excel综合项目教学专业资料.doc

教学任务分解表
课程名称：电子表格excel 任教者:曹锦成 李志刚
序号
任务名称
知识点
完毕时间
任务1
学生成绩表记录初步

第 2 周
任务2
电子表格格式设定（一）

第 3 周
任务3
电子表格格式设定（二）

第 4 周
任务4
化工2班成绩表分析（一）

第 5 周
任务5
化工2班成绩表分析（二）

第 6 周
任务6
用样表绘制簇状柱形图（一）

第 7 周
任务7
用样表绘制簇状柱形图（二）

第 8 周
任务8
用工资表绘制三维饼图

第 9 周
任务9
课堂小练习（一）

第 10周

期中复习及考试

任务10
数据图表高档编辑与解决

第 13 周
任务11
初三年级男女生登记表分析

第 14 周
任务12
学生成绩登记表操作分析（一）

第 15 周
任务13
学生成绩表记录分析（二）

第 16 周
任务14
学生成绩表记录分析（三）

第 17 周
任务15
学生成绩表记录分析（四）

第 18 周
任务16
课堂小练习（二）

第 19 周
任务17
课堂小练习（三）

第 20 周
任务18
期终复习及考试

第 21 周
课堂任务一：学生成绩表记录初步
一、 任务规定：
1、 请在桌面上创立一种名为extest01.xls工作簿，
2、 在sheet1表中输入如图内容，并完毕表中“总评”记录，计算办法为：平时、期中为30%，期末为40%。
3、 将sheet1表名称更改为“学生成绩表”
4、 设立行高为22，外粗内细边框线，表头文字是楷体14号字，别的文字为宋体12号，垂直及水平居中。
5、 标题“学生成绩表”在A1:E1中合并且居中。
样 表 如 下

A
B
C
D
E
1
学生成绩表
2
姓名
平时
期中
期末
总评
3
王小平
80
87
90

4
陈晓东
96
93
96

5
陈  明
76
65
76

6
何伟明
95
86
90

7
伍小东
63
70
70

8
先进人数

9
先进率

10
总评平均

二、任务操作环节：
1、  打开Excel；
2、  单击A1格，按住鼠标左键，拖动鼠标至E1格，单击 ，进行合并及居中；
3、  单击刚才已合并及居中单元格，输入“学生成绩表”；
4、  第二行如下各个空格，分别按规定所示输入班别、姓名、成绩等；
5、  输入完后，单击E3单元格，输入“=”——用鼠标点击一下B3格——接着从键盘输入“*30%+”——用鼠标点击一下C3格——接着从键盘输入“*30%+” ——用鼠标点击一下D3格——接着从键盘输入“*40%”（其公式显示如右：=B3*30%+C3*30%+D3*40%）——回车确认，即可显示成果；
6、  单击E3格，把鼠标移至E3格右下角，此时鼠标指针形状为细黑+字，按住鼠标左键，拖动鼠标至E7格，即可求出各同窗总评成绩；
7、  单击E10单元格，再单击 ，在弹出“粘贴函数”对话框函数名中选“AVERAGE”（求平均）——拟定——把弹出来对话框移至一边，拖动鼠标左键，选中Excel工作区E3~E7单元格。——拟定
[[其公式如右：=AVERAGE(E3:E7)]
8、  单击B8单元格，再单击 ，在弹出“粘贴函数”对话框函数分类中选“记录”，在函数名中选“COUNTIF”（条件函数）——拟定——把弹出来对话框移至一边，拖动鼠标左键，选中Excel工作区B3~B7单元格。——在刚才弹出来对话框第二个填空“Criteria”中输入“>=80”——拟定
[其公式如右：=COUNTIF(B3:B7,">=80")]
9、  单击B8格，把鼠标移至B8格右下角，此时鼠标指针形状为细黑+字，按住鼠标左键，拖动鼠标至D8格，即可求出各时期先进人数；
10、  单击B9单元格，输入“=”——单击B8格（即先进人数单元格）——再输入“/”——单击 ，在弹出“粘贴函数”对话框函数名中选“COUNT”（条件函数）——拟定——把弹出来对话框移至一边，拖动鼠标左键，选中Excel工作区B3~B7单元格，——拟定——再单击格式栏上“％”将此成果转换为比例；[其公式如右：=B8/COUNT(B3:B7)]
11、   单击B9格，把鼠标移至B9格右下角，此时鼠标指针形状为细黑+字，按住鼠标左键，拖动鼠标至D9格，即可求出各时期先进率；
12、    单击A1单元格，设文字为楷体14号字，——选定第二行如下各文字及数据，设为宋体12号；
13、   选定第二行如下各文字及数据，单击工具栏上边框，如左图，选中所有边框为细线，再单击工具栏上边框，选上图右下角粗边框，即可；
14、拖动鼠标，选定所有文字及数据——单击“格式”——“单元格”——在弹出单元格格式中单击“对齐”——在文本对齐中选水平对齐为“居中”，垂直对齐为“居中”——拟定。
课堂任务二：电子表格格式设定（一）
1、请输入下列表格并完毕记录，在桌面上保存文献名为extest4.xls文献。文字图表内容见附图，采用原则行高和列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中。标题用黑体14号字，别的使用仿宋体12号字。
样 表

