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目 录
1 实训目标和内容 1
1.1 实训目标 2
1.2 实训内容 2
2. 实习任务 3
2.1 误差校正 3
2.2 矢量化 3
2.3 拓扑处理检验处理 3
2.4 制作地图 3
3.任务内容及过程-------------------------------------------------------------------------4
作 者 简 历 5
实训汇报原创性申明 6
1 实习目标和内容
1.1实训目标
空间数据采集和电子地图制作实训目标是加强理论知识和实际操作之间联络，我们这次实训采取软件是MAPGIS，在实训过程中要熟练掌握MAPGIS使用，掌握电子地图制作和输出。这次实训最大特点就是以每人为一组独立完成实训任务，培养我们独立完成任务和自主处理问题能力。
1.2实训内容
1.误差校正阿
在图形扫描输入或数字化输入过程中，因为操作误差、数字化设备精度及图纸变形等原因，使得输入后图形存在着局部或整体变形。为确保精度，图形输入必需经过误差校正。误差校正从软件里任取一张图进行校正。
2. 实习任务
2.1 误差校正
添加控制点，采集图形中控制点实际值，同时输入理论值，控制点均匀分布于整个图形。
误差校正方法采取交互式误差校正。
2.2 矢量化
矢量化准备：读图、按地理要素分层；新建工程文件；校正图像
数据输入：点图元、线图元、区图元
高程自动赋值：编辑属性结构、设置高程参数
灵活使用快捷键：F4、F5、F6、F7、F8、F9、F11、F12、Ctrl+右键
2.3拓扑检验处理
清除微短弧线：删除无用微短线、微短弧线
清除重合坐标及自相交：清除线、弧段上重合在一起多出坐标，剪断自相交线或弧段。
拓扑错误检验：检验重合坐标、悬挂弧段、相交弧段、重合弧段、结点不封闭。
结点平差：封闭区。
拓扑重建：
2.4制作地图
将采集数据进行图形整饰、版面编辑排版，在MapGIS软件下实现图形输出。
3. 任务内容及过程
3.1 误 差 校 正
交互式误差校正
开启MAPGIS误差校正功效
交互式误差校正适适用于所选控制点较少，误差校正精度要求不高图形。
需要注意是，不管是交互式校正还是自动校正，全部只能校正图形变形，而不能经过校正去改变图形百分比尺（比如将1：10000图形可校正为1：10000，不能校正为1;100000）。若需改变百分比尺，则可经过“图形编辑”中“整图变换”功效改变图形X和Y方向百分比尺实现。
校正过程：
3.1.1打开文件
打开需要校正点文件，线文件和区文件。以下图3-2所表示。
图3-1
图3-2
打开文件后，误差校正界面发生改变，全部主选单全部显示出来，文件下选单选项也发生改变，图3-3所表示。
图3-3
3.1.2打开控制点
其文件名为“*.pnt”。在系统演示数据中若找不到该文件，只需键入文件名创建一个即可。该文件是一个文本文件，关键用于统计误差校正过程中所采集实际控制点和理论控制点坐标信息。
3.1.3设置控制点参数
在控制点主选单下选择该选单选项，其界面图3-4所表示。
图3-4
选择该选项后，系统将弹出图3-5所表示控制点参数设置对话框。
图3-5
采集数据值类型：指定从目前文件中所采集控制点是实际控制点，还是理论控制点。在交互式校正中，全部是“实际值”。
采集搜索范围：交互式校正中，该采集搜索范围关键用于判定采集控制点是否落在以目前鼠标位置为中心，采集搜索范围为半径圆域内。系统通常将线交点、线上坐标点判定为控制点。
3.1.4选择采集文件
经过该功效告诉系统采集哪个文件控制点。
3.1.5添加校正控制点
利用“添加控制点”能够采集图形中控制点实际值，同时可在对话框中输入理论值。
3.1.6修改控制点
假如添加控制点参数有误，可利用该功效来修改已输入参数。假如不需要对参数进行修改，操作时可省去这一步。
3.1.7删除控制点
假如已经添加控制点位置或参数不对，可先利用该功效删除该控制点，然后再重新添加控制点。
3.1.8文件校正
在数据校正选单下选择对应类型文件校正转换，图3-6所表示。
选择要转换文件类型后（比如：线文件校正转换）,系统将弹出一个对话框，选择要进行校正文件。选择文件后，系统将自动进行误差校正。
对于部分文件校正，校正前首先要用鼠标拉一个矩形框，落早框内部分将被校正，框外部分则保持不变。
图3-6
3.1.9校正结果
校正图像以后，将产生一个文件图3-7所表示。
图3-7
经过选择打开该文件能够查看校正后图像效果。
