交换原理课程设计-DSN网络设计.doc

*实践教学*兰州理工大学计算机与通信学院2010年春季学期交换原理课程设计题 目: DSN网络设计 专业班级: 07级通信工程(3)班 姓 名: 陈 晓 莉 学 号: 07250312 指导教师: 薛 建 彬 成 绩： 中文摘要数字交换机的话路系统有数字交换网络和各种终端设备组成。它的主要作用是提供各个终端设备之间的连接通路和实现交换机与外部环境的相互配合。数字交换机采用程控时分交换技术，传输和交换的是PCM化的数字信息。数字交换网络是数字交换的核心，交换机的容量主要取决于交换网络的大小和处理机系统的呼叫处理能力。数字交换网络处于系统结构的中心，它为各种终端模块提供接续通路，也为终端处理单元和辅助处理单元中的微处理机之间传递控制信息提供通路。本课程设计掌握DSE的工作原理和DSN的组网规则，熟练运用基本设计方法进行系统设计，实现5万用户（话务量：0.02爱尔兰/用户）的电信级DSN网络图纸设计。关键字：DSN;DSE;话务量目 录前 言- 1 -第1章 设计任务及要求- 2 -1.1 目的及意义- 2 -1.2 设计任务及主要技术指标和要求- 2 -1.3 内容和要求- 2 -第2章 数字交换单元（DSE）- 3 -2.1 DSE的结构- 3 -2.2 交换机内帧格式、信道字和选择命令- 5 -2.3 DSE的工作原理- 7 -第3章 数字交换网络（DSN）- 9 -3.1 DSN的结构- 9 -3.2 DSN的工作原理- 11 -第4章 DSN网络设计- 13 -4.1 总体硬件系统- 13 -4.2 数字交换机的接口- 15 -4.3 DSN的扩充- 17 -参考文献- 19 -总 结- 20 -前 言人类的社会活动离不开信息交流。信息交流的手段及工具总是在不断地发展，特别是电报、电话和无线电发明以后，电通信这种信息交流的手段就以一日千里之势向前发展。电信通信就是利用电信系统来进行信息传递的过程。电信系统则是各种协调工作的电信装备集合的整体。最简单的电信系统是在两个用户之间建立的专线系统，而较复杂的系统则是由多级交换的电信网提供信道，完成一次呼叫所需要的全部设施构成的系统。如果说传输系统是电信网络的神经系统，那么交换系统就是各个神经的中枢，它是电信网中终端之间进行信息传递的桥梁。其基本功能是根据地址信息进行网内链路的连接，以使电信网中的所有终端能建立信号通路，实现任意通信双方的信号转换。根据根据终端之间通信信息种类的不同，交换系统主要分为电路交换、报文交换和分组交换系统。对不同的电信业务，交换系统的的性能要求不同，例如对电话业务网，交换系统的要求是话音信号的传输时延应尽量小，因此目前电话业务网的交换系统主要采用直接接续通话电路的电路交换设备。电路交换系统目前使用的设备主要是程控数字交换机。与传统的交换机相比，程控数字交换机由于采用了存储程序控制（SPC）技术，不仅大大增强了呼叫处理的能力，增添了许多方便用户的业务，而且显著地提高了网络运行、管理和维护（OAM）的自动化程度。百余年来，科学家们和工程技术人员围绕着如何更好地、迅速地、准确地、可靠地完成这一基本功能做出了不懈的努力，不断地从组成方式上，控制机构上进行了许多改进和革新。第1章 设计任务及要求 1.1 目的及意义现代交换技术是通信网络中的关键技术，它决定了网络的性能以及向用户提供何种。对于用户来说，在减低成本的前提下，保证网络的高可靠性、高性能、易维护、易扩展，与采用何种组网技术密切相关；对于设备厂商来说，在保证用户网络功能实现的基础上，如何能够取得更为可观的利润，采用组网技术的优劣，成为提高利润的一个手段。