2、 请输入下列表格并完毕记录，在桌面上保存文献名为extest5.xls文献。文字图表内容见附图，采用原则行高和列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中。标题用黑体14号字，别的使用楷体12号字。
样 表

课堂任务三：电子表格格式设定（二）
1、请输入下列表格并完毕计算，在桌面上保存文献名为extest1.xls文献。文字图表内容见附图，大格采用27.75行高和8.25列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中。标题用黑体14号字，别的使用宋体12号字。
学时登记表
序号
课程名称
学时数
备注
共计
40%讲授
30%实验
30%实践
1
哲 学
80

2
基本英语
250

样 表
2、 请输入下列表格并完毕计算，在桌面上保存文献名为extest2.xls文献。文字图表内容见附图，采用适当行高和6.55列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中。所有使用楷体12号字。
样 表

3、请输入下列表格并完毕记录，在桌面上保存文献名为extest3.xls文献。文字图表内容见附图，采用适当行高和12列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中。标题用黑体14号字，别的使用仿宋体12号字。
样 表

课堂任务四：化工2班成绩表分析（一）
一、任务目的：
1、掌握工作表数据输入
2、掌握公式和函数使用
3、掌握数据编辑和修改
4、掌握数据移动、复制和选取性粘贴
二、任务规定：
1、启动Excel，在空白工作表中输入如下数据，并以E1.xls为文献名保存在D盘中。

2、按样张，先计算每个学生总分，并求出各科目最高分和平均分，再运用IF函数总评出先进学生(总分≥270分)。
3、在“平均分”下面第二行(即与“平均分”隔一行)“总分”列输入“先进率”三个字，“总评”列输入求先进率公式(先进率=先进人数/总人数)。
4、将表格标题改为“化工2班3组某些科目成绩表”
5、先将每个学生各科成绩及总分(A2：F11)转置复制到A17起始区域，形成第二个表格。
6、在第二个表格中只保存总评为“先进”学生数据。
7、在第一种表格“姓名”背面插入1列“性别”，设立该列数据有效性，限定输入内容为男、女（序列），输入数据依次是：男、男、女、男、女、男、女、女。
8、存盘退出Excel。
课堂任务五：化工2班成绩表分析（二）
一、任务目的
1、掌握工作表插入、删除和重命名
2、掌握工作表复制和移动
3、理解工作表窗口拆分与冻结
4、掌握工作表数据自定义格式化和自动格式化。
二、任务规定
先将保存D:\E1.xls文献复制到当前文献夹，然后启动Excel进行下列操作(在操作过程中注意保存文献)。
1、在Sheet3 工作表前插入一张工作表，然后再将所插入工作表删除。
2、将Sheet1工作表改名为 “成绩表 ”，再将其复制到Sheet2工作表前，然后将复制 “成绩表(2) ”移动到最后一张工作表背面。
3、以任一种方式拆分当前窗口，然后再撤除拆分。
4、将 “成绩表 ”工作表中第二个表格移动到Sheet2工作表中，然后按如下样张对 “成绩表 ”工作表进行格式化：

