20181初三化学期末试卷西城区附答案.docx

2018届西城区初三第一学期期末检测化学试卷 考生须知 1本试卷共10页，共两部分，47道小题，满分100分。考试时间90分钟。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Zn 65 第一部分 选择题（共30分） （每小题只有1个选项符合题意。每小题1分） 1. 空气成分中，体积分数约占78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D 稀有气体 2下列元素中，属于金属元素的是 A氖 B氮 C锌 D磷 3. 食用瘦肉可以补铁。这里的“铁”指的是 A原子 B元素 C分子 D单质 4下列元素的符号书写不正确的是 A碳C B氯Cl C钾 K D铜CU 5地壳中含量最多的元素是 A氧 B硅 C铝 D铁 6下列属于物理变化的是 A铁丝生锈 B酒精燃烧 C水果腐烂 D冰块融化 7决定元素种类的是 A质子数 B中子数 C核外电子数 D 最外层电子数 8下列属于氧化物的是 AO2 BH2O CH2SO4 DKClO3 9下列金属中，金属活动性最强的是 A铁 B铝 C铜 D银 10下列图标中，表示“禁止吸烟”的是A B C D 11下列生活中的做法，不利于节约用水的是 A用淘米水浇花 B用洗过衣服的水冲马桶 C隔夜的白开水直接倒掉 D洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 12下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A氧气用于气焊 B焦炭用于冶炼金属 C氮气用作保护气 D干冰用于人工降雨 13水的相对分子质量是 A16 B17 C18 D18 g 14下列符号中，表示2个氢分子的是 A H2 B2H C2H2 D2H+ 15下列物质中，属于纯净物的是 A牛奶 B干冰 C矿泉水 D加碘盐 16下列关于氧气的说法中，不正确的是 A具有可燃性 B通常状况下，不易溶于水 C是光合作用的产物之一 D通常状况下，是一种无色无味的气体 17下列做法中，不正确的是 A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B家用电器着火时，立即用水浇灭 C天然气泄漏时，立即关闭阀门并开窗 D燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物 18下列方法能鉴别氧气和空气的是 A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色 D将带火星的木条伸入集气瓶中 19下列关于木炭与氧气反应的说法中，不正确的是 A黑色固体减少 B生成无色气体 C燃烧时产生蓝色火焰 D反应过程中放出热量 20某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是A B C D 21氟在元素周期表中信息如下图所示。下列有关氟元素的说法中，不正确的是 A原子序数是9B元素符号为F C相对原子质量是19.00 D一个氟原子核外电子数为19 2225 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中，这说明 A分子间有间隔 B分子体积很小 C分子在不停地运动 D分子质量很小 23下列实验操作中，正确的是A倾倒液体 B过滤 C加热液体 D称量固体 24下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，正确的是 A葡萄糖由三种元素组成 B葡萄糖由24个原子构成 C1个葡萄糖分子中含有6个水分子 D葡萄糖中碳、氢元素质量比为12 25下列化学方程式书写正确的是 A C + O2 =CO2 BH2CO3 =H2O + CO2 C S + O2 = SO2 D2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H226下列关于2CO + O2= 2CO2的说法中，正确的是 A反应后原子种类减少 B表示一氧化碳加氧气等于二氧化碳 C参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为21 D参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1227右图为尿素CO(NH2)2中各元素质量分数的示意图，其中表示氧元素 质量分数的是 A B C D 28下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别Cu和Fe3O4 观察颜色 B 除去CO2中少量的CO 点燃 C 鉴别H2O 和H2O2溶液 分别取少量液体于试管中，加入MnO2 D 除去Cu粉中少量的Fe粉 用磁铁吸引 29用右图装置进行实验，将装置倾斜，使管、中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是 A生石灰和水 B镁条和稀盐酸 C二氧化锰和过氧化氢溶液 D大理石和稀盐酸30科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH2O），其反应的微观示意图如下。下列说法中，不正确的是A乙的化学式是O2 B通常状况下，丙是一种气态物质 C该反应属于置换反应 D可解决甲醛带来的室内空气污染问题第二部分 非选择题（共70分） 生活现象解释 化学就在我们身边。请回答3132题。 31（5分）空气是我们赖以生存的宝贵资源。 （1）空气属于_（填“纯净物”或“混合物”），其中能供给呼吸的物质是_。 （2）下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题： 污染项目 PM2.5 PM10 SO2 CO NO2 污染指数 69 95 9 0.8 42 首要污染物是_；其中会形成酸雨的是_（填1种即可）。 上图为一款新型环保车，可通过360 旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是_。 32（4分）金属在生产生活中应用广泛。 （1）补齐下列金属制品与其性质的连线。（2）铜是人类认识并应用最早的金属之一。“湿法炼铜”是利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，该反应的化学方程式是_。 （3）工业上用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁，该反应的化学方程式是_。 环境保护靠大家。请回答3335题。 33（5分）从燃煤为主到天然气全面推行，北京的能源结构调整之路已经走了几十年。 （1）煤、_、天然气被称为化石燃料。天然气是比较清洁的化石燃料，其主要成分完全燃烧的化学方程式是_。 （2）氢气被认为是理想、清洁的燃料，氢气燃烧的化学方程式是_。请再举出2种清洁能源：_、_。 34（2分）“垃圾分类从干湿分离开始”，这是北京市正在大力推进的简易垃圾分类法。 资料：“湿垃圾”是指植物类和厨余类垃圾，由于含水量高、易腐坏更适于发酵制沼气和肥料等。除湿垃圾外的其他垃圾为“干垃圾”，经分拣后可分别被再利用。 （1）下列生活垃圾应投入“干垃圾”桶的是_（填序号）。 A菜叶、果皮 B旧纸箱、玻璃瓶 C剩菜、剩饭 （2）由于铁制品易生锈，所以“湿垃圾”桶一般不用铁而是用塑料制成。铁生锈的条件是_。 35（3分）“低碳环保”的共享单车已成为很多人出行的选择。 （1）某款共享单车，车身采用全铝设计。铝在空气中能形成一层致密的氧化铝薄膜，因此具有很好的抗腐蚀性。用化学方程式表示氧化铝的形成：_。 （2）“节约碳排量”旨在倡导较低温室气体排放的生活方式。这里的温室气体主要指的是_。 再举出1种“低碳”的生活方式：_。 水是生命之源。请回答3637题。 36（3分）电解水实验如右图所示。 （1）中所得气体是_，与中所得气体的体积比约为_。 （2）该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。37（3分）“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：（1）通过滤网可去除_（填“可溶性”或“难溶性”）杂质。 （2）抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。 活性炭的主要作用是_。 离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是_。 科普阅读理解 38（6分）阅读下面科普短文。 谈到氨气（NH3），首先让我们想到的是它的刺激性气味，其实NH3在生活生产中的应用十分广泛。 NH3与食品工业 黄曲霉毒素具有很强的致癌性，广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素。该方法是利用NH3与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性。 实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将 50 g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。 NH3与无机化工 近年来，CO2捕集与封存被认为是减少 CO2 排放的有效途径。 NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。 图2为工业吸收CO2的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。 至此，你对NH3是不是又有了新的认识呢？希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识！ 依据文章内容回答下列问题。 （1）请列举出NH3的物理性质_（答1条即可）。 （2）氨气熏蒸法中，NH3与食物中水的结合过程属于_（填“化学变化”或“物理变化”）。 （3）依据图1回答： 当温度为40和45时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为_。 在2545的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐_（填“增大”或“减小”）。 （4）喷雾塔中利用氨水吸收CO2。氨水以雾状喷洒的目的是_。 （5）下列关于氨水吸收CO2的说法中，正确的是_（填序号）。 A从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2 B吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响 C反应温度低于40时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率 生产实际分析 39（5分）某课外小组用废弃白铜（Cu、Ni）粉末分离得到Cu、Ni两种金属，其主要流程如下（部分反应产物在图中已略去）：已知：Ni与Fe化学性质相似，常见化合价为+2价。 （1）固体A的化学式是_。 （2）ZnSO4中硫元素的化合价是_。 （3）I中反应的化学方程式是_。 （4）II中分离出固体C的操作名称是_。 （5）由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是_。 基础实验及原理分析 40（5分）根据下图回答问题。A B C D （1）仪器a的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，选用的发生装置是_（填序号，下同）。（3）实验室制取二氧化碳，选用的收集装置是_。将燃着的木条放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满二氧化碳。 41（2分）请从41-A或41-B两题中任选一个作答，若两题均作答，按41-A计分。 41- A 41-B从微粒角度解释： （1）品红在水中扩散的原因是_。 （2）品红在热水中扩散速度快，其原因是_。 （1）实验现象是_。 （2）实验结论是_。 42（2分）用右图装置进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验。 （1）实验现象是：剧烈燃烧，_，放出热量，生成黑色 固体。 （2）该反应的化学方程式是_。 43（3分）用右图装置探究可燃物燃烧的条件。 （1）铜片上白磷燃烧的化学方程式是_。 （2）观察到铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，可知可燃物燃 烧的条件之一是_。 （3）水中白磷不燃烧的原因是_。 44（6分）用下图装置验证CO2的相关性质。实验1 实验2 （1）实验1：观察到的实验现象是_。