本次设计要求学生在掌握交换原理的基础上，完成数字交换网络硬件图纸设计，以期达到培养学生综合应用基础知识和提高动手设计的能力和实际操作水平，为今后的工作积累经验。1.2 设计任务及主要技术指标和要求1 设计任务：掌握DSE的工作原理和DSN的组网规则，熟练运用基本设计方法进行系统设计，实现DSN网络硬件设计。2 工作要求：（1）分析DSE的工作原理；（2）研究DSN的组网规则；（3）实现5万用户（话务量：0.02爱尔兰/用户）的电信级DSN网络图纸设计；（4）提交设计图纸、设计说明。1.3 内容和要求1、查阅文献资料，一般在5篇以上；2、分析任务书题目要求，严格按照任务书的要求，完成训练任务；3、完成课设报告书，不少于8000字。内容包括：中文摘要150字；关键词35个；正文内容应包括：前言、基本原理、训练内容、训练步骤及主要内容的记录、训练结果以及对训练成果作出评价，说明本训练的特点和存在的问题，提出改进意见、心得体会、参考文献、致谢等； 4、认真、详细填写综合训练任务书中的各项内容。第2章 数字交换单元（DSE）DSE是组成数字交换网络（DSN）的基本单元。2.1 DSE的结构DSE的结构如图2-1所示。图2-1 DSE的结构（1）每个DSE由8个双交换端口构成，共有16个交换端口。每一交换端口是双向端口。分为发送侧（TX）和接收侧（RX）两部分。每一交换端口接一条32路双向PCM链路，输入/输出串行码率为4096Kb/s，每帧32路，称为32个信道，每路16b。（2）16个交换端口之间用39条并行复用总线连接，包括:数据总线 16线； 端口地址总线 4线； 信道地址总线 5线； 控制总线 5线；证实线 1线； 返回信道总线 5线； 时钟线 3线。（3）端口的接收侧（RX）包括有（如图2-2所示）： 端口8端口0 数据端口PCM入 输入同步 端口15接收端发送端 端口 RAM信道 接收端 RAM 数据RAM缓冲器数据RAMPCM出发送控制端口比较器发送端 端口7TDM总线图2-2 端口结构简图输入同步电路：由于输入PCM链路的速率虽然相同，但其相位可能有差异，即其帧和位可能不同步，本电路就是为使帧和位同步。 端口RAM：它有32个存储单元，每个单元对应1条信道，其存入内容是该信道应接续的发送端口的号码。 信道RAM：它有32个存储单元，分别对应于32个信道，存入的内容是该信道应接续的发送话路号码。 （4）端口的发送侧（TX）包括有（如图2-2所示）： 数据RAM：交换用的话音存储器，它有32个存储单元，分别对应32个信道（时隙）它采用控制写入，顺序读出的方式。 端口比较器：将时分复用总线上的端口号码与本端口号码相比较，如果相同，就说明数据总线上的数据是送至本端口的。 发送控制：用来协调发送侧的内部操作，如对RAM的读写，空闲话路选择等。 DSE的16个交换端口中，任一端口接收侧32个信道中的任一信道可通过时分复用总线连接到16个交换端口中任一端口发送侧32个信道中的任一信道。所以，这实际上是一个512*512的无向分配型交换单元。2.2 交换机内帧格式、信道字和选择命令（1）帧格式。交换机内的PCM链路每帧有32个信道，每信道有16比特。32个信道中，信道0用于维护（如维护命令、响应及告警等）,信道115和1731用来传送话音或数据，也可用于处理机之间进行通信，信道16则稍有不同。对话路115、1731而言，16比特中的最高2位（F和E位）有四种不同的编码格式，分别对应四种命令格式。（2）信道字格式。 PCM链路中，每帧有32个时隙，每个时隙中中有16比特，也就是说每个信道有16位信息，这16位信息称为信道字。DSE就是根据所收到的信道字来完成其任务。 信道字格式如表1所示。 