(1)使表格标题与表格之间空一行，然后将表格标题设立为蓝色、粗楷体、16磅大小、加下划双线，并采用合并及居中对齐方式。
(2)将制表日期移动到表格右上侧，并设立为隶书、斜体。
(3)将表格各栏标题设立成粗体、居中；再将表格中其他内容居中，平均分保存小数1位。
(4) 将“先进率”设立为45度方向，其值用比例式样表达并垂直居中。
(5)设立表格(不涉及“先进率”这行与这行上面空行)边框线：外框为最粗单线，内框为最细单线，“最高分”这行上边框与各栏标题下框线为双线。
(6)设立单元格填充色：对各标题栏、最高分、平均分及先进率设立25%灰色。
(7)对学生总分设立条件格式：总分≥270分，用宝石蓝图案；240≤总分＜270分，采用蓝色、加粗斜体。
(8)将高等数学、大学英语及计算机基本各列宽度设立为 “最适当列宽 ”。
(9)将表格栏标题行高设立为25磅，并将该栏文字垂直居中。

5、对复制到Sheet2工作表中表格自动套用 “三维效果2 ”格式，然后将该表格填充色改为淡紫色，字体改为深蓝色(成果如下图所示)。

6、存盘退出Excel。
课堂任务六：用样表绘制簇状柱形图（一）
一、 新建工作簿，并在SHEET1中录入下表：
样 表
考生号
数学
物理
英语
政治
总分
32501
95
89
90
85

32603
79
87
85
79

24502
83
79
66
80

(1) 将当前工作表Sheet1改名为“考生成绩表”。
(2) 在“总分”列中，计算每位考生四门课考分总和（成果数字格式为常规样式）。
(3) 选“考生号”和“总分”两列数据,考生号为分类（X）轴标题，总分为数值(Y)轴标题，绘制各考生考试成绩柱形图(簇状柱形图)，嵌入在数据表格下方(存储在A7：F17区域内)。图表标题为“考生成绩图”。
评析：
(2)公式中用=SUM(B2:E2),不可涉及学号
(3)将考生号“32501”在编辑栏内改为“'32501”， 即加上一种“’”号，阐明为文本格式。
课堂任务七：用样表绘制簇状柱形图（二）
一、 新建工作簿，并在SHEET1中录入下表，并以“NBA新星姚明”文献名保存在桌面上：
样 表

操作规定：
1、 将标题“NBA新星姚明三月技术记录”居中加粗
2、 用公式计算姚明平均出场时间、得分、篮板和盖帽、并设立这些单元格格式为:0.00;用公式计算这些项共计值；
3、 插入图表，选取簇状柱形图，数据区域为：（A2：F9），系列产生在列，并为工作表命名为“技术记录图”，作为对象插入；
课堂任务八：用工资表绘制三维饼图
1、 请在桌面上建立按下列规定建立数据表格和图表，并以名为TABLE5.XLS保存。
(1) 将下列已知数据建立一工资数据表格(存储在A1：F4区域内)，当前工作表为Sheet1。
样 图 
序号 姓名 基本工资 职务工资 房租水电 实发工资
1 王立萍 950 400 89.50
2 刘嘉林 1870.50 450.50 120.50
3 李莉 880 390 78.0
(2) 计算每位职工实发工资数(保存小数点后两位数字).计算公式:实发工资=基本工资+职务工资-房租水电。
(3) 选“姓名”和“实发工资”两列数据，绘制各职工实发工资圆饼图(三维饼图)，规定有图例并显示各职工工资占工资总数比例，图表标题为“各职工工资占总数比例图”。嵌入在数据表格下方(存储在A6：F17区域内)。

