九年级语文下册 《出师表》教学课件 苏教版.pdf

杜甫L青师未挺身先死,S鞠躬尽瘁,死而后巳O诸葛亮（181234）三国时 卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅挪阳都（今山 东省沂水县）人。早隼避乱于 荆州，曾躬耕于南阳隆中。建 安十二年（207）,刘备三顾茅I 庐，请他出山共图大业。次年”他辅住刘备联合孙权，在赤壁 击败曹操，形成三足鼎 立的局 面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅住后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，卜 主要以散文著称。文章写得周 卜 密场达，代表作是出师表O1表是一种文体，古代奏议的一种，臣子 写给皇帝的 奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。“出师表”是出兵打仗时.I 给君主上的 奏章。这种表，或表明精，禅 之心，或献攻略之策。/历来以战名世者甚众，以表传后者啊孝2 独诸葛亮的出师表不仅存之典城,；铢且灿然于文苑。这是因为孔明之作R明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的 规璃为人的圭臬，作文的楷模。诸葛亮辅住刘备，历尽艰难坎坷经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后尊干，即公元223隼，刘备病逝，后主刘禅继位，时岸1Q岁。诸葛亮受遗诏辅住刘禅，主持蜀国军政大事 亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）与裾 （227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉当鞭钻！（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来,小意与臭、国施好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决号我 上伐魏，公元227年，诸葛亮统率蜀 国军队北进驻 军汉中（今陕西南县）准备征伐曹魏，夺取中段:复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾也、所以临出发前上书刘禅，目 的是恳切劝谏，要刘禅，继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，有一1 个稳定的战略后方，以图完成复兴汉室，统一天下 在 的大业汽玮就是出师表。I5注意:、字音、合理断句。，句子的节奏、2、读准下列划线字的音:崩殂(CU)妄自(fei 以塞(se)(hong)t)M(bo)会钝(n0)吃(zhi)罚臧(zdng)查(pi 1#(bi)补阙(que)漏1DU.com郭筱(y6j)之费在(yi)疝(hang)阵和睦叁(zhang)史 提(wei夙(sCi)夜忧叹以彰其答(jiu)咨速(zou 二以遗陛下(wei)zhen)曲(zhuo)损益噩二卡 人三D U,com二联系课文法释，注意划线字的解释,口译第一造段A。二、思考：1.诸葛亮分析形势不利条件是什么 利条件是什么？此段目的是什么？A2.第1段提到“侍卫之臣”和“忠志 樱帝什么作用？这是蜀国“人和”的主观条件，而且是先帝 造趟。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。噩勺形势下，作为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个 方面使后主认识到应当有所为。原文：先注创业未半而中道崩殂，今天七 分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。a 中道:中途疲弊:指民力困乏。诚：果崩殂死，用于帝王秋年头,时候先帝开创（统一全国的）大业还没有完麻 身口中途去世了。现在天下分裂为三个国象（翰门）蜀汉民力困乏，这实在是形势危急，决定存*口勺时候啊。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。懈懈怠内：宫廷内。忘身 奋不顾盖：发语词，有“因为是”“原来是”追:糠念。殊遇 特殊的待遇 陛下 对皇露而好屣而，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠泻j,诚的将士们在外奋不顾身，这是因为（他们）it畲先帝（对他们）的特殊的待遇，想要在 承下身上报恩啊。