S1240中的PCM帧结构为每时隙16位，串行码速率为4.096Mb/s，TS1TS15、TS17TS31用于传送话路选择命令、话音/数据或处理机间通信；TS0用于传出同步码和维护信息，有一组特殊格式的命令；TS16作为接续失败报告故障时，向发送端微机发送不证实信号（NACK）。 对于TS1TS15、TS17TS31，信道字（表1）中的16位编号为0123456789ABCDEF，最高两位（E和F）是规程位（Protoca bits），它标志这个信道字是什么字，应该如何处理。它有四种不同格式： 置闲（IDLE）FE=00在信道空闲时传送。对于已被占用的信道，若置闲时，需连续两次传送置闲信号。当连续两次收到置闲信道字后，就将该信道置闲成空闲状态。置闲信道字的0-D的低14位可以为任意值，无任何意义。表2-1 信道字格式码FEDCBA98765432101置 闲00XXXXXXXXXXXXXX2选择：任意端口，任意信道 01XXXXX0100XXXXX选择：高号端口，任意信道01XXXXX0001XXXXX选择：低号端口，任意信道01XXXXX1101XXXXX选择：端口P， 任意信道01XP0P1P2P30111XXXXX选择：端口P， 信道Q01XP0P1P2P31011Q0Q1Q2Q3Q4选择：端口P或P+4，任意信道01XP0P1P2X0010XXXXX维护选择：端口P，信道Q（例测）01XP0P1P2P31110Q0Q1Q2Q3Q43换 码100D0D1D2D3D4D5D6D7D8D9DADBDC4话音或数据：话音 数据11XS0S1S2S3S4S5S6S70000PR11S0S1S2S3S4S5S6S7S8S9SASBSCSS高号端口：端口12-15 低号端口:端口8-11 选择（SELECT）FE=01 当FE=01时，信道字为选择命令。选择命令的信道字0-4为信道号码，5-8为功能码，在这里表示的是选择命令的类型，9-D为端口号吗。空闲的接收信道接收到选择命令时，就根据选择命令的具体内容，在DSE内选择发送端口和信道，并通过时分复用总线把接收信道与所选择的发送端口中的发送信道接通。选择命令的格式如表1所示。 话音或数据（SPATA）FE=11 在FE=11时，表示本信道字中的内容是话音或数据信息。当传送的信息是话音信息时，则C-5的8位是经过编码的话音信息，D位可为任意值，4-1位全为0，第0位为奇偶校验（PR）。如果传送的信息是数据，则低14位均为需要传送的数据信息。 换码（ESCAPE）FE=10 换码是处理机之间互相传送的控制信息。将数据从一个处理机传送至另一个处理机。此时D=0，各控制单元处理机间的通信是通过DSN的。当D=1时，为查询格式，FE=10，用来询问某级各个端口中某个话路的状态。信道16主要用于传输以下信息：当选择和建立信道时，若所选信道成功，会沿一条证实线回送一个证实信号（ACK）；若选择失败，就会回送一个“不证实”信号（NACK）。NACK信息是通过信道16向与之相连的前一级端口回送的，并逐级反向回送给发送信道字的TCE。信道16的信道字也有与话音/数据信道字相同的格式，但含义不同。第D位表示本信道字是否包含NACK信息：为0时无NACK信息；为1时有NACK信息，最低五位就是发送NACK信息的信道号码。（3）选择命令。从一个控制单元CE(TCE或ACE)到另一个CE的通路建立是由选择命令来控制的，每一条命令可完成一级DSE接续。选择命令有两大类型：自由选择：选择某一级、某一DSE的任意输出端口，任意路由。指定选择：选择指定端口上的任意空闲路由。2.3 DSE的工作原理当选择和建立通路时，若所选信道成功，会沿一条证实线回送一个“证实”信号（ACK），若选择遭到失败，就会回送一个“不证实”信号（NACK）。