三维设计新课标高考物理一轮总复习课件市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

功效关系功效关系想一想想一想1第1页图图5412第2页记记一一记记 1功和能功和能 (1)功是功是 量度，即做了多少功，就有多少量度，即做了多少功，就有多少 发发生了生了转转化。化。(2)做功做功过过程一定伴随有程一定伴随有 ，而且，而且 必必须经过须经过做功来做功来实现实现。2力学中力学中惯惯用四种功效用四种功效对应对应关系关系 (1)合外力做功等于物体合外力做功等于物体动动能改能改变变：即即 。(动动能定理能定理)能量能量转转化化能量能量能量能量转转化化能量能量转转化化W合合Ek2Ek1Ek3第3页 (2)重力做功等于物体重力重力做功等于物体重力势势能降低：能降低：即即 。(3)弹弹簧簧弹弹力做功等于力做功等于弹弹性性势势能降低：能降低：即即 。(4)除了重力和除了重力和弹弹簧簧弹弹力之外其它力所做力之外其它力所做总总功，等于功，等于物体机械能改物体机械能改变变，即，即 。(功效功效原理原理)WGEp1Ep2EpW弹弹Ep1Ep2EpW其它力其它力E2E1E4第4页试试一一试试1对对于功和能关系，以下于功和能关系，以下说说法中正确是法中正确是()A功就是能，能就是功功就是能，能就是功B功能功能够变为够变为能，能能能，能能够变为够变为功功C做功做功过过程就是能量程就是能量转转化化过过程程D功是物体能量量度功是物体能量量度5第5页解析：功和能是两个解析：功和能是两个亲亲密相关物理量，但功和能有本密相关物理量，但功和能有本质质区分，功是反区分，功是反应应物体在相互作用物体在相互作用过过程中能量改程中能量改变变多少物多少物理量，与理量，与详细详细能量改能量改变过变过程相程相联络联络，是一个，是一个过过程量；能程量；能是用来反是用来反应应物体含有做功本事物理量，物体物体含有做功本事物理量，物体处处于一定状于一定状态态(如速度和相如速度和相对对位置位置)就含有一定能量，功是反就含有一定能量，功是反应应能量能量改改变变多少，而不是反多少，而不是反应应能量多少。能量多少。答案：答案：C6第6页能量守恒定律能量守恒定律 试说试说明以下明以下现现象中，分象中，分别别是什么能向什么能是什么能向什么能转转化。化。(1)汽汽车车由静止开启；由静止开启；(2)汽汽车车刹刹车时车时由运由运动变为动变为静静止；止；(3)水力水力发电发电；(4)太阳能太阳能热热水器工作水器工作时时。提醒：提醒：(1)化学能化学能动动能能(2)动动能能内能内能(3)水机水机械能械能电电能能(4)太阳能太阳能内能内能想一想想一想7第7页记记一一记记 1内容内容 能量既不会凭空能量既不会凭空产产生，也不会生，也不会 ，它只，它只会从一个形式会从一个形式 为为其它形式，或者从一个物体其它形式，或者从一个物体 到另一个物体，而在到另一个物体，而在转转化和化和转转移移过过程中，能程中，能量量总总量量 。2.表示式表示式 。凭空消失凭空消失转转化化转转移移保持不保持不变变E减减E增增8第8页试试一一试试2某人某人掷铅掷铅球，出手球，出手时铅时铅球球动动能能为为150 J。关于人。关于人对铅对铅球做功情况和能量球做功情况和能量转转化情况，以下化情况，以下说说法正确是法正确是 ()A此人此人对铅对铅球做了球做了150 J功，将体内化学能功，将体内化学能转转化化为铅为铅球球动动能能B此人此人对铅对铅球做功无法球做功无法计计算算C此人此人对铅对铅球没有做功，所以没有能量球没有做功，所以没有能量转转化化D此人此人对铅对铅球做了球做了150 J功，将功，将铅铅球重力球重力势势能能转转化化为铅为铅球球动动能能9第9页解析：本解析：本题题要求是人要求是人对铅对铅球做功，因球做功，因为为人人对铅对铅球作用球作用力是力是变变力，且位移未知，不能利用功力，且位移未知，不能利用功计计算公式来算公式来计计算，算，可依据功效关系，人可依据功效关系，人对铅对铅球做功，使球做功，使铅铅球球动动能增加，能增加，所以，此人所以，此人对铅对铅球所做功等于球所做功等于铅铅球球动动能增加，即能增加，即150 J，将体内化学能，将体内化学能转转化化为铅为铅球球动动能。