减直开张整听,以尤先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞卢、之路也。遗德：遗留的美德。妄自菲薄:过分地 1 赢使阻塞 忠谏忠心地进看犷 译文：a（陛下）实在应该广泛的听取意见，大先帝遗留下来的美德，振奋忠臣志士的 而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您忠心规劝的道路啊。先帝崩殂 天下三分 益州疲弊第一条建议Q内不懈In外忘身窿遇分析形势不利的客观条件，指出目前正是决 定存亡的淮时刻，希望刘禅“居安思危”诚宜开:不宜.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。陟提升罚惩罚臧否 褒贬，评论人物的好坏异同：偏义复词。此处指异。译醛：跚一宫中和丞相府中的人，都是国家的件.一,降官吏，评论人物，不应当因在宫中或社】O若看作如超声酸为忠善者，宜付有司论其 刑赏,以昭陛下平明之理，不宜偏私，使的 外异法也。作奸干坏事犯科犯法为忠善者:尽忠m论判定 刑赏处罚和奖赏 昭：显示，平髅理：公平严明的治理。偏私偏爱：不小译文如臬有做奸邪事情、犯科条法令，或做1 事对酷有贡献的，都应该交给主管的官资如他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的,:里，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑 向法令和司。人霰 rT吕响府中宜付有司 为一体十不宜偏私人侍中侍郎郭筱之、费祎、董允等，此皆 良实，志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。是以：以是，因此。简拔选拔 遗给予译醛：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，赞些都是善良、思虑忠诚纯正,留给陛下。诚实的人，他们的志向尔N1 因此先帝把他们选拔出来愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。X 愚：古时自称，我。悉都，全 咨询问，征求意见之他们阙同“缺樽 漏露漏 广益：有启发和帮助我认为宫廷中的事情，无论大小，都 拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够，卜救缺点，防止疏漏之处，得到更多的成 5$o ，.将军向宠桂行淑均，晓畅军事，试用于 昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为国 淑均善良公正晓畅：通晓，将军向宠，性情品德善良平正，精通奉:,过去任用他的时候，先帝称赞他能甲 山匕大家商议推举他做中部督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。行阵：队伍，指军队。优劣:指才能高的人，才能低薪切露1,文：S我认为军营中的事情，量，就一定能够使军中团结和睦，才能高 一的邪才能低的人都得到合理安排。思考:i7第三、匚相同：向后主推荐人才不同：第三段重 四段重在“营二 一、齐读第五自然段。二、联系课文注释，口译第五自然段。三、思考：第五自然段提出了什么样的建议？它.I 布海三、四两段之间有什么关系？和第一、二段呢？第五段提出了亲贤远佞的建议。它是对 养、四两段的总结。也是第一、二条建议也:酬以实行的基础。亲贤臣,此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。菱：亲近。形容词用作动词。远：疏远。形容词用作动词。所以：表示与动作行为有关的原因，匾g”的原因”。球醯：兴旺发达。倾颓:倾覆衰败。译墨：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉昌盛的原 因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰 败的原国.人先帝在时厂蜀与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝：没有一次。痛恨：痛心和遗憾。麓先帝在世的时候，每次和我谈论这叫 情，没有一次不对桓、灵二帝的昏庸感到；悔、遗憾的。8.T侍中、尚H长史、参军，此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计,日 而待也。.