NACK信息是通过PCM链中的第16信道向与之相连的前一级端口回送的，并逐级反向回送给发送信道字的部件。 在DSE中，任一接收端口RX的一个信道CH，通过时分复用总线连接到任一发送端口TX的任意一个信道CH，就形成了DSE内部的一条通路。这是由RX的控制逻辑电路根据外部送来的选择信道字，进行通路选择而建立的。DSE具有建立、保持、拆除其内部通路的功能，并通过已建立的通路进行信息交换。 对选择信道字来说，可以选择指定发送端口上的任一空闲路由，这称为制定选择；也可以选择任意空闲发送端口任意空闲路由，这称为自由选择。 下面举例说明在DSE中进行信息交换的过程，如图2-3所示。 假如进入第3端口的信道10内的信息，要交换到第9端口的信道20上去。则： 当RX3CH10处于空闲状态时（FE=00），在第10时隙收到外部送来的选择信道字，（FE=01），设该信道字为制定选择TX9CH20。 将选择信道字中的所选端口号9送到端口总线P上，所选信道号20送到信道总线C上。此时，各发送端口就用各自的端口号比较器，把自己的端口号与端口总线P上的端口号进行比较，结果TX9与端口总线P上的端口9相符，TX9就接收信道总线C上的信道号码“20”。 选择完毕后，RX3将所选的发送端口9写入端口RAM的第10单元中，将所选的发送信道号20写入话路RAM的第10单元中，CH10的状态由空闲改为占用，以便以后每帧的第10时隙传递信息。此时DSE内部通路建立。 当RX3CH10在TS10输入“话音/数据”信道字S时，RX3控制在端口RAM的第10单元中读出端口号9，在话路RAM的第10单元中读出信道号20。 将读出的端口号9送到端口总线P上，信道号20送到信道总线C上，同时，将CH10的16位串行输入信息，经同步电路将话音/数据信息S置于数据总线D。再经过端口比较，由端口9接收时分复用总线上的信道号“20”和信息S。 将信息S写入数据RAM第20单元（控制写入），TX9回送一证实信号（ACK），经证实线送给RX3。然后，TX9在TS20时，从数据RAM第20单元读出信息S（顺序读出）。这样，在TS10从RX3CH10输入的信息就在TS20由TX9CH20输出，从而完成了所需的信息交换。图2-3 DES内的通路第3章 数字交换网络（DSN）DSN网络是由多个总线型交换单元DSE按照一定的连接方式连接而成的。3.1 DSN的结构 DSN采用单侧折叠式网络结构，这种网络结构的所有出、入线处于同一侧，并使任何一个网络终端具有唯一的地址。通路选择时根据出、入线端子的地址号进行比较，来决定连接路由的反射点，而且反射点可处于DSN的任一级，即接续路由不一定要经过DSN中的所有各级。DSN扩充方便，可平滑地进行扩充。在交换网络需要扩充使，对原网络的结构不需改动。1 DSN的组成 DSN是多级交换网络，它由入口级和选组级两大部分组成，如图3-1所示。图3-1 DSN网络结构入口级是DSN的第1级，它由很多成对的入口接线器组成，每个入口接线器就是一个DSE，可接16条PCM链路，其中编号07和1215的端口可接各种外围接口，即终端模块。编号811的端口可接选组级。 选组级最多可有4个平面，入口级DSE的4条编号为811端口的PCM链路，就是分别接在这4个平面上。选组级配置的平面数取决于DSN所连中端的话务量，每个平面的结构是相同的，由13级组成（它们分别称为DSN的2、3、4级）。级数的多少由终端模块数的多少来决定。DSN的第2级和第3级各有16组，每组各有8个DSE，它们都是以编号07的端口接前一级PCM链路，815端口接后一级PCM链路。