1、10.3课题学习课题学习 从数据谈节水从数据谈节水第第1页页 水是生命之源。在地球水是生命之源。在地球上，哪里有水，哪里就有上，哪里有水，哪里就有生命，一切生命活动都是生命，一切生命活动都是起源于水。起源于水。第第2页页1创设情景，引入新课创设情景，引入新课 地球上水体：地球上水体：海洋海洋冰川冰川地下水地下水湖泊湖泊河流河流地球是一个地球是一个“大水球大水球”第第3页页 看了这些图片，你有哪些感受？看了这些图片，你有哪些感受？第第4页页浪费水现象浪费水现象第第5页页阅读教科书阅读教科书153153页资料，经过小组合作，按以页资料，经过小组合作，按以下步骤回答第下步骤回答第154154页页3个
2、问题个问题第一步：阅读资料，从中搜集与问题相关数据第一步：阅读资料，从中搜集与问题相关数据第二步：画统计图描述数据第二步：画统计图描述数据第三步：依据统计图回答相关问题第三步：依据统计图回答相关问题 2利用资料探究利用资料探究 第第6页页问题一：问题一：请给短文配上适当统计图形，直观地表示地请给短文配上适当统计图形，直观地表示地球上水资源和淡水资源分布情况球上水资源和淡水资源分布情况 地球上水总体积为地球上水总体积为14.2亿立方千米，海洋水占亿立方千米，海洋水占96.53%以上，淡水约占以上，淡水约占2.53%而淡水中冰川、冰而淡水中冰川、冰盖占盖占77.2%，地下水占地下水占22.4%，人
3、类可利用水还不人类可利用水还不到到1%2利用资料探究利用资料探究 短文中表示地球上水资源和淡水资源分布情况数据是什短文中表示地球上水资源和淡水资源分布情况数据是什么？么？第第7页页 你能选择适当统计图，直观地描述地球上水资源和淡水资源分布情况吗？地球上水资源分布情况地球上水资源分布情况 地球上淡水资源分布情况地球上淡水资源分布情况 由以上两图能够看出，地球上水资源很丰富，但可供人由以上两图能够看出，地球上水资源很丰富，但可供人类利用淡水资源却是极其稀少类利用淡水资源却是极其稀少 第第8页页水资源告急 当前，因为世界人口增加、水污染以及水资源浪费等原因，使全世界面临着淡水资源不足问题，世界各国尤
4、其是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水和水资源污染相关 我国是世界上严重缺水国家之一，年水资源总量为2.75104亿立方米，居世界第六位！人均占有量仅为2400立方米左右，只相当于世界人均四分之一，居世界第110位中国已被联合国列为13个贫水国家之一第第9页页水资源告急 除了难以利用洪水泾流和散布在偏远地域地下水资源，我国实际可利用淡水资源量仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，而且分布极不均衡缺水情况在全国范围内普遍存在以城市供水为例，全国大约670个城市中，已经有400多个城市存在供水不足问题，其中有110个城市严重缺水，全国城
5、市缺水总量为60亿立方米第第10页页问题二：问题二：依据国外经验，一个国家用水量超依据国外经验，一个国家用水量超出其水资源总量出其水资源总量20%，就有可能发生，就有可能发生“水危水危机机”依据这个标准，依据这个标准，年我国是否发生年我国是否发生“水水危机危机”？2利用资料探究利用资料探究 第第11页页中国年水资源总量约为2.75104 亿 m3，全国农业用水量为3 664 亿 m3，全国工业用水量为1 401 亿 m3，全国生活用水量为729亿 m3.2利用资料探究利用资料探究 哪些数字能够计算我国是否发生哪些数字能够计算我国是否发生“水危机水危机”？第第12页页怎么计算年全国用水量是否超出
6、其水资源总量20%？你算对了吗？你算对了吗？2利用资料探究利用资料探究，21.07%20%，所以年我国发生了“水危机”亿 m3，3664+1401+729=57943664+1401+729=5794第第13页页问题3：由表“年全国用水量”可知，全国生活用水量逐年上升若在平面直角坐标中描出表中各对值所对应点，其中横坐标表示年份，纵坐标表示年用水量（如图），能够发觉这些散点近似落在某条直线上.2利用资料探究利用资料探究 第第14页页（1）假如用靠近尽可能多散点直线来表示用水量这种发展趋势，你能试着在图中上作出这条直线吗？2利用资料探究利用资料探究 第第15页页（2）依据所作直线，预计年和年全国生
7、活用水量，并和自己查阅这两年实际用水量进行比较你预计准确吗？为何？年是750 亿 m3，年是770 亿 m3，只是依据直线一个预计值你想法一样吗你想法一样吗？2利用资料探究利用资料探究 依据和中国水资源公报，我国生活用水量是748.2亿m3，是765.8亿m3，预测比较符合实际情况可见，这里用直线刻画并预测用水量增加趋势方法比较有效第第16页页你知道吗？你知道吗？1.针对时间差异，季节缺水修水库2.针对水污染现象污水处理再利用第第17页页3.针对地域差异，如我国华北地域缺水跨流域调水，南水北调。第第18页页3归纳小结归纳小结经过本节课学习，你取得了哪些统计活动知识?针对节水问题，谈谈你想法。第
8、第19页页地球上水很多，不过淡水却极少。地球上水很多，不过淡水却极少。淡水是一个宝贵资源。淡水是一个宝贵资源。水，并不是取之不尽，用之不竭，节约水，并不是取之不尽，用之不竭，节约水，我们要从生活点点滴滴做起，节约水，我们要从生活点点滴滴做起，节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。用水、保护水资源，是全社会共同责任。第第20页页请以小组为单位，以“家庭人均月生活用水量”为题，在全校范围内开展一次统计调查活动，并完成一篇调查汇报1给出调查目标，调查对象，调查问卷，调查方法2用表格整理搜集到数据，用直方图描述数据，并分析数据中蕴含信息3计算或预计全校同学家庭人均月生活用水量平均数，并与全国人均月生活用水量比较4结合我国水资源短缺形势，谈谈节约用水意义，以及节约用水怎样从我做起4布置作业布置作业第第21页页
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