评析：（1）题中输入数据中小数位数要与题目一致,通过右键设立单元格小数位。（2）F2中公式为“=C2+D2-E2”，向下拖放至F3、F4。（3）输入图表标题，数据表达中设立选取“显示比例”。若有错可在图表空白处右键选取“图表选项”修改相应内容。
课堂任务九：课堂小练习（一）
任务规定：
1、巩固所学知识，深化excel理解
2、 培养学生答题能力
3、练习内容作为考试题库内容之一
任务内容：
1、 要想在工作表中插入艺术字，请单击 菜单中 子菜单。
2、当鼠标指针变成 时，可以调节 高度。
3、“超链接”命令在 菜单中。
4、“排序”对话框中，共有 个核心字可以进行排序。
5、当单元格存储不下输入数时，excel将以一串 来显示。
6、当数字作为字符串来输入时，需要先输入 来开头。
7、在excel表格中，粗黑色边框所包围单元格，称为 单元格。
8、excel每个单元格最多可以输入 个字符。
9、“单元格格式”对话框共有____ ____ _____ ______ ____ _____等标签。
10、“合并及居中”工具按钮在_____工具栏上。
11、“记录单”命令在_______菜单中。
12、要输入非数值数字如身份证号码，应在输入前先输入_____。
13、“排序”命令在_____菜单中。
14、双击_______可以关闭窗口。
15、excel菜单栏包括了该软件______功能（请选填“所有”/“大某些”）。
16、Excel共有______行，____列，______个单元格。
17、选定一行后点击“插入行命令”，将在选定行_____插入一新空白行。
18、要截取“阜宁县职教中心“字符中”职教“二字可使用函数_____。
19、返回当前日期时间函数是_______。
20、“数据有效性”命令在_______中。
21、“数据有效性”对话框，共有____个页面。
22、“模板”命令可以在文献菜单______中运用。
23、输入公式时须以 开头。
24、求平均值函数名为______。
25、规定取消工作表中网格线，可通过_____菜单中_____命令，在打开对话框中，选取______选项卡，在其中“窗口选项”选项区中取消选取“网格线”复选项框即可。
26、在工作表中，鼠标形状在不同位置会发生不同变化，当鼠标指针位于填充柄上时会变成____形状，当鼠标指针位于行号与行号之间时会变成____形状。
27、要打开“插入超链接”对话框，可使用_____菜单______命令，即可打开。
28、要想设立工作表标签颜色，顾客可以通过单击_____菜单_______子菜单中____命令即可设立。
29、当你要使工作簿内容不被别人看到，可以设立_______密码。
30、请说出给excel设立“打开权限密码”办法？

课堂任务十： 数据图表高档编辑与解决
一、任务目的：
1、进一步强化对图表编辑能力。
3、进一步掌握图表格式化技巧。
二、任务规定：
1、启动Excel，在空白工作表中输入如下数据，并以E3.xls为文献名保存在当前文献夹中。

2、对表格中所有学生数据，在当前工作表中创立嵌入条形圆柱图图表，图表标题为“学生成绩表”。
3、取王大伟、李枚高等数学和大学英语数据，创立独立柱形图图表“图表1”
4、对Sheet1中创立嵌入图表按样张进行如下编辑操作：

