2014昌平区初三数学二模试卷含答案.docx

昌平区2014年初三年级第二次统一练习 数学试卷 一、选择题（共8道小题，每小题4分，共32分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的 1 的相反数是 A B C D 2植树造林可以净化空气、美化环境. 据统计一棵50年树龄的树，以累计计算，除去花、果实与木材价值，总计创值约196 000美元将196 000用科学记数法表示应为 A B C D 3若右图是某几何体的三视图，则这个几何体是 A三菱锥 B圆柱 C球 D圆锥4六边形的内角和为 A B C D5如图，一个可以自由转动的转盘被等分成6个扇形区域，并涂上了相应的颜色，转动转盘，随机转盘停止后，指针指向蓝色区域的概率是 A B C D6如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果1=35， 那么2的度数为 A35 B45 C55 D65 710名同学分成A、B两队进行篮球比赛，他们的身高（单位：cm）如下表所示： 队员1 队员2 队员3 队员4 队员5 A队 177 176 175 172 175 B队 170 175 173 174 18 3 设A、B两队队员身高的平均数分别为 ， ，身高的方差分别为 ， ，则下列关系中完全正确的是 A ， B ， C ， D ，8如图1，已知点E、F、G、H是矩形ABCD各边的中点，AB=6，AD=8. 动点M从点E出发，沿EFGHE匀速运动，设点M运动的路程为x, 点M到矩形的某一个顶点的距离为y, 如果y关于x的函数图象如图2所示，则矩形的这个顶点是 图1 图2A点A B. 点B C. 点C D. 点D二、填空题（共4道小题，每小题4分，共16分） 9函数y= 中，自变量x的取值范围是 10如图，O的直径CD弦AB，AOC=50，则CDB的大小为 11如图，李大爷要借助院墙围成一个矩形菜园ABCD，用篱笆围成的另外三边总长为24m，设BC的长为x m，矩形的面积为y m2，则y与x之间的函数表达式为 12如图，在平面直角坐标系中，已知点 ，对AOB连续作旋转变化，依次得到三角形、，则第个三角形的直角顶点的坐标是 ；第 个三角形的直角顶点的坐标是 三、解答题（共6道小题，每小题5分，共30分） 13.计算： 14. 解不等式组：15. 如图，ADBC于点D，BEAC于点E，AD与BE相交于点F，且BF=AC. 求证：DF=DC. 16已知 ，求 的值17已知关于 的一元二次方程 有两个相等的实数根，求 的值及方程的根18如图，已知ABCD，E，F是对角线BD上的两点，且BE=DF. （1）求证：四边形AECF是平行四边形； （2）当AE垂直平分BC且四边形AECF为菱形时，直接写出AEAB的值. 四、解答题（共道小题，每小题5分，共20分） 19如图，定义：若双曲线 与直线yx相交于A、B两点，则线段AB的长度为双曲线 的对径 (1)求双曲线 的对径； (2)若双曲线 的对径是 ，求k的值20在某中学开展的“书香伴我行”读书活动中，为了解九年级300名学生读书情况，随机调查了九年级50名学生读书的册数统计数据如下表所示： 册数 0 1 2 3 4 人数 1 13 16 17 3 （1）这50个样本数据的众数是 ，中位数是 ； （2）根据样本数据，估计该校九年级300名学生在本次活动中读书多于2册的人数； （3）学校广播站的小记者对被调查的50名学生中读书册数最少和最多的人进行随即采访，请利用树状图或列表，求被采访的两人恰好都是读书册数最多的学生的概率 21如图，已知BC为O的直径， EC是O的切线，C是切点，EP交O于点A，D，交CB延长线于点P. 连接CD，CA，AB. （1）求证：ECD=EAC； （2）若PB=OB=2，CD=3，求PA的长.22如右图，把边长为a=2的正方 形剪成四个全等的直角三角形，在下面对应的正方形网格（每个小正方形的边长均为1）中画出用这四个直角 三角形按要求分别拼成的新的多边形（要求全部用上，互不重叠，互不留隙）. （1）矩形（非正方形）；（2）菱形（非正方形）；（3）四边形（非平行四边形）.五、解答题（共3道小题，第23题7分，第24题7分，第25题8分，共22分） 23已知抛物线 . （1）求证：无论a为任何非零实数，该抛物线与x轴都有交点； （2）若抛物线 与x轴交于A(m,0)、 B（n,0）两点，m、n、a均为整数，一次函数y=kx+b(k0)的图象经过点P(nl，nl）、Q(0,a），求一次函数的表达式.24【探究】如图1，在ABC中， D是AB边的中点，AEBC于点E，BFAC于点F，AE，BF相交于点M，连接DE，DF. 则DE，DF的数量关系为 . 【拓展】如图2，在 A B C中 ，C B = C A ，点 D是AB边的 中点 ，点M在 A B C的内部 ，且 MBC =MAC . 过点M作MEBC于点E，MFAC于点F，连接DE，DF. 求证：DE=DF； 【推广】如图3，若将上面【拓展】中的条件“CB=CA”变为“CBCA”，其他条件不变，试探究DE与DF之间的数量关系，并证明你的结论.25如图，已知点A（1，0），B（0，3），C（-3，0），动点P（x，y）在线段AB上，CP交y轴于点D，设BD的长为t. （1）求t关于动点P的横坐标x的函数表达式； （2）若SBCD：SAOB=2：1，求点P的坐标，并判断线段CD与线段AB的数量及位置关系，说明理由； （3）在（2）的条件下，若M为x轴上的点，且BMD最大，请直接写出点M的坐标.20 20