班级文化建设活动专业方案.doc

班级文化建设活动实施方案一、指导思想班级作为学校基层单位，班级文化建设是校园文化建设基础，班级文化是班级一个风尚、一个文化传统，一个行为方法，它自觉或不自觉地经过一定形式融汇到班级同学学习、工作、生活等各个方面中，形成一个良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生行为。搞好班级文化建设，对于营造良好学习生活环境，促进学生身心健康发展含有极其关键作用。为此，本学期将继续加强班级文化建设，经过丰富多彩教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、活动专题齐炫我出色，共建班文化三、总体目标1、纪律严明，友好友爱，奋发向上，特色鲜明；2、以寄宿制特点为背景，让班级充满活力，让班级成为每一个学生温馨家，以展示我校学生友好发展培育结果；3、经过实施班级文化建设，充足发挥班级特色文化功效，提升学生思想道德素质，发挥学生智能，促进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不停丰富班级文化内涵，使班级充满活力。四、班级文化建设要求 1、以专业部为单位，各部长负责落实本学段班级文化建设具体工作，组织年级组长和班主任实施班级文化建设，以表现专业特点、年级和班级特色有机结合。2、各班级由班主任负责，组织该班科任老师和学生落实该班班级文化建设具体工作。3、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长出色乐园”。提倡给予班级个性文化内涵，老师要从学生爱好爱好、家长素质、家庭气氛和老师个性专长等原因出发，和学生一起自主选择、自主思索，构建独特风格班级文化，引导全体学生自觉、主动地参与班级文化建设活动中来。 4、实用美观。以精神文化建设为关键，确立具体可操作班级条约，室内部署努力争取简练美观，努力争取育人目标。 5、自主创新。突出班级特色，形成独特班级文化，培养品学兼优、学有所长学生群体。五、班级文化建设具体方法（一）班级部署主动营造浓厚班级文化，发挥环境育人熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声导师”。 1、 门口班级展示牌所需内容（以14幼1为例）：班名：14幼师1班 脉动班班级介绍：55位精兵强将，不鸣则已，一鸣惊人！永不后退我们，既然选择远方，便只顾风雨兼程。班级目标：拼两载春秋，搏一生无悔班级格言：拼搏造就成功，态度决定命运，汗水浇灌期望，幼1 辉煌。班主任寄语：勇往直前，智慧在胸，迎难而上。2、教室右前上方有感恩现代生活十则，黑板左方有张贴栏，后门墙壁有荣誉栏，此项学校提供；3、 班级内励志口号能够充足表现班级特色，能够征集班级同学提出励志语。以上每个版块由班主任和学生共同构思、设计、部署，部署表现“实用美观”，突显文化扭气氛和育人作用。努力争取生动活泼、符合班级学生特点。（二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整齐）和珍惜公物教育。（三）班级制度化建设。建立班风、班训、班级条约，以此约束学生言行。认真学习学生考评管理措施基础上，结合班级实际（就餐、就寝、礼仪、学习存在问题等）召集同学共同制订班级条约，结合学校行为达标评选措施，制订班级行为达标评选措施等，增强班级组员之间凝聚力、集体荣誉感，形成良好班风、学风。（四）班级活动文化。活动是实现教育有效形式和路径，班级文化活动含有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要重视对学生思想品德教育，按学校要求认真组织，开展班会、综合实践活动等教育活动，做到活动专题明确、备课认真、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为显著结果。激励学生参与多种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，学生爱好、多样，有健康审美情趣。主动参与多种社会实践，以“岗位育人”理念服务她人。六、班级文化建设创建专题（供参考）自我管理特色创建学生自主、自治特色班。友好家庭特色创建友好家庭特色班。开展每人为班级建设献一策、做好事活动。卫生免检特色创建清洁卫生示范班。常规管理特色创建常规管理示范班。自主学习特色创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。文明礼仪特色创建文明礼仪示范班。开展文明行为展示活动。心理科学特色创建心理健康教育特色班。开展心理健康研讨活动。文学特色创建文学特色班。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。举行文章诗歌展览。艺术特色创建艺术特色班。开展艺术活动，举行艺术作品展、举行艺术专长展示。科学爱好特色创建科学爱好特色班。开展科技知识讲演活动和科技作品展示活动。体育特色创建体育竞技特色班，开展田径、球类等活动。 各班主任依据自已班级同学实际情况和本身管理特点，自选一个专题，也可自已计划创建专题，充足展示学生作品，做好班级文化建设工作，表现班级特色，激励和引导更多学生共同参与班级文化建设。七、评选说明班级文化建设验收时间为10月底，学校将评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，并给予表彰和奖励。八、材料上交要求：请各班于10月9日下午6点前将以下材料电子档形式发送到谢丹处1、班名、班级介绍、班级目标、班级格言、班主任寄语、班主任照片、班级照片。2、班级所在寝室门牌号、寝室格言、寝室人员名单（混合寝室由人多班级关键负责）、寝室人员集体照。