故只有能。故只有A正确。正确。答案：答案：A10第10页功效关系应用功效关系应用 1.对对功效关系深入了解功效关系深入了解 (1)做功做功过过程是能量程是能量转转化化过过程。不一程。不一样样形式能量形式能量发发生相互生相互转转化是化是经过经过做功来做功来实现实现。(2)功是能量功是能量转转化量度，功和能关系，一是表达到化量度，功和能关系，一是表达到不一不一样样力做功，力做功，对应对应不一不一样样形式能形式能转转化，含有一一化，含有一一对对应应关系，二是做功多少与能量关系，二是做功多少与能量转转化多少在数量上相等。化多少在数量上相等。11第11页2搞清不一搞清不一样样力做功力做功对应对应不一不一样样形式能改形式能改变变不一不一样样力做功力做功对应对应不一不一样样形式能改形式能改变变定量关系定量关系合外力功合外力功(全部全部外力功外力功)动动能改能改变变合外力合外力对对物体做功等于物体做功等于物体物体动动能增量能增量W合合Ek2Ek1重力功重力功重力重力势势能改能改变变重力做正功，重力重力做正功，重力势势能降能降低；重力做低；重力做负负功，重力功，重力势势能增加能增加WGEpEp1Ep212第12页不一不一样样力做力做功功对应对应不一不一样样形形式能改式能改变变定量关系定量关系弹弹簧簧弹弹力功力功弹弹性性势势能改能改变变弹弹力做正功，力做正功，弹弹性性势势能降能降低；低；弹弹力做力做负负功，功，弹弹性性势势能增加能增加W弹弹EpEp1Ep2只有重力、只有重力、弹弹簧簧弹弹力功力功不引不引发发机械机械能改能改变变机械能守恒机械能守恒E013第13页不一不一样样力力做功做功对应对应不一不一样样形式能改形式能改变变定量关系定量关系除重力和除重力和弹弹力之外力之外力做功力做功机械能改机械能改变变除重力和除重力和弹弹力之外力做多少正力之外力做多少正功，物体机械能就增加多少；功，物体机械能就增加多少；除重力和除重力和弹弹力之外力做多少力之外力做多少负负功，物体机械能就降低多少功，物体机械能就降低多少W除除G、弹弹力外力外E电场电场力功力功电势电势能改能改变变电场电场力做正功，力做正功，电势电势能降低；能降低；电电场场力做力做负负功，功，电势电势能增加能增加W电电Ep14第14页 例例1(安徽高考安徽高考)如如图图542所所示，在示，在竖竖直平面内有二分之一径直平面内有二分之一径为为R圆圆弧弧轨轨道，道，半径半径OA水平、水平、OB竖竖直，一个直，一个质质量量为为m小小球自球自A正上方正上方P点由静止开始自由下落，点由静止开始自由下落，小球沿小球沿轨轨道抵达最高点道抵达最高点B时时恰好恰好对轨对轨道没道没有有压压力。已知力。已知AP2R，重力加速度，重力加速度为为g，则则小球从小球从P到到B运运动过动过程中程中 ()图图54215第15页审题审题指指导导解答本解答本题时应题时应注意以下三点：注意以下三点：(1)小球小球对对B点恰好没有点恰好没有压压力含力含义义。(2)摩擦力摩擦力为变为变力，力，应应从功效关系上求小球克服摩擦从功效关系上求小球克服摩擦力做功。力做功。(3)机械能降低机械能降低许许与哪个力做功相与哪个力做功相对应对应。