卫生学校设计综合说明.doc

卫生学校迁建工程计划方案设计说明

一、设计依据
1.由业主提供本工程可行性研究汇报
2. 国家相关规范和要求
3.《民用建筑设计通则》 (GB 50352-)
4.《建筑设计防火规范》（GB 50016-)
5.《高层民用建筑设计防火规范》 GB50045－95（）
6.《汽车库建筑设计规范》(JGJ 100-98)
7.《办公建筑设计规范》(JGJ 67-)
8.《体育建筑设计规范》（JGJ 31-）
9.《图书馆建筑设计规范》（GBJ 38—99）
10《剧场建筑设计规范》（JGJ 57—）
11.《饮食建筑设计规范》（JGJ 64-89）
12.《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-）
13.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》 (GB 50067-97)

二、设计要求
满足业主提供本工程可行性研究汇报和《建筑工程设计文件编制深度要求》（）要求。

三、计划设计说明
中原兴则中部兴，中部兴则中华兴。
中原经济区建设，国家战略层面。郑州，“中原经济区”建设发动机和关键增加极。宜居健康城，郑州城市关键区十个城市功效组团之一。
1.项目概况
宜居健康城总体计划布局可概括为“一城五区一中心”即国际医院健康城、医学院校区、医药研发区、康复养生区、物流商务区、绿色健康宜居区和郑州市民健康中心。首批入驻宜居健康城医疗机构有四家，分别是郑州人民医院、郑州市妇幼保健院、郑州骨科医院和郑州市卫生学校。建成容纳3000床综合医院，1500床和1000床专科医院，1学生卫生教育学校。
郑州市卫生学校在宜居建康城中部，北侧是生命谷绿地，位置优越，周围环境良好。此次计划用地被城市道路分为南北两个地块，总征地608558.31平方米，合912.84亩，建设用地面积440832平方米，合
661.25亩。此次建成后建筑规模约29.9万平方米。
2.设计标准和计划理念
1）中正之气
中国、中原，综合医教之势，尽显中正之气。现代建筑设计手法，整体计划，合分相间，建筑整体气势磅礴，和其周围环路完美契合，外柔内刚，尽显学校建筑中正之气。
2）整体化
共享、共生、共进，在设计中，充足表现“资源共享”理念，对三院一校进行整体性计划和设计，相互相辅相成，友好共生，而且考虑一次性计划，分布实施标准，使其共同发展。
3）以人为本
四处表现“以人为本”设计理念。明确合理功效分区、互不干扰交通流线、疏密有致校区环境、从而确保学校有序生活，为学生提供良好学习交往空间。
4）环境至上
重视和周围自然环境相友好，相共生，相融合，充足做到自然生态环境利用和保护。不盲目追求高度，建筑主体以集中布局达成功效紧凑合理目标，绿化生态系统采取集中绿地和庭院绿化相结合。
5）智慧设计
响应国家节能、环境保护、低碳生活号召，充足利用新技术、新材料。同时充足利用BIM技术，进行室外风环境模拟分析、建筑遮挡分析、场地辐射分析、计划可视度分析和噪音分析，以确保建筑物在满足使用功效和室内外环境前提下，在全生命周期内节省资源，成为环境友好建筑。
6）绿色典范
采取优异节能技术、重视五新技术应用、打造首家三星级绿色学校。
7）交流空间
现代教育重视学生社交能力培养，学生之间交流能够相互启发、促进社交能力提升，在交往中能使学生变得机敏，并发觉本身和她人存在意义。从这个角度而言，教学面已扩展到教室以外公共场所。所以在此次设计强调多层次交流空间， “围而不堵、透而不疏”空间设计现有围合感又含有层次丰富室内外空间。
3、总体计划结构
郑州市卫生学校用地分为南北两个地块，计划将教学办公集中在北地块，将学生生活区集中在南地块。
整个校园结构是两环，三轴和三个关键区和西北角休闲景观区。 两个机动车道串联各个区域，南北向轴线把两个地块有机联络在一 起，东西向次要轴线使教学办公区愈加好融合在一起，降低高压防护绿地对地块影响。同时利用高压防护绿地作为学校一个生态轴，转不利为有利；学校西北角是很深沟，对此地形加以利用，在此做 一个生态公园，为学生提供好了很好活动场所，同时也有良好城市景观。
校区由被道路分割为两个部分，北部为行政教学区，关键由教学实训区、中心共享区、体育运动区等几部分组成，南部为生活区。
1）教学实训区采取组团分散部署模式。教学实训楼以图书行政楼为中心成品字形部署。教学试验楼和其它建筑一起形成气势恢宏城市天际线。综合试验楼相对独立，降低对其它功效区干扰，且临城市道路及学校次入口，利于实现“校企合一”。
2）中心共享区，该区关键包含图书信息行政中心、中心景观带，在园区中心部位，缩短服务半径，有利于快速疏散人流。
图书信息行政中心是一个综合性建筑群体，弧线建筑造型和南侧中心广场相互辉映，共同形成校园标志性建筑，是整个园区聚焦点。包含图书信息中心、行政办公中心、教学展示中心、公共教学中心、视听电教中心、计算机教学中心、教学隶属用房、人防、地下车库等。作为全校共享类建筑，由大气典雅中心广场和秀丽通幽绿化景观所围绕，形成美轮美奂视觉效果。
3）体育运动区采取“大集中，小分散”布局模式，表现“以人为本”。 校园有两个集中运动区，分散部署在两个地块内，有利学生使用及人流疏散。体育馆部署在北地块东北侧，有利于实现社会场馆社会化。另外，在教学组团及生活组团周围或内部部署部分小型运动设施或场地，表现均好性理念，方便师生使用。
4）生活区相对独立，沿入口广场设置学生活动中心等生活配套设施，营造热闹温馨生活气息。生活区关键包含学生宿舍、学生食堂、教工公寓、活动中心、生活配套等功效。活动中心、生活配套等在生活区中心，便于学生使用，缩短服务半径。在生活区内围合空间里设置乒乓球场、羽毛球场、小型集会、晾晒被褥等空间，表现人性化管理及秩序感。
5）共享区学术交流中心设计在地块西北处，靠近西侧出入口，考虑到方便和其它三家单位共享，我们选择了流线最短，对整个学校影响最小区域设计，方便共享，也方便学校管理，同时还可利用地形原有深沟设计地下车库，既处理停车问题也节省造价。
4、交通组织
校园共设六个出入口，主入口设于生命谷南二路北侧，正对图书行政中心。北侧正对生命谷公园开设次入口。东侧穿越运动区形成生活次入口。西侧开设面对京城南路形象出入口，同时关键服务于共享区学术交流中心。四入口由纵、横两条景观轴线连接，交汇于图书行政中心。
南部生活区入口和北侧教学区南主入口对应设置，加强生活区和教学区联络。同时在地块最南侧设置出入口，既方便学生出入，也有利于学校对陇海西路形象展示。
在校园入口处及环路外侧设置部分地面停车，确保中心景观区宁静安全学习环境。
5、绿化景观
重视对基地及周围自然生态环境利用。
卫生学校西北部现实状况有10多米深冲沟，植以桃、李等树木，寓意“桃李满天下”，供学生读书学习，兼做预留发展用地。对高压走廊防护绿地、西气东输防护绿地加以综合利用，为学生提供更多学习活动空间。
同时结合郑州市卫生学校文化，图书行政中心南侧中心广场以郑州市卫生学校校训命名为厚德广场，寓意学生在此增强道德修养；图书行政中心北侧广场命名为笃学广场寓意学生在此用心致志地学习；校园内两个较大湖命名为勤恒湖和至善湖，寓意学子们勤奋努力学习，持之以恒，努力争取在各个方面全部达成最高境界完美。“厚德笃学 勤恒至善”代表这卫生学校文化精髓。

