创客教育实施专业方案.doc

鄂温克旗第一试验小学创客教育实施方案为主动适应网络时代“大众创业、万众创新”社会新环境，深入加紧教育教学改革进程，全方面促进素质教育和创新教育发展，培养学生创新意识和实践能力，依据呼伦贝尔市教育局相关印发推进中小学创客教育发展指导意见通知（呼教字【】21号）文件和鄂温克旗教育局相关推进中小学创客教育发展实施方案精神，结合我校教育改革和发展，制订了鄂温克旗第一试验小学推进创客教育发展实施方案。一、 指导思想 坚持以科学发展观为指导，以生为本，以培养学生实践能力、创新精神为切入点，从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全方面推进创客教育，形成良好创客教育生态环境，为培养“大众创新、万众创业”科技人才奠定基础。二、 工作目标坚持“教育大数据”和“互联网+教育”新教育理念，建设智慧教育学习环境，大力推进创客教育探索。以创客活动为平台，以课程改革为载体，多形式长久化开展创客教育，到我校基础实现创客教育“五个一”工程，即每校开出一门创客课程、建设一个创客空间、配置一名创客专业老师，每十二个月组织一次创客教育活动和每生每十二个月完成一个创客作品。围绕“新梦想教育”这一我校课程关键理念，打造含有我校特色创客教育特色项目，课程开发和实施全部以绝大多数学生需要为中心，要为每一位学生发明学习机会、提供拓展平台，让每一位学生全部得到充足发展。我校以课程改革为契机，利用丰富多彩课程去愈加好地进行创客教育。改革后课程包罗万象，多样中展现个性，千变万化中展现无限出色。而创客教育将是这种改变中抢眼亮点，我校将经过以创客教育为基点，坚持“学位中心”“以生为本”理念，关注项目式学习、挑战性学习等深度学习方法。以综合实践课、拓展课及社团活动为载体，创建汇聚欢乐儿童创客基地，以课程整合和融合方法开展创客课程体系建设。三、 关键方法（一） 创建创客领导小组我校创客教育团体由苏优乐校长为组长，娜日苏、福英副校长为副组长，敖格优主任牵头，以综合实践、信息技术及科学老师为关键参与力量，统整蒙语、数学、美术、音乐等学科。项目组骨干老师力量比较强，含有很强课程开发能力和课题研究能力。现在学校以爱好小组形式开设了：（二） 工作方向1、打造我校特色创客空间“多彩小创客”，并建立日常开放机制；2、培养一批有创新意识小创客，实现我校“新梦想教育”这一关键办学理念；3、改变学生学习形式，由固定场所固定模式化学习转向泛在学习；4、探索适应本校创客教育新型教学模式，融入智慧教育；5、形成一批创客学习课程资源，汇聚资源，建设自有资源。具体时间安排：第一阶段.3至.12完成创客空间环境设计及理念制订；初步实施课程改革，利用课程多样化去宣传创客教育。第二阶段.3至.7创客活动具体实施阶段，传输学校办学理念、开展各类创客活动。第三阶段.8至.12加强探索研究，初步培养学生创新意识。第四阶段.3至-7深入完善学校课程建设，加强校园文化建设，学生原创作品以多个形式出现，展示我校学生创客艺术实践能力。第五阶段.8-.7在校园形成人人争当创客风气，形成一批创客学习课程资源。（三） 硬件建设充足发挥我校创客科技活动室作用，用于培养学生创新能力、自我管理、把很多创意想法变为现实，发明出来，分享新鲜富有创意技术知识和理念，普及创客思想新型试验室。创客空间包含有六个功效区：展示区、生成区、设计区、讨论区、材料区、阅读区。1. 展示区：用于展示学生创客作品。配有展示台和展示柜两种展示装置，展示柜关键陈列数量众多小作品和需要合适保护作品，展示台陈列作品适合和观众互动。展示区也陈列部分外来作品（经典作品），用于开阔学生眼界，启发学生创新灵感。2. 生成区：是校园创客空间关键功效区，学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、优异高技术设备，同时还考虑学生设备操作能力和安全需求，很多设备为特殊设计桌面级装备。3. 设计区：用于集中学习、上课；用于举行小型活动，如班级比赛。4. 讨论区：关键用于小组讨论，或老师对小组学习进行小范围指导，需要一个相对封闭区域。5. 材料区：保管耗材和少许精密易损仪器设备，有一定保管箱柜和制度，由专员负责。6. 阅读区：关键供师生查阅资料，配书柜、书桌、座椅和大量相关书籍。（四） 创客培训研修1. 加紧师资队伍建设。学校要着力培养张明杰老师负责创客教育工作。陆续对信息技术、劳动技术及有潜力其它课程老师开展一轮创客教育专题培训，在学科老师业务培训和校本培训中增加创客教育内容，以满足创客教育课程开发必备师资要求。同时学校建立创客教育教研组，采取“传帮带”、“师徒结对”等形式，多路径、多形式促进创客老师快速成长。2. 完善老师激励机制。老师参与创客教育活动计入教学工作量，周课时满工作量参考信息技术老师实施。创客教育指导师负责创客空间管理和创客教育活动开展，其工作量年限可按二分之一计入班主任工作年限。在创客教育工作中教育理论研究、项目研究、课程建设、教材开发、学生指导等有突出贡献老师，在评优评先和职称晋升上给倾斜。四、关键工作安排1、制订切合学校实际情况工作计划，并保障顺利实施。2、整合学校已经有课程，结合信息技术、劳动技术、综合实践活动学科特点，开发创客课程。3、学校和社会上创客教育方面企业进行合作，培养师资队伍，提供硬件设备和相关系统课程。4、筛选组建学生队伍，组建参与形式多样创客活动。 鄂温克旗第一试验小学 -9