16第16页答案答案D17第17页功效关系功效关系选选取技巧取技巧 (1)在在应应用功效关系用功效关系处处理理详细问题过详细问题过程中，若只包括程中，若只包括动动能改能改变变用用动动能定理分析。能定理分析。(2)只包括重力只包括重力势势能改能改变变用重力做功与重力用重力做功与重力势势能改能改变变关系分析。关系分析。(3)只包括机械能改只包括机械能改变变用除重力和用除重力和弹弹力之外力做功与力之外力做功与机械能改机械能改变变关系分析。关系分析。(4)只包括只包括电势电势能改能改变变用用电场电场力做功与力做功与电势电势能改能改变变关关系分析。系分析。18第18页能量守恒定律应用能量守恒定律应用 1.对对定律了解定律了解 (1)某种形式能量降低，一定有另外形式能量增加，且降某种形式能量降低，一定有另外形式能量增加，且降低低许许和增加量相等。和增加量相等。(2)某个物体能量降低，一定有某个物体能量降低，一定有别别物体能量增加，且降低物体能量增加，且降低许许和增加量相等。和增加量相等。2应应用定律普通步用定律普通步骤骤 (1)分清有多少种形式能分清有多少种形式能(如如动动能、能、势势能、内能、能、内能、电电能等能等)在改在改变变。(2)分分别别列出降低能量列出降低能量E减减和增加能量和增加能量E增增表示式。表示式。(3)列恒等式：列恒等式：E减减E增增。19第19页20第20页 (1)轿车轿车以以90 km/h在平直公路上匀速行在平直公路上匀速行驶时驶时，所受，所受阻力阻力F阻阻大小；大小；(2)轿车轿车从从90 km/h减速到减速到72 km/h过过程中，取得程中，取得电电能能E电电；(3)轿车仅轿车仅用其在上述减速用其在上述减速过过程中取得程中取得电电能能E电电维维持持72 km/h匀速运匀速运动动距离距离L。审题审题指指导导 第一步：抓关第一步：抓关键键点点21第21页关关键键点点获获取信息取信息以以v190km/h匀匀速行速行驶驶轿车牵轿车牵引力等于引力等于轿车轿车阻力阻力F阻阻牵牵引引轿车轿车功率恒定，功率恒定，轿车轿车运运动动不不是匀减速直是匀减速直线线运运动动50%转转化化为电为电池池电电能能电电能能转转化是有效率，要求化是有效率，要求转转化化电电能需先求能需先求输输送送给发电给发电机机总总能量能量22第22页 第二步：找突破口第二步：找突破口 要求要求电电池取得池取得电电能能利用利用动动能定理求出能定理求出发动发动机机输输出出总总能量能量求出求出输输送送给发电给发电机机总总能量。能量。尝试尝试解解题题23第23页24第24页 (3)依据依据题设题设，轿车轿车在平直公路上匀速行在平直公路上匀速行驶时驶时受到受到阻力仍阻力仍为为F阻阻2103 N。在此。在此过过程中，由能量程中，由能量转转化及守化及守恒定律可知，恒定律可知，仅仅有有电电能用于克服阻力能用于克服阻力 做功做功E电电F阻阻L 代入数据得代入数据得L31.5 m。答案答案(1)2103 N(2)6.3104 J(3)31.5 m25第25页包括能量包括能量转转化化问题问题解解题题方法方法 (1)当包括摩擦力做功，机械能不守恒当包括摩擦力做功，机械能不守恒时时，普通，普通应应用能用能转转化和守恒定律。化和守恒定律。(2)解解题时题时，首先确定初末状，首先确定初末状态态，然后分析状，然后分析状态态改改变过变过程中哪种形式能量降低，哪种形式能量增加，求程中哪种形式能量降低，哪种形式能量增加，求出降低能量出降低能量总总和和E减减和增加能量和增加能量总总和和E增增，最，最终终由由E减减E增增列式求解。列式求解。