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2014高二物理63实验传感器的应用课件及练习有答案.docx

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资源描述
课时提升卷(十四) 实验:传感器的应用 (40分钟 50分) 1.(5分)硫化镉的电阻率随光照强度变化而发生明显的变化,利用材料的这种特性可以制成(  ) A.热敏电阻  B.光敏电阻  C.电容器  D.电感器 2.(5分)如图所示为一个逻辑电平检测电路,A与被测点相接, 则(  ) A.A为低电平,LED发光 B.A为高电平,LED发光 C.无论A为高电平或低电平, LED均不发光 D.无论A为高电平或低电平,LED均发光 3.(8分)(2013•保定高二检测)如图所示是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是热敏电阻,低温时电阻值很大,高温时电阻值很小,R是阻值较小的可调电阻。 (1)要做到平时电铃不响,而火警时电铃由于高温响起。请在图中虚线圆内填入符合需要的门电路。 (2)为了提高电路的灵敏度,即要把报警温度调得较低,应将R的值调    ______(选填“大”或“小”)。 4.(1 2分)(2013•宝鸡高二检测)某实验探究小组为了探究物体的加速度与所受合外力之间的关系,设计了如图甲所示的实验装置。该实验小组成员用钩码的重力作为小车所受的合力,用传感器测小车的加速度,通过改变钩码的数量,多次重复测量,可得小车运动的加速度a和所受合力F的关系图像, 他们在轨道水平和倾斜的 两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图像,如图乙所示。 (1)图乙中的图像    是在轨道右侧抬高的情况下得到的(选填“①”或“②”)。当钩码的数量增大到一定程度时,图乙中的图像明显偏离直线,造成此误差的主要原因 是     。 (2)小车和传感器(接收器)的总质量m=   kg,小车和轨道间的动摩擦因数μ=   。(g取10m/s2) 5.(12分)传感器担负着信息的采集任务,在自动控制中发挥着重要作用,传感器能够将感受到的物理量(如温度、光、声等)转换成便于测量的量(通常是电学量)。例如,热敏传感器主要是应用了半导体材料制成的热敏电阻,其阻值随温度变化的图线如图甲所示,图乙是由热敏电阻Rt作为传感器制作的简单自动报警器的线路图,问: (1)为了使温度过高时报警铃响,c应接在  (选填“a”或“b”)点; (2)若使启动报警的温度提高些,应将滑动变阻器滑片P向   移动(选填“左”或“右”); (3)如果在调试报警器达最低报警温度时,无论如何调节滑动变阻器滑片P都不能使报警器工作,且电路连接完好,各电路元件都能处于工作状态,则造成工作电路实际不能工作的原因可能是   。 6.(8分)一热敏电阻在温度为80℃时阻值很大,当温 度达到100℃ 时阻值就很小,今用一电阻丝给水加热,并配以热敏电阻以保持水温在80℃到100℃之间,可将电阻丝与热敏电阻并联,一并放入水中,如图所示,图中R1为热敏电阻,R2为电阻丝。请简述其工作原理。 答案解析 1.【解析】选B。硫化镉 的电阻率随光照强度变化而发生明显的变化,故这种材料对光照敏感,可以制成光敏电阻,B项正确。 2.【解析】选B。A为低电平时,Y为高电平,LED的电压小,不发光;A为高电平时,Y为低电平,LED的电压大,发光,故B正确。 3.【解析】(1)低温时,Rt较大,X为高电位,高温时,Rt较小,X为低电位,而高温时电铃报警,故虚线圆内为“非”门,符号 为 。(2)为提高灵敏度,应将R的值调大。 答案:(1) (2)大 4.【解析】(1)由图像可知,①图像中没有拉力的时候已经有加速度了,因此是在轨道右侧抬高的情况下得到的;钩码的数量增大到一定程度时,图像明显偏离直线,是因为所挂钩码的总质量太大,钩码的重力不能看作小车所受的合力了。 (2)由题图乙可知图像斜率为 ;由图中数据可求得m=0.5k g,μ=0.2。 答案:(1)① 所 挂钩码的总质量太大(2)0.5 0.2 5.【解析】(1)由图甲可知当温度升高时Rt的阻值减小,通过线圈的电流变大,电磁铁的磁场变强,对衔铁的引力变大,可与a点接触,欲使报警器报警,c应接在a点。 (2)若使启动报警的温度提高些,可使电路的相对电流减小一些,以使得热敏电阻Rt的阻值减小得更大一些,所以将滑动变阻器滑片P向左移动,增大滑动变阻器接入电路的阻值。 (3)在调试报警器达最低报警温度时,无论如何调节滑动变阻器滑片P都不能使报警器工作,可能是通过线圈的电流太小,电磁铁的磁场弱,对衔铁的引力较小,也可能是弹簧的弹力较大,电磁铁对衔铁的引力不能将衔铁吸引到和a接触的状态,还可能是乙图电源电压太低或继电器线圈匝数太少。 答案:(1)a(2)左(3)乙图中的电源电压太低或继电器线圈匝数太少或弹簧劲度系数太大(任选一条) 6.【解析】开始,水温较低时,R1阻值较大,电 阻丝R2对水进行加热;当水温达到100℃时,R1阻值变得很小,R2被短路,将停止加热;当温度降低到80℃时,R1阻值又变得很大,R2又开始加热。这样就可达到保温的效果。 答案:见解析 20 × 20
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