同时假如选择校正图像左侧工具框，图3-8所表示。
图3-8
比如选择1：1则能够在同一个页面中，同时打开两幅对，进行对比观察，方便使用。图3-9所表示
图3-9
本节总结：
经过对误差校正实训，自己掌握了交互式误差校正原理及操作方法，了解了其能实现功效及作用。
3.2 矢 量 化 图 形 编 辑
3.2.1文件
MAPGIS图形文件对于图形输入和编辑系统而言，能够分为点、线、面三类。
点文件包含文字注记、符号等。也就是说，在数据输入时，文字注记、符号等存放到点文件中。实际上，在机助制图中，文字注记称为注释，符号称为子图，这些被称为点图元。它是指由一个控制点决定其位置，而且有确定形状图形单元。
线文件是由境界线、河流、航空线、海岸线等线状地物组成，这么线状地物被称为线图元。
区文件是由同一方向或首尾相连弧段组成封闭图形。
尤其注意：在GIS应用中（不仅是单纯图形制作），通常把同一类地理要素存放到同一文件中，如某个图幅中，输入水系被保留为一个线文件，居民地也被保留为一个线文件，道路数据被保留为一个线文件，普染色后行政区划保留为一个区文件，等等。这么文件我们称之为要素层。在地图库管理系统中，也使用到这类层概念。
3.2.2新建工程
第一步：在进行数据输入之前，首先需要新建工程文件。新建工程文件目标是对文件进行管理。
打开程序选择图形处理下输入编辑后，出现图3-10所表示对话框
图3-10
选择新建工程功效后，系统会弹出图3-11所表示对话框。
图3-12
此时选择编辑工程中地图参数，出现图3-13对话框。
在此对话框中，用户能够依据需要选择符号要求相关参数。
图3-13
第二步，选择图3-12中“确定”或“取消”按钮后，出现图3-14所表示对话框。
图3-14
第三步：新建文件。在对地形图判读而且分了不一样要素后，接下来将在工程中新建地理要素对应文件。
将光标放在图3-15左窗口，按右键，系统立即弹出图3-16所表示选单。
图3-15
图3-16
选择新建文件选单项，系统弹出图3-17所表示对话框。
图3-17
新建好相关要素层后，就能够开始矢量化输入了，图3-18。
图3-18
在开始矢量化之前需要将地形图栅格图装载进入系统，图3-19所表示。
图3-19
根据交互式矢量化方法，图3-20，将图上地理要素全部矢量化到对应地理要素层。
图3-20
在交互式矢量化过程中，应该图3-21进行拓扑检验，检验矢量图形中存在相关错误，如悬线，未闭合线，断线等。
图3-21
假如在检验过程中出现对应拓扑问题，图3-22，能够采取对应方案处理，如对于未闭合图形，能够经过图3-23节点平差等使其闭合。
图3-22
图3-23
完成了交互式矢量输入以后，能够对图上相关子图，注释做编辑，图3-24 ；3-25所表示。
图3-24
图3-25
图形编辑结束后，进行是属性操作，假如编辑属性结构， 为高程自动赋值做准备等，图3-26所表示。
图3-25
编辑完属性结构后，就能够使用矢量化下，高程自动赋值，处理高程了。图3-26所表示。
图3-26
在完成全部工作以后就能够选择图3-27，矢量化下面删除栅格图形，一幅矢量化图就完成了。
3 . 3图 形 输 出
3.3.1 工程输出
选择图3-28所表示，工程输出以后，能够将编辑好，矢量化地形图输出成为，符号对应坐标系标准地形图。
图3-28
选择工程输出以后，出现图3-29显示界面。
图3-29
选择图3-30所表示，文件下页面设置。
图3-30
将出现图3-31所表示对话框。
图3-31
经过页面设置，能够设置对应图形输出参数。
最终，经过图3-32所表示，光栅输出，能够将适量图形输出成为栅格图片。
图3-32
经过矢量化，最终成图效果图3-33所表示。
图3-33
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作 者 简 历
一、基础情况
姓名：王为 性别：男 民族：汉 出生年月：1976-07-23 籍贯：江苏省东台市
教育经历
二、在学期间从事实习工作
三、在学期间所获奖励
实训汇报原创性申明
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本人申明所呈交汇报是我个人在老师指导下进行实训工作及取得实训结果，汇报中不包含其它人已经取得实训结果。
本人汇报和资料若有不实，愿意负担一切责任。
实训汇报作者署名：_________________
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