26第26页相对滑动物体能量分析相对滑动物体能量分析静摩擦力与滑静摩擦力与滑动动摩擦力做功特点比摩擦力做功特点比较较类别类别比比较较静摩擦力静摩擦力滑滑动动摩擦力摩擦力不不一一样样点点能量能量转转化化方面方面在静摩擦力做功在静摩擦力做功过过程中，程中，只有机械能从一个物体只有机械能从一个物体转转移到另一个物体移到另一个物体(静摩擦静摩擦力起着力起着传递传递机械能作用机械能作用)，而没有机械能，而没有机械能转转化化为为其其它形式能量它形式能量(1)相互摩擦物体相互摩擦物体经过经过滑滑动动摩擦力做功，将部分机摩擦力做功，将部分机械能从一个物体械能从一个物体转转移到另移到另一个物体一个物体(2)部分机械能部分机械能转转化化为为内能，此部分能量内能，此部分能量就是系就是系统统机械能机械能损损失量失量27第27页类别类别比比较较静摩擦力静摩擦力滑滑动动摩擦力摩擦力不不一一样样点点一一对对摩擦摩擦力力总总功功方面方面一一对对静摩擦静摩擦力所做功代力所做功代数数总总和等于和等于零零一一对对相互作用滑相互作用滑动动摩擦摩擦力力对对物体系物体系统统所做所做总总功，功，等于摩擦力与两个物体等于摩擦力与两个物体相相对对旅程乘旅程乘积积，即，即WFfFfL相相对对，表示物体，表示物体克服摩擦力做功，系克服摩擦力做功，系统统损损失机械能失机械能转转化成内能化成内能28第28页类别类别比比较较静摩擦力静摩擦力滑滑动动摩擦力摩擦力相同相同点点正功、正功、负负功、不做功、不做功方面功方面两种摩擦力两种摩擦力对对物体能物体能够够做正做正功、功、负负功，功，还还能能够够不做功不做功29第29页图图54330第30页 (1)滑滑块块抵达抵达B端端时时，轨轨道道对对它支持力大小；它支持力大小；(2)车车被被锁锁定定时时，车车右端距右端距轨轨道道B端距离；端距离；(3)从从车车开始运开始运动动到被到被锁锁定定过过程中，滑程中，滑块块与与车车面面间间因因为为摩擦而摩擦而产产生内能大小。生内能大小。审题审题指指导导 (1)判断判断车车被被锁锁定定时时滑滑块块与小与小车间车间是否是否还还在相在相对对滑滑动动。(2)摩擦摩擦产产生内能生内能过过程程发发生在滑生在滑块块与小与小车车相相对对滑滑动动过过程。程。31第31页尝试尝试解解题题32第32页答案答案(1)30 N(2)1 m(3)6 J33第33页求解相求解相对对滑滑动动物体能量物体能量问题问题方法方法 (1)正确分析物体运正确分析物体运动过动过程，做好受力情况分析。程，做好受力情况分析。(2)利用运利用运动动学公式，学公式，结结合牛合牛顿顿第二定律分析物体第二定律分析物体速度关系及位移关系。速度关系及位移关系。(3)公式公式QFfl相相对对中中l相相对对为为两接触物体两接触物体间间相相对对位移位移，若物体在，若物体在传传送送带带上往复运上往复运动时动时，则则l相相对对为总为总相相对对旅旅程。程。34第34页 功效关系和能量守恒定律是高考必考内容，含有非功效关系和能量守恒定律是高考必考内容，含有非常常强强综综合性，合性，题题目目类类型以型以计计算算题为题为主，大部分主，大部分试题试题都与都与牛牛顿顿运运动动定律、定律、圆圆周运周运动动、平抛运、平抛运动动知知识识及及电电磁学知磁学知识识相相联络联络，试题过试题过程复程复杂杂、灵活性、灵活性强强、难难度度较较大。大。超超链链接接35第35页36第36页图图54437第37页 (1)小物小物块块离开离开A点水平初速度点水平初速度v1；(2)小物小物块经过块经过O点点时对轨时对轨道道压压力；力；(3)第一次碰撞后直至静止，物第一次碰撞后直至静止，物块块相相对对小小车车位移和小位移和小车车做匀减速运做匀减速运动总时间动总时间。第一步：第一步：审题审题干，抓关干，抓关键键信息信息小物小物块块与与Q碰撞后以碰前速度大小被碰撞后以碰前速度大小被弹弹回回小物小物块块平抛运平抛运动动到到B点速度方向恰好沿点速度方向恰好沿圆圆弧弧轨轨道道在在B点切点切线线方向方向获获取信息取信息关关键键点点38第38页39第39页第三步：三定位，将解第三步：三定位，将解题过题过程步程步骤骤化化40第40页第四步：求第四步：求规规范，步范，步骤严谨骤严谨不失分不失分41第41页42第42页考生易犯考生易犯错误错误 (2)在在中，忘中，忘记应记应用牛用牛顿顿第三定律，第三定律，丢丢1分。