八年级生物上册-514-鱼教案-新版新人教版.doc

鱼
课 题 题
鱼
课型
新授
教 学
目 标
说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。
理解鲫鱼适应水中生活的形态结构特点和生理特点。
概述鱼类的主要特征。
了解鱼类与人类生活的关系。
重 点
鲫鱼适应水中生活的形态结构特点和生理特点。
难 点

理解鲫鱼适应水中生活的形态结构特点和生理特点
主备人
彭够
审 核
首席教师工作室
生物备课组
预设流程
个 性
化设计
一、 自主学习
1.目前已知的动物大约有 多万种，根据体内有无脊柱，可分为 和 。
2．鱼类的主要特征：终生生活在水中，体表常常被有 ，用 呼吸，通过 和 的协调作用游泳。

二、合作探究
结合P22页“观察与思考”讨论交流后回答
1．鱼的外形有何特点？是否有利于克服水中运动的阻力？

2．有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？

3．水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水气体成分有何变化？

4. 鱼为何离开水会死亡？

三、展示提升

四、总结归纳

五、训练巩固
1．下列动物属于鱼类的是 （ ）
A.章鱼 B.鱿鱼 C.娃娃鱼 D.海马
2．鲫鱼游泳时的动力来自 （ ）
A.胸鳍和尾鳍的摆动 B.躯干部和尾鳍的左右摆动
C.尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调运动
3．鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排出,完成的生理过程是 ( )
A.呼吸 B.排泄体内代谢废物
C.呼吸和取食 D.游泳时产生动力
4．养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现"浮头"现象，甚至死亡，其主要原因是 （ ）
A.水中缺少食物 B.水中微生物过多
C.水中缺氧 D.水质容易变坏
5．观察鲫鱼外型图，并回答问题：
1）请你填写鱼鳍名称：
①________ ②________ ③________
④________ ⑤________
2）主要为游泳提供动力的是_______、控制鱼前进方
向的是_________、保持鱼体平衡的是___________。
（填标号）
6．水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？鱼口和鳃盖是怎样开闭的？
①水→________→________→水。后“水”和前“水”的气体成分_______变化，即_______含量减少，_________含量增多 ②鱼口和鳃盖后缘_____________
7．请选择适当的词语填入空格中。(供选词：黏结，减少，展开，扩大。)
鱼在水中，鳃丝是         的，         了与水接触的面积，有利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝会         ，几片鳃相互覆盖，         了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死。
六、拓展延伸：
附：知识链接
作业布置：1、基训
2、书本P24页1---4题

我的反思