分工交叉安全工作。副组长职责：1、学校安全工作具体责任人，具体负责学校安全管理工作，负分管责任。2、负责落实落实安全管理相关政策文件要求和要求，指导协调所管处室安全管理监督、检验和考评。3、组织开展安全事故应抢救援和调查处理工作，负责出计划策、修订完善学校安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人。4、组织实施好安全工作考评、兑现奖惩、主动支持相关人员开展安全管理工作、落实学校各项活动安全防范方法等。5、具体负责所在岗位安全工作职责，严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。根据学校安全管理要求和相关要求，扎实做好本职范围内安全教育管理工作。6、共同负责分工交叉安全工作。组员职责：1、学校条块方面安全工作具体责任人，负分管责任。2、具体负责本处室安全管理工作，负有出计划策、修订完善本处室安全管理工作制度和预案。3、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内教职职员安全考评工作公平公正公开。4、主动支持教职职员开展安全管理工作、落实落实学校各项安全工作方法等。5、具体负责所在岗位安全工作职责，严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。根据学校安全管理要求和相关要求，扎实做好本职范围内安全教育管理工作。6、共同负责分工交叉安全工作。教职员职责：1、校园、班级安全管理等方面责任人，负直接责任。2、具体负责所在岗位安全工作职责，根据学校安全管理要求和相关要求，严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。扎实做好本职范围内安全教育管理工作。3、坚持在岗在位，为人师表，关心关爱学生，善于观察发觉学生异常行为和不良表现，耐心细致地做好学生心理疏导工作，主动化解学生之间、师生之间矛盾冲突等。4、共同负责分工交叉安全工作。四、工作标准1、坚持“依法管理”标准。要牢靠树立依法管理观念，依据中小学幼稚园安全管理措施等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。2、坚持“属地管理，分级负责”标准。一级抓一级、一级考一级，一级对一级负责。3、坚持“两手抓”标准。要牢靠树立“两手抓，两手全部要硬”标准，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作相互渗透，相互促进，共同提升。4.坚持“以考促评”标准。要建立科学有效考评机制，严格实施考评和奖惩，全方面落实“一岗双责”制，构建以制度管人、以制度管事学校安全管理工作格局。5 坚持“职权和责任”挂钩标准。有权必有责，职权越大，责任越大。五、工作目标推行“一岗双责”制要和教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为关键，推进学校安全工作机制完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在各校落实到位；全方面提升学校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量。六、工作方法推行“一岗双责”制，要加强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。要实现领导、机制、人员、方法四落实。应从以下几方面，扎扎实实地全方面推进全员“一岗双责”制工作。（一）领导重视，整体推进为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，学校成立工作领导小组，切实加强对“一岗双责”制工作领导，这是建立“一岗双责”制关键确保。领导小组要确定办事机构，制订全员“一岗双责”制实施方案，负责推行安全管理工作“一岗双责”制组织、协调、检验、考评、奖惩工作；要建立校长协调统筹，分管副校长负责，各处室责任人主管，各班主任共同参与全方位、多层次、立体化三级管理网络。（二）明确职责，强化责任1、强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单位安全工作全方面负责；分管安全工作领导负有直接管理责任；其它责任人对各自分管范围内安全工作要守土有责，相互支持。学校领导干部要根据“一岗双责”制要求，依据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。相关职能部门要树立大局意识，主动主动配合全局性安全工作，决不许可在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责”主体责任制。2、学校各部门、年段等责任人是本部门安全工作直接责任人。学校各职能部门和年段责任人是其分管范围内安全管理主体责任人，应主动参与学校各项安全管理工作方法制订并认真落实落实。强化对相关条块内安全管理工作组织领导，对职责范围内教职职员岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职职员不停扎实日常安全教育、安全管理基础，切实推行岗位职责。3、明确学校全体教职职员岗位职责。广大教职职员是学校各项安全管理方法最终落实者。严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制，深入强化广大教职职员安全管理主体地位，深入明确教职职员安全管理责任制。 七、考评措施：1.严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制。学校各条线分管校级行政、各职能处室和各班班主任是其分管范围内安全管理主体责任人，应主动参与学校各项安全管理工作方法制订并认真落实落实，对其分管范围内安全管理工作负有完善各项安全制度、强化各项安全方法、对安全工作进行过程管理和督促职责。2.严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。广大教职职员是学校各项安全管理方法最终落脚点，全体教职职员要切记自己岗位安全工作职责，严格按相关安全管理方面制度、要求和要求开展教育教学等各类活动，层层落实到班级和每一位教职职员。3.加强过程管理。学校安全工作领导小组认真做好平时检验统计工作，为考评工作积累第一手材料，确保考评工作规范、公平、透明，将教职员推行岗位安全管理工作职责情况纳入业务考评，和评先评优、职称评聘、年度目标考评、干部选拔任用等挂钩，实施严格考评奖惩制度，严格实施安全工作“一票否决”制。4.严格责任追究制度。严格实施安全管理责任追究制，对于安全管理工作成绩突出部门和个人给表彰和奖励。凡发生安全事故，根据国家相关安全事故调查处理要求和相关法律、法规查清原因，严厉追究相关人员责任。附件学校各岗位安全职责一览