第4级只有8个组，每组有8个DSE，其16个端口都在左侧，与第3级相连，这就构成了单侧折叠式的结构。（1） DSN的连线规则DSN的连线规则指构成DSN的DSE的级间连接方式。1） 第1级（入口级） 第2级端口号-8 平面号DSE号或DSE+4 端口号2） 第2级 第3级组号 组号DSE号 入端口号出端口号-8 DSE号即在同一组号内连接，DSE的连线相互交叉。3） 第3级 第4级组号 出端口号DSE号 DSE号出端口号-8 组号 即在不同组号之间的连线进行交叉连接。（2） 网络地址 接在DSN中入口级上的每一个终端模块都有唯一的地址码，地址码用ABCD四个数来表示。 A为终端模块接在第1级DSE入端口上的号码，共有12种，占4比特。 B为第1级接在第2级DSE入端口上的号码，由于第1级DSE是成对出现的，两个成对的DSE在第2级DSE入端口的位置相连4，故第2级DSE的入端口虽有8个，而其编址只需要四种情况，只占4比特。 C为第3级编址，代表第2级接在第3级DSE的入端口号，有8个入端口，需占3比特。 D为第3级接在第4级DSE的入端口号，占4比特。 结合DSN的连线规律可知，地址码ABCD的含义同时还有： D为第2级和第3级的组号。 C为第2级的DSE号。 B为第1级的DSE号。 A为终端模块的编号。 3.2 DSN的工作原理 当两个终端模块通过DSN建立连接时，应从主叫所在的终端模块经过DSN中各级DSE到反射点，再从反射点返回到被叫所在的终端模块。每经过一个DSE，都要建立DSE内部的一条通路，从主叫到反射点经过的DSE，其内部通路为任选一个出端口形成，而从反射点到被叫经过的DSE，其内部通路为指定选择出端口。级间连接由连线规律和玩过地址决定。 反射点是通过地址比较决定的，即将一个终端模块的网络地址ABCD与地方地址ABCD进行比较，从比较的结果来决定反射点在DSN的第几级。地址比较的结果可有以下几种： DD。因为D为第2级和第3级的组号，所以两个终端模块在DSN中建立的通路必定不在同一组，不同组之间的交换必须通过第4级，反射点在第4级。 D=D，CC。同理，这时两个终端模块在DSN中建立的通路必定位于2、3级的同一组，同组之间的交换不需要通过第4级，反射点在第3级。 D=D，C=C，BB。因为C为第2级的DSE号，所以，这时两个终端模块在DSN中建立的通路必定通过第2级的同一个DSE，反射点在第2级。 D=D，C=C，B= B，AA。因为B为第1级的DSE号，所以这时通路只经过第1级，反射点在第1级。 另外，由被叫所在的终端模块到主叫所在的终端模块的反射通路的建立方法与正向通路的建立完全相同。 例如，要求在DSN中建立双向通路。主叫地址A1B1C1D1为5 2 3 1，被叫地址A2B2C2D2为1 0 3 c。 由于主叫和被叫的DD，要在两者间建立双向通路，反射点在第4。如图3-2所示。图3-2 DSN中建立双向通路示例第4章 DSN网络设计4.1 总体硬件系统数字交换机的总体结构如图4-1所示。图4-1 数字交换机总体结构图1、话路系统 话路系统一般由用户级、选组级（数字交换网络）、中继线的终端接口，信号部件等组成。（1）用户级用户级由用户电路和用户集线器组成。用户电路是用户线与交换机的接口电路。若用户线的终端是模拟话机，则用户线就称为模拟用户线，其用户电路即是模拟用户电路，应有A/D和D/A的变换功能。若用户线的终端是数字话机，则用户线就称为数字用户线，其用户电路即是数字用户电路，它不需经过A/D、D/A变换，但需有码型变换，速率转换等功能。用户集线器具有话务集中地功能。由于每个用户忙时双向话务量约为0.120.20爱尔兰（Erl：Erlang），相当于忙时约有12%20%的时间在占用。