(1)将该图表移动、放大到A9：G23区域，并将图表类型改为簇壮柱形圆柱图。
(2)将图表中高等数学和计算机基本数据系列删除掉，然后再将计算机基本数据系列添加到图表中，并使计算机基本数据系列位于大学英语数据系列前面。
(3)为图表中计算机基本数据系列增长以值显示数据标记。
(4)为图表添加分类轴标题 “姓名 ”及数据值轴标题 “分数 ”。
(5)对Sheet1中创立嵌入图表进行如下格式化操作：
①将图表区字体大小设立为11号，并选用最粗圆角边框。
②将图表标题 “学生成绩表 ”设立为粗体、14号、单下划线；将分类轴标题 “姓名 ”设立为粗体、11号；将数值轴标题 “分数 ”设立为粗体、11号、45度方向。
③将图例字体改为9号、边框改为带阴影边框，并将图例移动到图表区右下角。
④将数值轴重要刻度间距改为10、字体大小设为8号；将分类轴字体大小设立为8号。
⑤去掉背景墙区域图案。
⑥将计算机基本数据标记字号设立为16号、上标效果。
⑦按样张所示，调节绘图区大小。
⑧按样张所示，在图表中加上指向最高分箭头和文字框。文字框中字体设立为10号，并添加25%灰色图案。
5、对 “图表1 ”中独立图表，先将其更改为 “黑白柱形图 ”自定义类型，然后按样张(如下图所示)调节图形大小并进行必要编辑与格式化。

6、存盘退出Excel。
课堂任务十一：初三年级男女生登记表分析
一、 新建工作簿，并在SHEET1中录入下表，并以“男女生登记表”文献名保存在桌面上：
样 图 

操作规定：
1、 将标题“初三年级班级男女生登记表”在（A1：E1）合并居中、并加粗；
2、 用表达式计算每个班级男生数和比例，并设立这些单元格（E3：E10）数字格式为比例，占两位小数；
3、 式计算初三年级平均总人数、女生数、男生数，总人数、男生总数、女生总数、男生在初三学生中比例 。
课堂任务十二：学生成绩登记表操作分析（一）
一、新建工作簿，并在SHEET1中录入下表，并以“成绩登记表”文献名保存在桌面上：

样 图 
操作规定：
1、 设立标题在A1:F1合并居中，字号为16，颜色为蓝色；分别将A9:B9、A10:B10合并居中。
2、 使用求和函数计算各人总分；
3、 使用求最大、最小值函数分别求出各科及总分最高分(C9:H9)、最低分(C10:H10)。
课堂任务十三：学生成绩登记表操作分析（二）
一、任务目的
1、掌握数据列表排序、筛选
2、掌握数据分类汇总
3、掌握页面设立
二、任务规定：
1、启动Excel97，建立一种如下图所示数据清单(可从保存E1.xls文献中复制)，并以E4.xls为文献名保存在当前文献夹中。

2、将数据列表复制到Sheet2中，然后进行如下操作(操作成果如下图所示)：

(1)对Sheet1中数据按性别排列。
(2)对Sheet2中数据按性别排序，性别相似按总分降序排列。
(3)在Sheet2中筛选出总分不大于240及不不大于270分女生记录。
3、将Sheet1中数据复制到Sheet3中，然后对Sheet3中数据进行如下操作：
(1)按性别分别求出男生和女生各科平均成绩(不涉及总分)，平均成绩保存1位小数。
(2)在原有分类汇总基本上，再汇总出男生和女生人数(汇总成果放在性别数据下面)。
(3)按样张所示，分级显示及编辑汇总数据。

4、对Sheet3工作表进行如下页面设立，并打印预览：
(1)纸张大小设立为A4，文档打印时水平居中，上、下页边距为3厘米。
(2)设立页眉为 “分类汇总表 ”，并将其设立为居中、粗斜体，设立页脚为当前日期，靠右安放。
5、存盘退出Excel。
课堂任务十四：学生成绩表记录分析（三）
任务规定

