八年级生物上册----鱼同步练习1-新版新人教版1.doc

第四节 鱼一、选择题1.同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的作用是()A.防止人类捕捉B.减小运动阻力C.保持鱼体表湿润 D.辅助呼吸 2.俗话说:鱼儿离不开水。将鱼从水池取出,不久便会死亡的原因是()A.身体内缺水 B.体表干燥C.血液循环停止 D.无法呼吸3.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自()A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾部的摆动4.下列水生动物中,哪一种是脊椎动物()5.在鱼类养殖过程中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是()A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼6.活鲫鱼的鳃是鲜红色的,这是因为鳃丝内含有丰富的()A.动脉 B.静脉C.毛细血管 D.氧7.水中的氧进入鲤鱼体内的途径是()A.水口鳃血液B.水鼻腔鳃血液C.水鳃血液口D.水口血液鳃8.鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是()A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳B.鱼必须在水中繁殖C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片9.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是()A.排出废物 B.进行呼吸C.交换体内外的水分 D.摄取食物10.小明和妈妈一起去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断地向鱼池里面通入气体,这样做的目的是()A.促使鱼多活动,增加鱼的活力B.增加水中的含氧量,使鱼获得足够的氧气C.使鱼向四周散开,充分利用水体D.提高水温,使鱼生活的时间长一些11.为合理开发和保护海洋鱼类资源,可以采取的措施是()全面禁止捕捞 实行休渔期,划分休渔区控制鱼网网眼大小 制定相应的法律法规A.B.C. D.12.目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是()环境污染严重 人类过度捕捞鱼的产卵量过低 鱼的食物短缺A. B. C. D.二、非选择题13.下图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征。请据图并结合所学知识回答下列问题:(1)金鱼的体形左右,呈,有利于。(2)体表覆盖,有作用,能分泌,有利于。(3)金鱼用呼吸,金鱼的有协助和维持身体的作用。参考答案：一、选择题1.【解析】选B。鱼体表覆盖着鳞片,并且能分泌黏液,使体表黏滑,可减小运动时水的阻力,适于在水中游泳;鱼用鳃呼吸,故体表黏液与保持湿润和呼吸都无关。2.【解析】选D。本题考查鱼与水生生活相适应的特点。鱼的呼吸器官是鳃,里面有大量的鳃丝,含有毛细血管,在水中,鳃丝展开,使水中的溶解氧进入血液,而血液中的二氧化碳进入水中,完成气体交换;鱼离开水后,鳃丝由于缺水,黏在了一起,导致鱼无法呼吸,最后窒息死亡。3.【解析】选D。本题考查鲫鱼游泳的特点。鲫鱼游泳时主要靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。背鳍、胸鳍和腹鳍维持身体平衡;尾鳍控制前进的方向。各鱼鳍相互协调,密切配合,共同完成游泳运动。4.【解析】选D。本题考查脊椎动物与无脊椎动物的区别。海马属于鱼,鱼属于脊椎动物;虾、海蜇和螃蟹体内无脊椎,属于无脊椎动物。5.【解析】选B。本题考查对我国常见鱼类的了解。我国淡水鱼有1 000多种,包括“四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼)和鲤鱼、鲫鱼等。海洋鱼已知的约有2 000种,常见的有带鱼、大黄鱼、鲅鱼等。6.【解析】选C。本题考查鳃的结构特点。鳃是鱼的呼吸器官,主要由鳃丝组成,鳃丝既多又细,内部密布毛细血管,在水中鳃丝展开,增大了与水的接触面积,有利于与水进行气体交换,完成气体交换后,血液中氧浓度升高,血液变成鲜红的动脉血,故活鱼的鳃是鲜红色的。7.【解析】选A。本题考查鱼的呼吸过程。鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,里面含有大量的毛细血管,水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换。8.【解析】选A。本题考查鱼适于水中生活的特点。鱼之所以能够在水中自由自在的生活,最重要的两个特点就是,一是能在水中呼吸,二是能靠游泳来获取食物和防御敌害。鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力,各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡,从而利于获得食物和防御敌害;鱼的呼吸器官是鳃,靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸。9.【解析】选B。本题考查鱼的呼吸特点。鱼生活在水中用鳃呼吸,鳃中具有丰富的毛细血管,当水流过鳃的时候,水中的氧气可以扩散到鱼鳃中的毛细血管,同时,鳃中的二氧化碳也可以扩散到水中,小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这种行为主要是为了完成呼吸。【拓展延伸】水生动物适于水中生活的共同特点水生动物虽然千差万别,形态各异,但都适应水中生活。(1)具有能在水中运动的结构(如金鱼和海马的鳍,河蚌的斧足等)。(2)具有能在水中呼吸的器官(如鱼和海马的鳃等)。(3)都能通过一定的方式在水中摄取食物和防御敌害(如海葵的触手等)。10.【解析】选B。本题考查鱼的呼吸特点。鱼的呼吸器官是鳃,吸收溶解在水中的氧气。菜市场的鱼池中,鱼的数量多,密度比较大,可能会因为缺氧而使鱼死亡,所以要不断地向鱼池里面通入氧气,保证鱼正常的生活。11.【解析】选D。本题考查鱼类资源的保护。合理开发不是全面禁止捕捞,而是要使捕捞量小于生长量,促进鱼类资源的可持续利用。具体的措施有:休渔期、休渔区、控制网眼大小,以避免过度捕捞,促进鱼类的休养生息,制定相应的法律法规来约束人们等。12.【解析】选A。由于环境污染严重,引起水质的变坏,使得许多鱼类无法正常生存和繁殖,再加上人类的过度捕捞,使许多鱼类日益减少,并濒临灭绝。鱼的产卵量并没有受到影响,鱼的食物短缺也不是主要原因。二、非选择题13.【解析】本题考查金鱼与水生生活相适应的形态结构特点。(1)金鱼的身体两头尖,中间宽大,左右侧扁,呈流线型,有利于减少在水中运动时遇到的阻力。(2)金鱼的体表覆盖鳞片,有保护作用,能分泌黏液,黏液能够减少游泳时水的阻力。(3)金鱼的呼吸器官是鳃,鳃丝多、密,内布毛细血管,适于与水进行气体交换。鳍是金鱼的运动器官,具有协助运动和维持身体平衡的作用。答案:(1)侧扁流线型减少在水中运动时遇到的阻力(2)鳞片保护黏液减少游泳时水的阻力(3)鳃鳍运动平衡5