八年级生物上册----腔肠动物和扁形动物教案-新版新人教版1.doc

第一节腔肠动物和扁形动物1探究水螅、涡虫的形态结构。2概述腔肠动物的主要特征。3概述扁形动物的主要特征。4举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。重点：腔肠动物、扁形动物的主要特征。难点：水螅、涡虫的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。(设计者：)创设情境导入新课展示海葵图片。(PPT2)固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。那么它们是如何获取食物的呢？教材导学自主学习1学生活动一：阅读分析教材P35内容，回答学生用书中的问题。学生活动二：阅读分析教材P46的内容，回答学生用书中的问题。2教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题，及时做好记录)3对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)4学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作探究点拨升华学生活动三：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点一观察与思考：观察水螅或观看水螅捕食的录像，讨论问题。(1)水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？(2)水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？(PPT4、5)学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：腔肠动物有什么特征？它的生殖方式是什么？它与人类有什么样的关系？(PPT6、7)教师点拨：腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。水螅主要通过出芽的方式进行生殖。芽体长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。海蜇可加工成营养较高的海产品；珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所。探究点二用放大镜观察涡虫。它的体形有什么特点？这样的体形有什么优势？扁形动物的体壁与腔肠动物有什么区别？(PPT8)教师点拨：扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。涡虫生活在淡水溪流中的石块下，自由生活；以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物；其它常见的扁形动物：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。这些寄生虫的消化器官很简单，靠获取寄主体内的养料生活。学生讨论交流得出答案，教师在此基础上提出问题：腔肠动物有什么特征？它的生殖方式是什么？生活方式又是什么样的呢？(PPT9)日本的血吸虫是怎样传播的？(PPT10、11)对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理归纳整合1学习本节课后，学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？2学生回答：腔肠动物和扁形动物的区别。(PPT12)3根据学生回答，梳理本节知识。板书：(PPT13)达标检测巩固提升1课后P7的练习。(答案见课件PPT14)2巩固训练一。(见课件PPT15、16)3巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。学生回答，教师及时反馈校正、点评。4巩固训练三：完成学生用书中有关题目。