该实验说明CO2具有的性质是_。 （2）实验2：一段时间后，观察到的实验现象是_、_。该反应的化学方程式是_。45（3分）某同学用右图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。 反应前称得总质量为m1，将足量稀硫酸全部倒入烧杯，充分 反应后，称得总质量为m2。 （1）m1m2的原因是_（用化学方程式表示）。 该反应是否遵守质量守恒定律_（填“是”或“否”）。 （2）理论上m1和m2的差值是_ g。 46（5分）某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。实验前K1、K2 均已关闭。 实验装置 【实验1】制取O2 【实验2】用NaOH溶液除去 O2中混有的CO2I.广口瓶中放入少量MnO2 II.打开K2，从长颈漏斗加入H2O2溶液至溢出小试管 I.打开K1、K2，从长颈漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左侧导管口且低于小试管口 II.（1）连接仪器后，加水至长颈漏斗中形成液柱。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明_。 （2）实验1：制取O2的化学方程式是_。 （3）实验2： II中操作是：从_（填“左”或“右”）侧导气管通入混合气体。 除去CO2的反应如下，补全该反应的化学方程式： 2NaOH + CO2= Na2CO3 + _ 实验过程中，当通入气体的流速突然变大时，小试管可以防止广口瓶中大量液体从长颈漏斗上口溢出，其原因是_。 科学探究 47（8分）某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。 I探究铜锈的组成 【查阅资料】铜锈受热易分解硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色 【进行实验】小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按右图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。 【解释与结论】（1）C中反应的化学方程式是_。 （2）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和_。 II探究铜生锈的条件 【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。 【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。 编号 实验现象 无明显现象 无明显现象 铜丝表面 有绿色物质 无明显现象 无明显现象 【解释与结论】 （3）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_。 （4）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_（填编号）。 （5）对比实验和，得出的结论是_。 （6）为验证猜想，请在图中将实验补充完整。 （7）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_。 【反思与应用】 （8）结合上述实验，你对保存铜制品的建议是_。北京市西城区20172018学年度第一学期期末试卷 九年级化学参考答案及评分标准2018.1 第一部分选择题（每小题只有一个选项符合题意，共30个小题，每小题1分，共30分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A C B D A D A B B D C D C C B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B D C A D A C A B D D B A C 说明：除特别注明外，以下每空1分。其他合理答案均可给分。 第二部分非选择题（共17个小题，共70分。） 31（5分）（1）混合物 氧气 （2） PM10 SO2（或NO2） 降尘 32（4分）（2）Fe + CuSO4 =FeSO4 + Cu （3）3CO + Fe2O3=3CO2 + 2Fe 33（5分） （1）石油 CH4 + 2O2 =CO2 + 2H2O （2）2H2 + O2=2H2O 太阳能风能 34（2分） （1）B （2）与潮湿的空气接触 35（3分） （1）4Al + 3O2=2Al2O3 （2） CO2 乘坐公共交通出行 36（3分） （1）O212（2）37（3分） （1）难溶性 （2） 吸附 Ca2+ 38（6分） （1）有刺激性气味 （2）化学变化 （3） 40 增大 （4）增大氨水与CO2的接触面积，使其充分吸收 （5）C 39（5分） （1）Cu （2）+6 （3）Ni + H2SO4 =NiSO4 + H2 （4）过滤 （5）Zn、Ni、Cu 40（5分） （1）试管 （2）2KMnO4= K2MnO4 + MnO2 + O2 B （3）D 燃着的木条熄灭 41（2分） 41-A 41-B （1）分子不断运动 （2）温度升高，分子的运动速率加快 （1）烧杯A中液体由无色变为红色，烧杯B中液体不变色 （2）分子不断运动 42（2分） （1）火星四射 （2）3Fe + 2O2= Fe3O4 43（3分） （1）4P +5O2 = 2P2O5 （2）温度达到着火点 （3）热水阻隔白磷与氧气的接触 44（6分）（1）蜡烛自下而上依次熄灭 相同条件下，CO2的密度比空气大； CO2不支持燃烧；CO2不可以燃烧（2分） （2）试管中液面上升 溶液由紫色变为红色 CO2 + H2O = H2CO3 45（3分） （1）Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 是（2）0.2 46（5分）（1）该装置气密性良好 （2）2H2O2= 2H2O + O2 （3） 左 H2O 小试管将广口瓶中的大量液体与长颈漏斗隔开，所以当瓶内压强增大时，只有小试管中少量液体溢出 47（8分） I 【解释与结论】 （1）CO2 +Ca(OH)2=CaCO3+ H2O （2）C、H、O II【解释与结论】 （3）除去水中溶解的O2 （4）和 （5）铜生锈与O2有关 （6）（7）铜与H2O、O2、CO2同时接触 【反思与应用】（8）保持铜制品表面干燥20 20