如果每个用户电路直接与数字交换网络相连，将使数字交换网络的每条通路的利用率降低，使交换网络上的端子数增加很多，采用用户集线器后，就可以将用户线集中后接出较少的链路送往数字交换网络，这样不仅提高了链路的利用率，而且使接线端子数减少。用户集线器多采用时分接线器，但其出端信道数小于入端信道数。入端信道数和出端信道数之比称集线比，在我国很多地区采用的集线比多为4:1，即480个用户公用120个信道。（2）远端用户级远端用户级是指装在距离话局较远的用户分布点上的话路设备。它的基本功能与模拟用户级相似，只是供电电压增加了一些。它是将若干个用户集中后以数字中继线联结至母局。远端用户级也可称为远端模块。（3）选组级 选组级一般称为数字交换网络它是话路系统的核心设备，交换机的交换功能主要是通过它来实现的。 在数字交换机中交换的数字信号通过时隙交换的形式进行，所以数字交换网络必须具有时隙交换的功能。完成这一功能的设备是时间接线器（T接线器）。由于T接线器的容量不可能很大，因此还需要具有空间交换功能的设备，完成这一功能的设备就是空间型时分接线器（S接线器）。所以，一个大、中型的数字交换机则往往使用这两种接线器的组合。有的采用T-T，T-T-T，T-S-T，T-S-S-T，T-S-S-S-T等型式，有的则采用TS混合在一起的型式。（4）数字终端 数字终端也就是数字中继接口，它是数字交换机与数字中继线之间的接口电路。它能适应PCM30/32路，又能适应PCM24路。既能适应一次群，又能适应高次群。它具有码型变换、时钟提取、帧同步、信令提取等功能。基群接口通常使用双绞线或同轴电缆传输信号，而高次群接口则逐步采用光缆传输方式。（5）模拟终端 模拟终端是数字交换机与模拟中继线之间的接口电路，所以也称为模拟中继接口。模拟中继线是传送音频信号的实线中继线，或传送频分复用的模拟载波信号的中继线。对于传送音频信号的模拟中继线，在模拟终端要进行A/D、D/A变换。对于传送频分复用载波信号的模拟中继线，要进行FDM-TDM转换，直接变换成PCM数字编码。（6）信号部件 信号音发生器：是将拨号音、忙音等音频信号进行抽样和编码后存放在只读存储器中，在计数器的控制下发出的数字化信号音的编码，经数字交换网络而发送到所需的话路上去。 多频接收器和发送器：是专门用来接收和发送多频（MF）信号，它包括按钮话机的双音多频信号和局间多频信号。这些双音多频信号在相应的话路中传送，都是以数字化的形式通过交换网络而被接收和发送的。故在数字交换机的多频接收器和发送器应能接收或发送数字化的多频信号。2、控制系统程控交换机控制系统的硬件设备是处理机。其控制核心是中央处理机，它按照存放在存储器中的程序来控制交换接续和完成维护与管理功能。程控交换机的控制系统一般可分为三级：第一级：电话外设控制级。这一级是靠近交换网络以及其它电话外设部分，也就是与话路设备硬件的关系比较密切的这一部分控制。这一级的控制功能主要是完成扫描和驱动。其特点是操作简单 ，但工作任务非常频繁，工作量很大。第二级：呼叫处理控制级。它是整个交换机的核心。是将第一级送来的信息，在这里经过分析、处理，又通过第一级发布命令来控制交换机的路由接续或复原。这一级的控制功能具有较强的智能性，所以这一级均为存储程序控制。第三级：维护测试级。主要用于操作维护和测试它包括人-机通信。这一级要求更强的智能性，所以需要的软件数量最多，但对实时性要求较低。这三级的划分可能是“虚拟”的，仅仅反映控制系统程序的内部分工。也可能是“实际”的，即分别设置专用的或通用的处理机来分别完成不同的功能。如第一级采用专用的处理机用户处理机，第二级采用呼叫处理机，第三级采用通用的处理机主处理机。