另外，本校园景观设计充足表现均好性及共享理念，在形成大中心景观区域同时，在生活组团及教学组团又形成半围合组团景观及庭院景观。强调人性化景观设计理念，真正做到景为人用。在合理利用植物、园林小品、园路和铺装等前提下，强调园林景观和生活、文化紧密联接，在空间组织上达成一步一景，景随步移效果。使园林景观环境同时兼备观赏性和实用性，在绿地系统中形成开放性格局，部署文化娱乐设施、使休闲、运动、交流等人性化空间和设施融合在
园林景观中，营造有利于发展人际关系公共空间。

6、经济技术指标

1）建筑面积一览表
编号
项目
指标
备注
1
图书信息行政中心
48309.3㎡
地上为40767.65㎡，地下为7541.65㎡。
2
综合试验楼
21865.28㎡

3
教学试验楼
63502.64㎡

4
实训楼
33895.52㎡

5
学术交流中心
18073.14㎡
地上为14539.86㎡，地下3533.28㎡
6
体育馆
5521㎡

7
学生宿舍
77351㎡

8
教工公寓
3811㎡

9
学生食堂
15011.39㎡

10
活动中心
4371.72㎡

11
后勤服务
4059㎡

12
看台
4150㎡

2）关键技术经济指标
序号
项目
数量
备注
1
学生规模
1生
不含教职员
2
总用地面积
608558.31㎡
合912.84亩
2.1
建设用地面积
440832㎡
合661.25亩
2.2
道路、绿地面积
167726.31㎡
合251.59亩
3
总建筑面积
281847.85㎡