分。(3)在在中，分析不清小中，分析不清小车车运运动规动规律，此关系式无律，此关系式无法列出，将法列出，将丢丢2分。分。43第43页 名名师师嘱咐嘱咐 (1)各种运各种运动组动组合多运合多运动过动过程程问题问题是近几年高考是近几年高考试题试题中中热热点点题题型，往往型，往往应应用用动动能定理或机械能守恒定律、能量守恒能定理或机械能守恒定律、能量守恒定律等定律等规规律，需要在解律，需要在解题时题时冷静思索，搞清运冷静思索，搞清运动过动过程，注意程，注意不一不一样过样过程程连连接点速度关系，接点速度关系，对对不一不一样过样过程利用不一程利用不一样规样规律律分析分析处处理。理。(2)高考高考试题试题中常有功、能与中常有功、能与电场电场、磁、磁场联络综场联络综合合问题问题，这类问题这类问题常以能量守恒常以能量守恒为为关关键键考考查查重力、摩擦力、重力、摩擦力、电场电场力、力、磁磁场场力做功特点，以及力做功特点，以及动动能定理、机械能守恒定律和能量守能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律恒定律应应用。分析用。分析时应时应抓住能量关抓住能量关键键和各种力做功不一和各种力做功不一样样特特点，利用点，利用动动能定理和能量守恒定律能定理和能量守恒定律进进行分析。行分析。44第44页随堂巩固落实随堂巩固落实1.(辽宁本溪联考辽宁本溪联考)蹦蹦床是青少年喜床是青少年喜欢欢一一种体育活种体育活动动，蹦蹦床床边边框用框用弹弹簧固定有簧固定有弹弹性性网角，运网角，运动员动员从最高点落下直至最低点从最高点落下直至最低点过过程中，空气阻力大小恒定，程中，空气阻力大小恒定，则则运运动员动员()图图54545第45页A刚刚接触网面接触网面时时，动动能最大能最大B机械能一直降低机械能一直降低C重力重力势势能降低能降低许许等于等于弹弹性性势势能增加量能增加量D重力做功等于克服空气阻力做功重力做功等于克服空气阻力做功解析：当运解析：当运动员动员受到受到弹弹力、阻力、重力三力力、阻力、重力三力协协力力为为零零时时加速度加速度为为零，零，动动能最大，能最大，A错误错误；在此；在此过过程中除重力外，程中除重力外，运运动员动员受到受到弹弹力和阻力一起做力和阻力一起做负负功，所以运功，所以运动员动员机械能机械能减小，减小，B正确；全正确；全过过程由功效关系知程由功效关系知mghW阻阻Ep弹弹，所以所以C、D错误错误。答案：答案：B46第46页图图5462.如如图图546所表示，在水平地面上放一个所表示，在水平地面上放一个竖竖直直轻弹轻弹簧，簧，弹弹簧上端与一木簧上端与一木块块相相连连。平衡。平衡后，在木后，在木块块上再作用一个上再作用一个竖竖直向下力直向下力F，使木使木块迟缓块迟缓下移下移0.1 m，力，力F做功做功2.5 J，此，此时时木木块刚块刚好再次好再次处处于平衡状于平衡状态态，则则在木在木块块下移下移0.1 m过过程中，程中，弹弹簧簧弹弹性性势势能增加量能增加量 ()47第47页A等于等于2.5 J B大于大于2.5 JC小于小于2.5 J D无法确定无法确定解析：因木解析：因木块块下移下移过过程中程中还还有木有木块块重力做正功，其重力重力做正功，其重力势势能能转转化成化成弹弹簧簧弹弹性性势势能，故能，故弹弹簧簧弹弹性性势势能增加量一定能增加量一定大于大于2.5 J，B正确。正确。