这三级逻辑的复杂性和判断标志能力是按照从一级至三级顺序递增的，而实时运行的重要性、硬件的数量和其专用性是递减的。4.2 数字交换机的接口 由于存在传输信号的匹配问题，因此用户线以及中继线的信号一般不能直接进入数字交换网络，它们必须经过相应的接口进行变换。根据程控数字交换机所连接的设备，其接口可分为用户线侧接口（简称用户接口）和中继线侧接口（简称中继接口）两大类，二者又有模拟和数字之分。1、模拟用户接口 在程控数字交换机中，模拟用户接口又叫Z接口，包括Z1、Z2、Z3接口。其中，Z1接口用于连接单个用户的用户线；Z2、Z3接口用于连接模拟远端集线器和模拟PABX（用户交换机）。 交换机接口电路的设计不仅要考虑与它连接的传输系统的特性，还应考虑传输系统另一端所连接的通信设备的特性。模拟用户接口的设计与它所连接的话机以及连接话机的传输线的性能有关。CCITT为模拟用户接口规定了7项功能，这七项功能用英文名称的缩写表示为BORSCHT，它们的含义如下： B（Battary feed）馈电； O（Over-voltage）过压保护； R（Ring）振铃； S（Supervision）监视； C（CODEC）编/译码； H（Hybird）混合； T（Test）测试。BORSCHT功能的关系如图4-2所示：图4-2模拟用户接口的BORSCHT功能关系2、数字用户接口 数字用户接口是数字用户终端与交换网络之间的接口，包括数字电话接口、数字数据接口、数字传真接口、结合话音与图像通信的可视电话接口、结合话音与数据传输的2B+D接口等。 数字用户接口又叫接口，具体分为V1、V2、V3、V3、V4、V5接口。其中， V1接口连接用户终端； V2接口连接数字远端模块（远端集线器）； V3接口连接PABX的30B+D接口； V4接口接多个2B+D的终端，支持ISDN接入； V5接口支持nE1（n2048kb/s）的接入网。V5接口包括V5.1接口和V5.2接口。对于V5.1接口来说，n=1；对于V5.2接口来说，1n16。3、模拟中继接口 模拟中继接口又叫C接口，它是数字交换网络与模拟中继线之间的接口电路，包括C1、C11、C12、C22接口。其中， C1接口接四线音频接口； C2接口接二线音频接口； C11接口接四线FDM的载波设备； C12接口接四线模拟实现电路； C21接口接数字转结局的二线模拟接口； C22接口接数字本地局的二线模拟接口； 模拟中继接口电路类似于模拟用户接口电路，但二者有一定的区别。与模拟用户接口电路比较，模拟中继接口电路少了振铃控制和对用户馈电的功能，但多了一个中继线忙/闲指示功能，同时把对用户线状态的监视变为了对中继线路信号的监视。还需要注意的一点是，对于用户接口只需要单向检测话机的直流通断状态，而中继接口除了需要检测来自对端的监视信号外，还必须将本端的监视信令插入到传输信道中以供对端检测。这一点对于二线中继传输的情况有一定难度。因此，常把中继接口设计成仅能从一端呼叫的单向中继接口，这就是我们经常说的出中继接口（仅能做主叫端的中继接口）和入中继接口（只能做被叫端的中继接口）。4、数字中继接口 数字中继接口电路是数字中继线与交换网络之间的接口电路。数字中继接口包括A接口和B接口。其中，A接口是是速率为2048kb/s的接口，它的帧结构和传输特性符合32路PCM要求；B接口是PCM二次群接口，其接口速率为8448kb/s。 数字中继接口由收/发电路、同步电路、信令的插入（提取）电路和报警控制电路四部分组成。4.3 DSN的扩充 DSN可随容量的增加而增加级数。当容量很小时，可仅用一对AS组成一级交换网络，这时AS的出线端口811被腾空。在第一级网络中一对AS可接12个CE，一般可取其中的8个为用户模块，则这时可接1288=1024个用户。