八年级生物上册----细菌和真菌的分布导学案2-新版新人教版.doc

细菌和真菌的分布课题细菌和真菌的分布授课时间课型探究主备人检查预习作业情况1. 什么是菌落？2. 培养细菌和真菌的一般方法。课程目标知识与技能目标：尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动。 过程与方法目标：小组成员间相互交流、合作，共同完成细菌与真菌的培养。 情感、态度与价值观目标：1. 认同严谨求实，持之以恒的科学态度。2.认同养成良好卫生习惯的重要性。学习重点检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动学习难点检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动关键做好探究实验教具准备实验器材学习过程学习内容学生活动教师指导设计意图一、 导入新课：不同环境中都有细菌和真菌吗？我们可以通过下面的活动探个究竟。二、 合作探究：检测不同环境中的细菌和真菌。阅读教材探究实验部分的内容，根据实验内容中的提示，完成下列问题：（1）提出问题（你们小组提出的问题是什么？）：（2）作出假设（根据你们的生活常识作出假设。）：（3）制订探究方案（根据教材中的提示）：（4）讨论交流方案，并对自书的方案进行修改。（5）实施探究方案。（6）在实验的基础上完成讨论题。并在班内交流讨论的结果三、细菌、真菌是生物圈中广泛分布的生物，他们的生存需要一定的条件，如：水、温度、有机物等。四、小结谈谈你的收获。倾听思考小组间讨论交流制定实验计划，实施计划，得出结论阅读教材，观看视频叙述引导学生制定并实施实验计划指导学生阅读教材，播放视频引入新知通过实验认识，了解细菌分布的广泛性明确细菌、真菌的生存条件明确学习重点巩固练习P70作业布置必做P70选作能力培养P34探究检测不同环境中的细菌和真菌板书设计检测不同环境中的细菌和真菌课后反思在探究过程中，要注意对问题的讨论，小组成员做好分工，保证在规定时间内完成探究。同时应该注意尽量引导学生选择不同的环境进行探究。