答案：答案：B48第48页3(琼海模拟琼海模拟)短跑比短跑比赛时赛时，运，运动员动员采取蹲踞式起采取蹲踞式起跑，在跑，在发发令令枪枪响后，左脚快速蹬离起跑器，在向前响后，左脚快速蹬离起跑器，在向前加速同加速同时时提升身体重心，示意提升身体重心，示意图图如如图图547所表所表示。假示。假设质设质量量为为m运运动员动员，在起跑，在起跑时时前前进进距离距离s内，内，重心升高重心升高h，取得速度，取得速度为为v，阻力做功，阻力做功为为W阻阻，则则在在此此过过程中程中 ()图图54749第49页50第50页答案：答案：BD51第51页4(宁波八校联考宁波八校联考)如如图图548所表示，所表示，质质量量为为M、长为长为L木板置于光滑水平面上，一木板置于光滑水平面上，一质质量量为为m滑滑块块放置放置在木板左端，滑在木板左端，滑块块与木板与木板间间滑滑动动摩擦力大小摩擦力大小为为Ff，用，用水平恒定拉力水平恒定拉力F作用于滑作用于滑块块。当滑。当滑块块运运动动到木板右端到木板右端时时，木板在地面上移，木板在地面上移动动距离距离为为x，滑，滑块块速度速度为为v1，木，木板速度板速度为为v2，以下，以下结论结论中正确是中正确是()图图54852第52页53第53页答案：答案：BCD54第54页5(重庆高考重庆高考)如如图图549所表示所表示为为一个一个摆摆式摩擦因数式摩擦因数测测量量仪仪，可，可测测量量轮轮胎与地胎与地面面间动间动摩擦因数，其主要部件有：底部摩擦因数，其主要部件有：底部固定有固定有轮轮胎橡胶片胎橡胶片摆锤摆锤和和连连接接摆锤摆锤轻质细轻质细杆。杆。摆锤质摆锤质量量为为m，细细杆可杆可绕轴绕轴O在在竖竖直平面内自直平面内自由由转动转动，摆锤摆锤重心到重心到O点距离点距离为为L。测测量量时时，测测量量仪仪固定固定于水平地面，将于水平地面，将摆锤摆锤从与从与O等高位置等高位置处处静止静止释释放。放。摆锤摆锤到到最低点附近最低点附近时时，橡胶片，橡胶片紧压紧压地面擦地面擦过过一小段距离一小段距离x(xL)，之后，之后继续摆继续摆至与至与竖竖直方向成直方向成角最高位置。若角最高位置。若摆锤对摆锤对地地面面压压力可力可视为视为大小大小为为F恒力，重力加速度恒力，重力加速度为为g，求：，求：图图54955第55页(1)摆锤摆锤在上述在上述过过程中程中损损失机械能；失机械能；(2)在上述在上述过过程中摩擦力程中摩擦力对摆锤对摆锤所做功；所做功；(3)橡胶片与地面之橡胶片与地面之间动间动摩擦因数。摩擦因数。解析：解析：(1)选选从右从右侧侧最高点到左最高点到左侧侧最高点最高点过过程研究。因程研究。因为为初、初、末状末状态动态动能能为为零，所以全程零，所以全程损损失机械能失机械能E等于降低重力等于降低重力势势能，能，即：即：EmgLcos(2)对对全程全程应应用用动动能定理：能定理：WGW 0WGmgLcos 由由得得W WGmgLcos 56第56页课时跟踪检测课时跟踪检测见见“课时跟踪课时跟踪检测（二十一）检测（二十一）”57第57页（给给有能力学生加餐）有能力学生加餐）1.自然自然现现象中象中蕴蕴藏着藏着许许多物理知多物理知识识，如，如图图1所表示所表示为为一个盛水袋，某人从一个盛水袋，某人从侧侧面面迟缓迟缓推推袋壁使它袋壁使它变变形，形，则则水水势势能能 ()A增大增大B变变小小C不不变变 D不能确定不能确定解析：人推袋壁使它解析：人推袋壁使它变变形，形，对对它做了功，由功效关它做了功，由功效关系可得，水重力系可得，水重力势势能增加，能增加，A正确。正确。答案：答案：A图图158第58页2运运动员动员跳跳伞伞将将经历经历开开伞伞前后加速下降和减速下降前后加速下降和减速下降两个两个过过程。将人和程。