八年级生物上册----软体动物和节肢动物学案无答案新版新人教版.doc

软体动物和节肢动物课题 第三节、软体动物和节肢动物主备人审核人班级学生姓名学习 目标知识与技能：阐明软体动物和节肢动物的身体结构以及常见种类，归纳出它们各自的主要特征。过程与方法：通过实验观察与思考,让学生深入了解软体动物和节肢动物的主要特征。情感价值观：培养学生在学习中的观察、归纳的能力，激发学生对于学习生物的兴趣。重点 难点1.重点：了解软体动物和节肢动物的身体结构以及常见种类。2.难点：总结概括出软体动物和节肢动物的主要特征。学法 指导观察法，自主学习法，合作交流、讨论法学 案自主学习1软体动物有_种以上，是动物界的第_大类群。_、_、_、_等是软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质_，也叫_。壳内_的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，叫_，贝壳是由_分泌的物质形成的。2双壳类动物可以用_缓慢地运动，通过身体后端的_吸入水，再通过出水管排出_。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的_并排出未消化的_，利用_与水流进行_。3节肢动物与人类的关系：提供_；为开花植物_；可以_治疗疾病；可做_材料；传播_，如_、_、_等。教合作探究1观察P12缢蛏的图片和内部结构图，讨论下列问题：贝壳的作用是什么？你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？合作探究试着想一想，它是如何攻取食物的？2观察图5-16蝗虫的示意图，填写下表：蝗虫身体结构头部( )对触角，( )个单眼和一对( )，口器负责( )和( )胸部( )对足，( )对翅( )中心腹部集中容纳( )器官，体表有( )气门用于( )外骨骼( )身体，防止体内水分( )有( )现象昆虫的基本特征( )达标检测1章鱼属于( )A鱼类 B软体动物 C环节动物 D扁形动物2 下列动物不属于昆虫的是( )A天牛 B蚊子 C蜈蚣 D蜜蜂3蝗虫的气门位于( )A头部 B胸部 C腹部 D胸部和腹部4下列与蝗虫适于陆地生活无关的是( )A体表具有外骨骼 B身体分节，有三对足两对趐C有三个单眼，仅能感光 D具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管5成语“金蝉脱壳”中，“壳”是指( )A夹馍 B外骨骼 C细胞膜 D细胞壁6下列有关软体动物的说法中，不正确的是( )A软体动物的身体表面有外套膜 B软体动物大多具有贝壳，也有的贝壳退化C软体动物对人类都是有利的 D软体动物不一定都能产生珍珠