2015第二学期初二物理物质的物理属性单元检测及答案.doc

2015-2016学年第二学期初二物理第六章物质的物理属性单元检测一、选择题 （24） 姓名 班级 1(2015龙岩)今年“父亲节”恰逢星期天，小莉给爸爸煮了两个鸡蛋。通常两个鸡蛋的总质量约为（）A10g B20g C100g D200g2. (2015济南)在下列动物中，质量可能是3kg的是（ ）A.一只麻雀 B.一只老鼠 C.一只鸡 D.一只羊3（2015南宁）“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新材料，其构造类似于海绵，具有良好的导电性，是世界上最轻的材料之一。由此可知，“全碳气凝胶”是（）A密度小的绝缘体 B密度大的导体C密度大的绝缘体 D密度小的导体4（2015常德）下列情况中，铁块的质量发生变化的是（）A铁块磨掉一个角B铁块熔化成铁水C铁块轧成薄铁片D铁块从地球运到月球5人们常说“铁比木头重”，这句话的实际意义是，与木块相比铁块具有更大的（）A重力 B质量 C体积 D密度6（2015钦州）如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是（）ABCD7在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是 （）A使用天平时，应将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，应先游码移至横梁标尺左端的0刻度线上 C称量时右盘应该放置待称量的物体，左盘放置砝码 D观察到指针指在分度盘的中线处，表明横梁已平衡8(2015恩施)小江进行了如下测量：用天平测石片的质量m。往烧杯中加适量水浸没石片，在水面位置作上标记。取出石片，用量简取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如图4所示。量筒内倒出水的体积V即为矿石的体积。计算出石片的密度。根据以上步骤，测出的密度值会 （）A. 偏大 B. 无偏差 C. 偏小 D. 无法确定9（2015自贡）甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1：2：3，质量分别为3g、24g、36g，已知它们是同一材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是（）A甲B乙C丙D无法判断10（2015黄冈）水是一种资源，也是一种能源古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）下列有关说法正确的是（）A石头裂开后密度减小 B石头裂开后密度增大C该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开11（2015南京）分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示分析图象可知，两种物质的密度之比甲：乙为（）A1：2B2：1C4：1D8：112.下列关于物质的物理性质及其应用的说法，正确的是 （）A电线外层用塑料,是因为塑料具有良好的绝缘性B用橡胶做汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大C玻璃刀的刀刃用金刚石,是因为金刚石的弹性好D铝铲的把手用胶木,是因为胶木的导热性好二、填空题（22）13.（2015汕尾）一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这个容器的容积是 cm3，此液体的密度是 kg/m3。若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。14、测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏_于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143 g，又测出48 g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示，则总质量为_g，由此可以算出这种大米的密度为_kg/m315（2015盐城）小明用天平和量筒测量矿石的密度先把天平放在 桌面上，调节好天平后，测出矿石的质量如图所示，矿石的质量为 g，接着他测出矿石的体积为20cm3则矿石的密度为 kg/m316（2015常州）小明测量食用油密度步骤如下：将天平放在水平桌面，游码归零，指针静止时指向分度盘中央刻度线左侧，此时应将平衡螺母向_(左/右)调节；天平调好后，在质量为20g的空烧杯内倒入适量油，测得烧杯和油的总质量为39g；将烧杯内的油倒人量筒，读出量筒内油的体积为20mL则测得油密度为_g/cm3按此方法测得油密度_(小于/等于/大于)油真实密度17.小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图象，橡皮泥的密度是 kg/m3，若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3，其质量是 g。18一天，小明看到煤气公司的价格牌上标着“冬季110元瓶，夏季102元瓶”他寻思，为什么夏季价格低？他查找了有关煤气的资料：冬季煤气的密度为0.88103 kg/m3，夏季为0.8103 kg/m3，煤气瓶容积为0.015 m3通过计算发现夏季价格比冬季价格_（选填“高”或“低”）若两季价格一样，夏季应标价为_元瓶，如果按质量计价，冬天煤气价格应是_元/kg19.现有一质地均匀，形状不规则的小石块小明想用天平粗略测出它的密度，在调节天平平衡后，小明用烧杯装满水，测出其总质量为m1（如图a），将小石块投入装满水的烧杯中（如图b），测其总质量为m2，此时溢出质量为m3的水，则小石块的密度石= 。第20题20（2015徐州）小明想知道所喝奶茶的密度他用天平测出杯子和奶茶的总质量为76.2g，倒入量筒中40cm3后，再用天平测出杯子和剩余奶茶的质量，砝码和游码的示数如图示，则倒入量筒中奶茶的质量为_g经过计算可知，奶茶的密度为_g/cm3，喝掉一部分后，奶茶的密度将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）21（2015济宁）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）_；（2）_三、解答题40+1422（2015镇江）小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究 图1 图2 图3 图4 图5(1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 g；图3是他用量筒测最中合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3；换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图4所示由图像可知，合金块的质量与体积成 比；通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m= g；(2)小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点由此推断：水的质量与体积的关系图线应是 （选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）23（2015黄冈）妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平，溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：A将电子天平放在桌面上，调节底板水平B将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为 g；C用电子天平测量空烧杯的质量为22.060gD将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水E用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g（1）手镯的密度为 g/cm3（保留一位小数）（2）测量前，若电子天平底板没有调水平，则测得的质量偏（填“小”或“大”）（3）由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏 （填“小”或“大”）24为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量其操作如下：(1)用天平测量液体的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_g(2)用量筒测量液体的体积将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为_mL尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_（选填“偏大”或“偏小”）(3)他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图所示由图像可知该液体的密度为_gcm3；通过查表对照知该液体_25（2015苏州）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度 为 kg/m3（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是： ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式= 26有一捆质量为8.9 kg，横截面积为2105m2粗细均匀的金属丝，小红想知道这捆金属丝的长度，她选了一根同规格、同材料的短金属丝来间接测量这捆金属丝的长度，经测量得知短金属丝的长为1m，质量为0.178 kg求： (1)此金属丝的密度(2)这捆金属丝的总长度l