采用两级DSN时，第2级只用一个DSE（设只有一个平面），这时第2级DSE的出线端口815被腾空。其入线端口07最多可接4对AS，若仍按每对接1024个用户计算，可接10244=4096个用户。容量再增加，第2级的DSE数不止一个时，就应增加第3级。第2级有2个DSE，第3级有4个DSE，这时第2级可接8对AS。若仍按上述每对AS接1024用户计算，可接8192个用户。第2、3级都超过一个组时，就要扩充第4级。这时每个平面有168+168+88=320个DSE。本设计用到5万用户，每组102448=32768，设计中采用2组，即可有327682=65536用户。为防止线路或元件损坏，超出的用户以供备用，以不影响正常的通信。参考文献【1】金惠文；陈建亚；纪红著 现代交换原理 电子工业出版社，2000年；【2】罗国庆著 软交换的工程实现人民邮电出版社，2000年；【3】沈鑫剡著 IP交换网原理、技术及实现人民邮电出版社，2000年；【4】尤克；黄静华；任力颖著 现代交换技术与通信网电子工业出版社，2000年；【5】冯径著 多协议标记交换技术人民邮电出版社，2000年；【6】尤克著 现代交换技术机械工业出版社，2000年；【7】罗国庆著 软交换的工程实现人民邮电出版设，2004年；【8】张杰著 自动交换光网络ASON人民邮电出版社，2001年。总 结课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。本设计研究了数字交换单元（DSE）、数字交换网络（DSN）的组成、工作原理，以及DSN的组网规则。设计过程中查阅了大量的有关数字交换网络（DSN）设计的书籍，巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合的必要性，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在此次课设中，我们通过动手实践操作，进一步学习和掌握了有关DSE、DSN的知识，加深了对交换技术的认识。在设计时我们根据课题要求，复习了相关知识，还查阅了相当多的资料，这也在一定程度上拓宽了我们的视野，丰富了我们的知识。在此次课设中我还深刻的体会到了小组之间的合作精神的重要性，在设计过程和后期处理过程中都存在着繁重的工作压力，在此过程中如果没有小组之间的团队精神，个人很难或者说基本上根本就不能完成此次课设，因此在工作和学习过程中我们应该懂得团结互助的原则。！这次课程设计，使我坚定了我在以后的学习中要认真学好基础知识，不能只做表面工作。读书不紧是要读书还要读活书，把学到的知识灵活地运用到实践中去，达到学有所用的地步。通过这段时间的亲身经历，我感觉自己学到了：收集、整理资料、共同协作、分析及处理问题等许多方面的知识。在设计的过程中，我还从老师身上学到好多东西：老师热心工作的精神感动了我们，他还用实际行动告诉我们在工作中要脚踏实地，在学术上要严谨，在思维上要活跃，在学业上要勤奋刻苦。做设计的过程中，我有许多不懂得地方，在老师的指导下我一步步的解决问题完成论文，在完成过程中老师指导我去怎么选择资料，如何去利用网络资源，在这个学习的过程中，老师不厌其烦的一次次为我解答思路及设计上方方面面的问题。在有限的条件和自己有限的知识里，非常感谢指导老师诲人不倦的精神，在接触课程设计之前，因为这门课程的难度很大。所有基础知识以及逻辑推理思维方面都是相当欠缺，在此我十分的感谢此次课设的所有的辅导老师，正是通过他们的认真传授和细心讲解我们才能如此顺利的完成此次课程设计。最后，感谢所有辅导老师的耐心指导和同学们热心的帮助！- 20 -