 一、新建工作簿，并在SHEET1中录入下表：

学号
姓名
性别
班级
英语
物理
计算机
9236001
宋大刚
男
一班
76
78
64
9236002
黄惠惠
女
二班
81
88
82
9236009
翁光明
男
二班
92
91
89
9236004
钱宝方
男
一班
65
60
69
9236008
钱旭亮
男
三班
36
73
76
9236003
吴树西
男
四班
83
83
72
9236005
周甲红
女
二班
62
26
64
9236007
叶秋阳
男
一班
85
90
82
9236006
方昌霞
女
五班
73
81
80
样 图 
1. 将当前工作表名改为“学生成绩表”
2.        求出各同窗总分，然后按总分将各记录降序排列。
3.        按性别分别求男女同窗各门功课平均成绩。
4. 取消上述按性别分类求平均。
5. 给普通物理成绩低于80分加2 分。给机械制图成绩低于80分增长5%
6. 运用条件格式功能，将不及格学生成绩用红色显示。
7. 将学号所在列单元格格式改为文本格式；
8. 增长一标题为：阜宁县职教中心07计算机一班考试成绩，合并居中。
9. 设立标题（A1:B1）单元格字体为黑体，三号，别的单元格内填充桔黄色底纹（第2行第2列），填充图案为12.5%灰色。
10. 在每个学生学号前添加（例如：学号为9236001变为9236001）
11. 用公式计算每个人总分（请使用公式：总分=英语*30%+物理*30%+计算机*40%）；

课课堂任务十五：学生成绩表记录分析（四）
一、 新建工作簿，并在SHEET1中录入如下内容
样 表 如 下

学号
姓名
性别
班级
英语
物理
计算机
9236001
宋大刚
男
一班
76
78
64
9236002
黄惠惠
女
二班
81
88
82
9236009
翁光明
男
二班
92
91
89
9236004
钱宝方
男
一班
65
60
69
9236008
钱旭亮
男
三班
36
73
76
9236003
吴树西
男
四班
83
83
72
9236005
周甲红
女
二班
62
26
64
9236006
叶秋阳
男
一班
85
90
82
9236007
方昌霞
女
五班
73
81
80
9236008
周 红
女
四班
55
26
64
9236009
叶 阳
男
一班
85
66
82
9236010
方 霞
女
五班
73
81
90

1. 在每个学生学号前添加（例如：学号为9236001变为1001）。
2. 请使用函数给 物理成绩低于80分加2 分。
3.    增长一列总分,求出各同窗总分，（请使用公式：总分=英语*30%+物理*30%+计算机*40%）；保存两位小数；
4. 将学号所在列单元格格式改为文本格式；
5. 增长一标题为：07计算机考试成绩，合并居中。
6. 设立标题（A1:B1）单元格字体为黑体，三号，别的单元格内填充桔黄色底纹（第2行第2列），填充图案为12.5%灰色。
7. 运用条件格式功能，将不及格学生成绩用红色显示。
8. 选取“姓名”和“计算机”两列建立图表，放在A20单元格处，图表类型为“饼图；”，图表标题为“计算机成绩记录图”，图例位置在右侧；
9. 设立“计算机成绩记录图”标题（A1:B1）单元格字体为黑体，单元格内填充桔黄色底纹（第2行第2列），填充图案为12.5%灰色。
10. 按性别进行分类汇总，记录不同性别语、数、计算机平均分。
课堂任务十六：课堂小练习（二）
任务规定：
1、巩固所学知识，深化excel理解
3、 培养学生答题能力
3、练习内容作为考试题库内容之一
任务内容：
1、在工作中当前单元格填充柄在其____角。
2、在单元格中输入文本数据时默认是_____对齐,输入数据默认是____对齐。
3、工作表区域B5：F18中共有_____个单元格。
4、在Excel中，可以使用______菜单中“分类汇总”命令对记录进行记录分类。
5、Excel中列标是用_____表达，行杯是用_____表达。
6、如果在B2单元格输入日期：1988年6月6日，在E2单元格输入公式=（today()-b2)/365+1，按回车键成果为_____。
7、在 Excel中工作表区域A1：B9单元格中输入数据如下：
A B
1 姓名 成绩
2 张三 100
3 李四 缺考
4 王五 96
5 刘六 0
6 关七 缺考
7 吴八 86
8 贾九 12
9 考试人数 =COUNT（B2：B8）
其中，B9单元格显示成果为 B 。
A、#VALUE！ B、5 C、7 D、8
8、在 Excel工作表中已输入数据如所示：
A B C
1 12 40.5 =$A$1+$B$2
2 15.5 30.5
如将C1单元格中公式复制到C2单元格中,则C2单元格值为 D 。
A、28 B、60 C、53 D、42.5
9、在Excel工作簿中，同步选取各种相邻工作表，可以在按住 C 键同步依次单击各个工作表标签。
A、Tab B、Alt C、Ctrl D、Esc
10、要记录班级同窗语文成绩达90分以上人数可以使用_____函数，该函数共有两个参数，第一种参数为___________，第二个参数Criteria为条件_____。