死节 为守气节而死，指能够以死报国7计艮而待：计算着时间而到来。番文：指为期不远。、尚书、长史、参军，这些人都是坚1 ift,能以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们,信任痴门，这样汉朝的兴隆就为期不远了。宫中之事营中之事先帝简拔之臣荐 A先帝称能之建先汉兴隆A亲贤臣远佞后汉倾颓A亲小人DU.com”1;作者出师后的国内政事如何安排?推贤了哪些贤臣？目的是什么？宫中：推荐良实，志虑忠纯IE郭攸之、费祎、董允等。营中：推荐性行淑均,融将军向宠。其他：推荐贞良死节之臣僧浦尚书、长史、参军等。目的：消除北伐的后顾之忧，使他能篝精力伐球DU.com2、诸葛亮首先分析当时的政治形势，说明 先帝创业的艰莉 然后根据刘禅的弱点提出哪 些建议？提出了三条建议。广开言路。“诚宜开张圣督T黑严明赏罚。“宫中府中，俱的_爆1陟罚臧否，不宜异同”；亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”、（爵历史的教训，也是复兴汉室的必备条件）。弘志士之气，不宜W 以塞忠谏之路也”希望后主能“rDU.C0m3、提出这三条建议的目的是什么？希望后主能“以光先帝遗德，恢不宜偏私，使内外异法也”窿希望后主能“亲贤臣，i 只翻故到这一点，才能使国家 瞪之，作者希望蜀国能够有一个清明 政雕，成了“北定中原”强大稳定的后金等从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条%议，他反复强确的是哪一条？作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。甚 余两条虽然说的是方针、政策，也都与勃 关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受 惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自所稗 引嚼朱义”“偏私，使内外异法”等精点 再厚的方针、政策也不可能贯彻执行。Mf-贤为远佞之本，所以文章开头说“开张碎 听搬实际上就是要听取贤臣的意见，W 霸“塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要 刘西亲之信之，结尾更劝说刘禅要“咨 勰善道誓纳雅言”，也是亲贤的意思。一、联系方嘉文注释，口译第六自然段。二、，鬼:情有什么用意？在本段里，他的感 息情发生了怎样的变化？臣家布衣,/谢新于南阳，苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。布衣平民躬耕亲自耕种苟全：苟且保全。闻达：闻名做官/R越本来是一个平民，亲自在南阳耕田种地，只确动荡不安的乱世中苟且保全性命，并木 想在诸侯中做官扬名。，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草 庐之中，咨店以当世之事，由是感激，遂许先 帝以驱驰。以：因为。卑鄙身份低微，出身低下落初!勺以：拿由是：因此。感激 有所感而情绪激动 以：来 驱驰奔走效劳T廓帝不因为我身份低微，见识浅陋 飞自己的身份，三次到茅屋中来拜访我，向 我蒯对当代大事的看法，我因此甚为感动,法是答应为先帝奔走效劳。I后值倾覆/受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。值遇到 尔来从那以来有：通“又”，用在整数和:间。后来遇到兵败,接受了重任，在危5ft时到现在已经二十一年了。U.C0m第六段作者自述身世的目的何在?作者自叙本志，说明自己的低微检 身份，淡泊的生活，无意于功名科高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐今 称赞先帝宽宏气度和不耻下问的眉也表达了自己的知恩感激之情。最后括叙述跟先帝患难与共的历史，说明炳 国）业的艰难，进一步表达了作者效忠则 I备父子的心愿，以陈情的方式为“出师 雄露。二、联系读上会释，口译第七自然段。.1.第七段追忆“白帝城托孤”么作用？在第七自然段中，诸葛 曹魏都做了哪些准备？港系？Y通过对过去生活的回忆，表明自己对君主的 忠诚,希望后主能亲近贤臣，励精图治，奋发有为,六、七两段的记叙是紧承第五段而来的.先帝知臣固亡 故临崩寄臣以大事也。受命 以来，夙夜忧叹,恐托付不效，以伤先帝之 故五月渡泸，诛人不毛。以把 托付不效：托付的事情未能列效：成效。