一年级数学期末模拟试卷七.doc

2019-2019学年度第二学期宿迁实验小学
一年级数学期末模拟试卷（七）
时间：60分钟 分值：100分
一、直接写出得数. （20分）
63－7= 48－3= 12－7= 5+43= 17－8=
56－8= 11－8= 4+45= 14－7= 66－5=
16－9= 49+3= 25+20= 12－8= 17+60=
92－40= 72－60= 7+40= 60+3= 5+27=
二、用竖式计算。（12分）
53+24= 78－48= 6+35=
80－5= 28+27= 73－39=
三、填空。（42分）
1．计数器上，从右边数起 ，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
2．看图写数。
3.10个十是（ ），50里面有（ ）个十。
4.比50大2的数是（  ），比50小2的数是（  ），它前面一个数是（  ）。
5. 3元8角 = （ ）角 50角 =（ ）元 17分 = （ ）角（ ）分
1元=（ ）角=（ ）分 20分=（ ）角 65角=（ ）元（ ）角
6.
（ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角
7.按规律填一填。
0
10

50
60

70

74

77
78

8. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
64+5○60 32-30○32+30 4角8分○48分
56-20○46-20 48+6○96-6 2元○2元1角
四、在下面的点子图上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。（6分）
五、解决实际问题。（20分）
还剩22本书
借走8本书

1．
原来有多少本书？
2．
19元 28元
如果都用10元一张的钱来付，买这两样东西要付（ ）张10元的钱。
3．
摘了23个桃
子，吃了19个
树上有
24只猴子。
地上有
16只猴子

（1）一共有几只猴子？ （2） 还剩几个桃子？
试卷意图及答案：
一、 计算。（20分）
意图：本题旨在考查学生得数是十几以及十几减几的基本计算能力，每空1分，培养学生准确熟练的计算能力。
56 45 5 48 9 48 3 49 7 61 7 52 45
4 77 52 12 47 63 32
二、竖式。（12分）
意图：本题旨在考查学生对进位加法以及退位减法的掌握情况，检测学生对竖式的基本运用能力。
三、填空。（40分）
1．计数器上，从右边数起 ，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百 ）位。
意图：考查一百以内数的认识这一知识点，检测学生对数位顺序的认识与掌握。
2．看图写数。（ 52 ）（ 99 ）（ 3 3 ）
意图：考查学生看图写数的能力，渗透学生对数位表示的含义的掌握，检测学生对数位顺序的理解。
3． 30，5 意图：考查学生对数的认识，检测学生对数的理解。
4． 52,48,47。意图：考查学生对100以内数大小多少的理解，检测学生对数位顺序的掌握情况
5. 38角 5元 1角7分 10角100分 2角 6元5角
意图：考查学生对元 、 角 、 分之间单位数量转换能力。
6．11元2角 3元5角 意图：考查学生对元 、 角 、 分之间单位数量转换能力。
7. 找规律填数。
20, 30, 40, 70, 80, 90
71, 72, 73, 75, 76,77,78,79
意图：考查学生对数字，图形的知识掌握以及灵活运用，在不同的应用中能发现其中存在的数量关系。
8.＞ ＜ ﹦ ＞ ＜ ＜
意图：考察学生对人民币的认识能力以及数量关系之间的比较。
三．略。
意图：旨在考察学生对长方形，正方形，三角形的特征及动手绘画的能力。
四、解决实际问题。（30分）
1.意图：考查加法含义的理解，检测学生对整体与部分的加法应用及理解能力。
22+8=30
2．意图：考查加法含义的理解，检测学生对加法应用及理解能力。
19+28=47
3．意图：（1）考查加法运用与计算能力，检测学生对整体与部分的理解与解决问题的能力 24+16=50
意图：（2）考查学生对数学知识的结合实际生活的综合应用能力。
23-19=4