3.1
地上建筑面积
274306.20㎡

3.2
地下建筑面积
7541.65㎡
含地下车库、人防、设备用房等
4
建筑物占地面积
66397㎡

5
容积率
0.61

6
建筑密度
15%

7
绿地率
40%

8
停车位
600个

8.1
地上停车位
480个

8.2
地下停车位
120个

四、建筑设计说明
1、学校建筑不仅是一个能遮风避雨学习场所，它更是一个发展知识、塑造人格、充足满足大家了解、认识和发觉欲望，承载时代内涵载体。所以现代校园设计要重视整体形态营造，重视人活动流线和建筑观赏原理空间序列组织方法，和外部空间环境设计等。发明出丰富多样而含有复适用途空间形态，以满足素质培养和现代教育特点。
综合以上指导思想，本设计试图在满足各功效要求前提下，重视空间开合改变，并经过多种建筑形态，表现校园场所精神和校园人文精神。
郑州市卫生学校采取现代建筑设计手法，整体风格清新明快。在建筑形体处理上，把传统建筑形象凝集于现代简约形体中，使人四处能感受到文化积淀，院落化设计给大家不一样层次空间感受。墙体也是设计中关键，设计中和建筑形体相对应，利用不一样特征墙体围合出不一样出色空间，水平和竖直墙，实墙和虚墙之间直接对话，为整体设计增添了光彩。在建筑色彩选择上，以纯净白色和温馨红色作为主体色调，既表现医疗建筑洁净整齐性格，又融合了教育建筑朝气蓬勃活力，同时还兼顾了卫生学校女学员较多特点。

2、图书行政中心
在学校北区中央位置，我们将图书馆及办公楼结合在一起设计，形成极具标志性高层建筑，以统领整个校区。该建筑气势恢宏，造型利用直线和曲线完美交接，宛如一本打开书。中部镂空处理手法发明出一个栩栩如生知识之门形状。

3、教学试验组团
平面部署尽可能做到紧凑合理，使有限建筑用地得到最大使用效益。各教学或试验单体以院落式进行组合，发明出丰富多样建筑形态，表现独特育人环境和含有现代化气息建筑特色。
作为主沿街面教学楼，注意大尺度城市空间界面连续性、整体性处理，强调其公共性。校园内部则重视体形串联和改变组合，在此基础上强调细部处理，营造出实用美观教学环境和丰富多样空间形态。

4、综合试验楼
综合试验楼在学校教学区东南部，负担校内医学试验和对外交流功效，外部造型舒展流畅。试验楼主体沿转角地形自然弯曲，建筑南部承接教学区主立面，造型严谨而不失改变；建筑东部经过退台处理形成简练活泼造型效果，和地块东部绿化景观有机融合，是学生课间休息舒缓压力极好场所；建筑东、南立面经过层叠横向线条自然统一，在南部形成层间分隔，在东部形成自然退台，并结合交错竖向立柱形成了结构简练而又层次丰富整体效果。从整体上看，建筑主体经过红白体块交错、穿插互为融合、互为支撑，整体造型新凑而丰富，是校区东部一道亮丽风景。

5、学生宿舍
宿舍区在校园南部，和教学区隔路相望，包含学生宿舍和老师宿舍，其中老师宿舍在宿舍区右上角。西侧宿舍楼对应外围弧形道路，展现渐次向东错落布局形式。
建筑材料采取红砖墙和白色涂料系列，并结合局部白色线条处理，和校区建筑群相协调。外观造型经过突出阳台体量，形成韵律和光影感强外立面效果，再结合局部凹凸和高低改变，使宿舍楼富于景观特色和情趣。

6、活动中心及学生食堂二
活动中心及学生食堂二在宿舍区西北角，满足校内师生就餐需求。为愈加好快捷疏散食堂大量人流，食堂均设置了室外直通二层大台阶。
活动中心及学生食堂二采取了整体设计手法，在完整建筑体型下，经过建筑退让关系和虚实空间穿插形成了一系列开放和半开放特质中介空间，在一定程度上抹去了建筑内外部界限，消除了内外空间隔阂，给人一个自然有机整体感觉，不仅增加了建筑空间层次，也为学生提供了一处很良好交流空间。
活动中心及学生食堂二主入口处经过建筑体量关系自然形成各自入口区，气势恢弘，此种方法杜绝了入口雨篷等小尺度构件，以烘托出建筑形体简练大气。

纵观整个建筑群，既各具特色，又友好统一，建筑风格清新自然、造型现代、细部精巧，表现出现代高校场所精神和人文精神。