以来，用来先帝知道我做事谨慎细心，所以临终欧时 候觥国家大事托付给我。我接受命令以队 早晚忧虑叹息，惟恐先帝的托付给我的大事、,做的没有成效，而有损先帝的明察，所以我1 五月渡过泸水，深入到荒凉偏僻的地方（去战）3今南力已定序甲已足，当奖率三军，北定 中原，庶竭弩钝,攫赊奸凶，兴复汉室，还 于旧都。兵甲：指武器装备。奖率勉励和率领译文：庶：含有“希望”的意 于到%在南方的嫌乱已经平定,解酎激励并率领全军，进军北方，平定蝌原3 我希童竭尽自己平庸的才智，去铲除奸邪凶恶的1 敌人普兴汉朝，迁回旧都洛阳。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于越 酌损益,进尽忠言，则攸之、祎、允之任 所以：用来的事。职分：职责 译文.损减少 益增加.这就是我用来报答先帝，效忠陛下的 责。至于（处理事务）斟情酌理掌握一,毫无保留地向陛下提出忠诚的建议！州区就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。1v-a,第七段追忆“白帝城托孤”在文中 起什么作用？说明“出师”的原因，是完X 未竟的事业。这是他“报先帝而”的本分。8 气不A*/出师之前祚者做了哪些准备工作L“五月渡沪，深入不毛。”神获”，安抚夷人,兵甲已足”，安定了后方，做好DU.csrr二哀3、出师番目的是什么?“奖率三军。北定中原,瓠攘除奸凶，兴复汉室，说尽诸葛亮一生的话是:受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两 I M rr)F*八/k72爵白帝城托孤愿陛下托序以讨贼兴复之效，不效则治臣 之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，贝博攸 之、祎、允等之慢，以彭其咎；4效：任务。不效：不能实现。发扬美德。咎:过失译文，希电陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝大业的相给我，如果我不能实现，那就治我的罪，案告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的A 忠言，那就应该责罚攸之、祎、允等人的怠慢，I 来指明他们的过失。/、陛下亦宜官俅，以咨诚善道,察纳雅言,谋：思虑，谋划。察纳：识别求不胜：不尽。深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。激动。疆下也应该自己多加谋划，征询治国的 二策，识别、采纳正确的意见，深切追念先帝 遗嵋总（这样）我就接受您的恩德，心中非常（7g节）思考作者如何表达了出师的决心？以出师为己任。“此臣而忠陛下之取分也”；K立下军令状。“愿陛下 讨贼兴复之效，不效则治臣之罪C 告先帝之灵”。DU.com 阅读（713节）思考作者对他所推 荐的贤臣和后主提出了哪些要求？翩 窿对贤臣：“斟酌损益，俎,要有“兴德之言”。对后主：“陛下亦宜自谋d善道，察纳雅言，深追先帝遗,诏”B 4oA今当远离；临表涕零，不知所言。涕零：流泪。涕眼泪现在我就要远离陛下了，面对这份-：凑章，我禁不住流下泪水，也不知道白，说了些什么。猜想一下诸葛亮为何流泪呢?世亮“临春涕零，不知所言”理清思路，把握结构部分 段落 要点表达方式23、4、5广开言路赏罚分明，亲贤远佞 J叙述经历：三顾草庐 效忠心愿：托孤之事J归结责任，结束全篇于叙为中心剩路：以“出师”首先，危急形势下出师，提出治国建议;然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿;最后要求批准出师，表达出师决心。I委 W本文在写作方面有什么特色？0 表以陈情;意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，一在 谈论形势、方针、政策和历史经验教训言 贯穿着一条明显的抒情线索，就是 能继承先帝的遗志，完成先帝未竟不 第神分寓情于叙，字字句句都蕴含夕 对羽鬲的知遇之思和无限感激之情，弹傍尽心竭力效忠刘备父子的心愿。诸廉以“讨贼兴复之效”自许，并且与 雕丕效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是睛词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图 报的心”;：HJ.coU,c 0G犷面诚危急存亡之秋也：诚 古：实在 今：诚实10、先帝知臣谨慎：谨慎古：认真谨慎诱 今：做事小心711、锚远离，临表涕零：涕古：眼泪令词哆义 效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。