将人和伞伞看成一个系看成一个系统统，在，在这这两个两个过过程程中，以下中，以下说说法正确是法正确是 ()A阻力阻力对对系系统统一直做一直做负负功功B系系统统受到合外力一直向下受到合外力一直向下C重力做功使系重力做功使系统统重力重力势势能增加能增加D任意相等任意相等时间时间内重力做功相等内重力做功相等59第59页解析：阻力方向解析：阻力方向总总与运与运动动方向相反，故阻力方向相反，故阻力总总做做负负功，功，A正确；运正确；运动员动员加速下降加速下降时时合外力向下，减速下降合外力向下，减速下降时时合外力向上，合外力向上，B错误错误；重力做功使系；重力做功使系统统重力重力势势能降低，能降低，C错误错误；因；因为为做做变变速运速运动动，任意相等，任意相等时间时间内下落高度内下落高度h不相等，所以重力做功不相等，所以重力做功Wmgh不相等，不相等，D错误错误。答案：答案：A60第60页3.构建友好型、构建友好型、节约节约型社会深得民心，型社会深得民心，遍布于生活方方面面。自遍布于生活方方面面。自动动充充电电式式电动电动自行自行车车就是很好一例，就是很好一例，电动电动自行自行车车前前轮轮装有装有发电发电机，机，发电发电机与蓄机与蓄电电池池连连接。当接。当骑车骑车者用力蹬者用力蹬车车或或电动电动自自行行车车自自动动滑行滑行时时，自行，自行车车就能就能够经过发电够经过发电机向蓄机向蓄电电池充池充电电，将其它形式能，将其它形式能转转化成化成电电能能储储存起来。存起来。现现有某人有某人骑车骑车以以600 J初初动动能在粗糙水平路面上滑能在粗糙水平路面上滑图图261第61页行，第一次关行，第一次关闭闭自自动动充充电电装置，装置，让车让车自由滑行，其自由滑行，其动动能随位能随位移改移改变变关系如关系如图图2中中线线所表示；第二次开启自所表示；第二次开启自动动充充电电装置，装置，其其动动能随位移改能随位移改变变关系如关系如图线图线所表示，所表示，则则第二次向蓄第二次向蓄电电池池所充所充电电能是能是 ()A600 J B360 JC300 J D240 J解析：解析：设设自行自行车总质车总质量量为为m，第一次关，第一次关闭闭自自动动充充电电装置，由装置，由动动能定理有能定理有mgL10Ek，第二次开启自，第二次开启自动动充充电电装置，装置，由功效关系有由功效关系有EkmgL2E电电，代入数据解得，代入数据解得E电电240 J，D正确。正确。答案：答案：D62第62页4.如如图图3所表示，置于足所表示，置于足够长够长斜面上盒斜面上盒子子A内放有光滑球内放有光滑球B，B恰与盒子前、恰与盒子前、后壁接触，斜面光滑且固定于水平后壁接触，斜面光滑且固定于水平地面上。一地面上。一轻质弹轻质弹簧一端与固定在斜面上木板簧一端与固定在斜面上木板P拴接，拴接，另一端与另一端与A相相连连。今用外力推。今用外力推A使使弹弹簧簧处处于于压缩压缩状状态态，然后由静止然后由静止释释放，放，则则从从释释放盒子直至其取得最大速度放盒子直至其取得最大速度过过程中程中 ()A弹弹簧簧弹弹性性势势能一直减小直至能一直减小直至为为零零BA对对B做功等于做功等于B机械能增加量机械能增加量图图363第63页C弹弹簧簧弹弹性性势势能减小量等于能减小量等于A和和B机械能增加量机械能增加量DA所受重力和所受重力和弹弹簧簧弹弹力做功代数和小于力做功代数和小于A动动能增加能增加量量解析：当盒子速度最大解析：当盒子速度最大时时，kx(mAmB)gsin，此，此时弹时弹簧簧仍仍处处于于压缩压缩状状态态，弹弹性性势势能不能不为为零，零，A错误错误；除重力外，只；除重力外，只有有A对对B弹弹力力对对B做功，做功，对应对应B机械能增加量，机械能增加量，B正确；正确；对对A、B组组成系成系统统，弹弹簧簧弹弹力力对对系系统统做正功等于做正功等于弹弹簧簧弹弹性性势势能减小能减小量，也等于系量，也等于系统统机械能增加量，机械能增加量，C正确；正确；对对A应应用用动动能定理能定理可知，可知，A所受重力、所受重力、弹弹簧簧弹弹力、力、B对对A弹弹力做功之和等于力做功之和等于A动动能增加量，因能增加量，因B对对A弹弹力力对对A做做负负功，故知功，故知A所受重力和所受重力和弹弹簧簧弹弹力做功代数和大于力做功代数和大于A动动能增量，能增量，D错误错误。