任务。*不效则治臣之罪。实现、完成。=感激由是感激。感动激奋。臣不胜受恩感激。感谢。逐以光先帝遗德。遗留娜拔以遗陛下。给予箝T类活用以光先帝遗德。光,名词用为动词,恢弘志士之气。发扬光大。.恢弘，形容词用为笫I发扬扩大。此皆良实。良？，形容词用为名词，逐筌 窿 善良诚实的人。霾劣得所。优劣，形容词用为名词,窿 才能高和才能低的人。Z 人 IDU-亲贤臣。亲f容词用为动词，亲近。远小人。远，形容词用为动词，嬴攘除奸凶。奸凶，形容词用为名词，.奸邪凶恶的人。则责攸之、讳、允等之慢。B 慢，形容词用为动词，怠慢。DnrtU,cofn二*通假字裨补阙漏。阙，通“缺”，缺点。憩W二十有一年矣。有，通“又”，用在整 蜂零数之间。以故临崩寄臣以大事也。介词，把。先帝不以臣卑鄙。介词，因。以帝遗德。连词，表目的，来,谏之路也。连词，表结果，受命以来。连词，表时间，以。愚以为宫中之事。认为。“先帝旬业未半而中道崩殂”却一-JlKd“然侍卫之臣不懈于内”在“欲报之于陛下也”给“未尝不叹于”对“还于旧都”到J Qe o)音，。注 h9)*义卷谏思均否.V/哆菲1忠K淑威陛 音自纸塞塞阵行罚否遗失 多妄薄以堵行性陟是以遗列r下I-薄塞B*T-q 否遗2 3案律下列文言句才。1.庶竭驾钝二搜除奸凶。希望竭尽我平庸的才智，凶顽的敌人。2.受任于败军之际，奉命于危难例 在兵败的时候接受重任，在危难 麦瓣命出使。3.今天下三分，益州疲弊，此诚危簇O亡之蹈1现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡I隔关城 OU.com（四）文中一隐藏了许多成语，能找出来吗?妄自菲薄三顾茅庐不知所云不引喻失义作奸犯科士旨日可待,身鸥明!裨补阙漏苟全性命勿改 察纳雅言IDU.cs/i二/M背诵全文后恒I答问题。1、古代向帝王上书言事“表，是_辘L刘源得露方，孩一天下的遗愿前族麴出师伐魏前写了两道表文，窿分游葛青隔括漳国序哪三项建长麻、对这些建、1议伪箫住会看法？严明上田，口.踊N.-排/鸳F声一._，关,HQ飞（，广开言路是开 之路。v-a,3、表中由进言转而自叙生平，历数先帝之殊遇，回顾了对作者人生有重大影响 事，分别可以版括为三顾茅庐，临崩寄大事，其目的是表达对先帝的受恩以，此 打动后主，最终接受其进言-或E已定k诸葛亮在“表”中以“_说明北伐条件建成然 国感情可用文中的_-DU,com1 3“表”中共提到了“光先帝之遗德刘禅互 天。陛下指0 天指天下分裂海八4卜明空城44*1借东藻的化身，三国演义中有许多事例足以体现这一特点，如_:由结束语可加作者的思想感情是表达了作者远离之前的耿耿忠心和拳拳真情采用诙述、议论之中直抒真情式。托孤之事 7、文中追一述受命以来见夜獭在交獭洲的浮典根源；“五月渡泸深入不毛今南方已展说朝翊次出师单思 想基础；“_当奖率三军北定中原 庶弱驾瑜.攘除奸凶兴，舞这次出踞的巅方条件:N、是直言出师，切入本:PU.C0/n w.8、本表之所以能灿烂于文苑，从 法看有两个特点：一是用语动情：文中多次提到先 言上讲具有情辞恳切的特点。-9、第一节电指出的蜀国的有利形势是_住工叁丕螳于内忠志之士亡身制卜不利形望堤先登11更差生也扫t崩狷仝茎麻-益州蝌乍者从反面提出的建议是 繇霆自_菲,薄肛尬先义 以塞忠谏之路#正阚是出的建议是速宜王张圣听目的是一选应遗德仇弘去土之气8 醍个，I人孰0产表明作者身份的句子是臣本布衣 躬耕于南阳 J,其志趣整全性命于乱世不求面;大干诸侵先帝不以母卑鄙咨用以当出之事 一由是感激 遂许先帝以马陞奉命于危难之间O陈述作者临危受命的千古名句是句子是 陛下亦宜自谋，以咨诚善道X察纳雅言，深追先帝遗诏。窿 女干A I人下边一副对联概括了诸葛亮一生的功、一 你能说出描写了他的哪些具体的事件必r 收二川，排八阵，六出七擒，五否 九盏明灯，一心只为酬三顾。a9*取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里.变金水土爻神卦,水面偏能用火攻。三顾：三顾茅庐排阵：摆设八阵图 收二川：收东川西川畲厚。你知道的有关诸葛亮的哪些歇后语?诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测诸葛亮作事.干干净净诸葛亮三气周瑜一略施小技诸葛亮借箭.有借无还诸葛亮挥泪斩马谡一顾全大解诸葛亮要丑妻为事业着 相心.T在我国古代的小说、戏剧中?诸葛亮的故事、传说、俗语很多4 请从图书馆或网上搜集有关资料，以“千秋诸葛我评说”为题写中转、议论文。