答案：答案：BC64第64页5.(汕尾联考汕尾联考)如如图图4所表示，下端固定所表示，下端固定在地面上在地面上竖竖直直轻弹轻弹簧，从它正上簧，从它正上方高方高H处处有一物有一物块块自由落下，落到自由落下，落到弹弹簧上后将簧上后将弹弹簧簧压缩压缩。假如分。假如分别别从从H1、H2(H1H2)高高处释处释放物放物块块，物，物块块落到落到弹弹簧上将簧上将弹弹簧簧压压缩过缩过程中取得最大程中取得最大动动能分能分别别是是Ek1和和Ek2，在含有最大，在含有最大动动能能时时刻重力刻重力势势能分能分别别是是Ep1和和Ep2(以地面以地面为为参考系参考系)，那么有，那么有 ()图图465第65页AEk1Ek2，Ep1Ep2 BEk1Ek2，Ep1Ep2CEk1Ek2，Ep1Ep2 DEk1Ek2，Ep1Ep2解析：解析：动动能最大位置即重力和能最大位置即重力和弹弹力相等位置，两种情力相等位置，两种情况此位置相同，物体第一次下落况此位置相同，物体第一次下落时时降低重力降低重力势势能大，能大，两次增加两次增加弹弹性性势势能相等，依据能量守恒定律可知第一能相等，依据能量守恒定律可知第一次增加次增加动动能大，故能大，故C正确。正确。答案：答案：C66第66页6.如如图图5所表示，所表示，质质量量为为m物体在水平物体在水平传传送送带带上由静止上由静止释释放，放，传传送送带带由由电动电动机机带动带动，一直保持以速度，一直保持以速度v匀速运匀速运动动，物体与物体与传传送送带间动带间动摩擦因数摩擦因数为为，物体最，物体最终终能与能与传传送送带带保持相保持相对对静止。静止。对对于物体从开始于物体从开始释释放到与放到与传传送送带带相相对对静止静止这这一一过过程，以下程，以下说说法正确是法正确是()图图567第67页解析：由能量守恒，解析：由能量守恒，电动电动机多做功等于物体取得机多做功等于物体取得动动能和因能和因为为摩擦而摩擦而产产生生热热量，故量，故A错错；对对物体受力分析知，物体受力分析知，仅仅有摩有摩擦力擦力对对物体做功，由物体做功，由动动能定理知，能定理知，B错错；传传送送带带克服摩擦克服摩擦力做功等于物体力做功等于物体对传对传送送带带摩擦力大小与摩擦力大小与传传送送带对带对地位移大地位移大小乘小乘积积，而易知，而易知这这个位移是木个位移是木块对块对地位移两倍，即地位移两倍，即Wmv2，故，故C错错；由功率公式易知；由功率公式易知电动电动机增加功率机增加功率为为mgv，故故D对对。答案：答案：D68第68页7.如如图图6所表示，一物体所表示，一物体质质量量m2 kg，在在倾倾角角为为37斜面上斜面上A点以点以初速度初速度v03 m/s下滑，下滑，A点距点距弹弹簧簧上端上端B距离距离AB4 m。当物体抵达。当物体抵达B后将后将弹弹簧簧压缩压缩到到C点，最大点，最大压缩压缩量量BC0.2 m，然后物体又被，然后物体又被弹弹簧簧弹弹上去，上去，弹弹到最高位置到最高位置为为D点，点，D点距点距A点点AD3 m。挡挡板及板及弹弹簧簧质质量不量不计计，g取取10 m/s2，sin 370.6，求：求：图图669第69页(1)物体与斜面物体与斜面间动间动摩擦因数摩擦因数。(2)弹弹簧最大簧最大弹弹性性势势能能Epm。70第70页答案：答案：(1)0.52(2)24.5 J71第71页