课堂任务十六：课堂小练习（三）
任务规定：
1、巩固所学知识，深化excel理解
4、 培养学生答题能力
3、练习内容作为考试题库内容之一
任务内容：
1、 在 Excel中，删除单元格中数据时，在“编辑”菜单中选取“删除”命令，相称于删除 B。
A、 单元格 B、单元格及其内容
C、只删除单元格内容 D、单元格格式
2、 在Excel中，单元格A1内容为2，单元格B2内容为3，则在C2中应输入 D ，使其显示A1+B2和。
A、A1+B2 B、“A1+B2” C、“=A1+B2 ” D、=SUM（A1，B2）
3、 在建立Excel工作表时，B 可以删除工作表第5行。
A、单击行号5，选取“文献”菜单下“删除”
B、单击行号5，选取“编辑”菜单下“删除”
C、单击行号5，选取工具条上“剪切”按钮
D、单击行号5，选取“编辑”菜单下“清除”下“所有”
4、 在Excel中， B 能提供格式复制功能。
A、“格式”菜单下命令 B、格式刷
C、“数据”菜单下命令 D、以上都不对
5、 使用 Excel建立电子表格， D 操作在保存完数据之后产能退出 Excel。
A、 单击标题栏右端 Excel 窗口关闭按钮“X”
B、 单击标题栏右端 Excel 窗口控制菜单按钮，并选中“关闭”命令
C、 按快捷Alt+F4 D、按快捷Ctrl+X
6、 Excel中，“条件格式”对话框中 B 格式设立是无效。
A、 边框 B、上标 C、图案 D、删除线
7、 在 Excel中，输入当天日期可按 A 键。
A、 Ctrl+； B、Alt +： C、Shift + D D、Ctrl+D
8、在 Excel中，将Sheet2 B6单元格内容与Sheet1A4单元格内容相加，其成果放入Sheet1A5单元格中，则在Sheet1A5单元格中应输入公式 B 。
A、=Sheet2$B6+Sheet1$A4 B、=Sheet2!B6+Sheet1!A4
C、Sheet2$B6+Sheet1$A4 D、Sheet2!B6+Sheet1!A4
9、在一种Excel工作表区域A1：B6中，如各单元格中输入数据如下：
A B
1 姓名 成绩
2 李达 99
3 管思 缺考
4 李燕 77
5 贾人 100
6 考试人数 =COUNT（B2：B5）
那么，B6单元格显示成果为 C 。
A、#VALUE！ B、5 C、7 D、8
10、Excel中，“条件格式”对话框是在 C 中。
A、数据菜单 B、编辑菜单 C、格式菜单 D、插入菜单
11、Excel中精准调节单元格行高可以通过 C 中“行”命令来完毕调节。
A、数据菜单 B、编辑菜单 C、格式菜单 D、表格菜单
12、在Excel中，一种工作表最多有 A 列。
A、256 B、3600 C、255 D、25
13、在Excel中，用向导创立图表时，修改图表分类轴标志，应在 A 中修改。
A、“系列”标签 B、“数据区”标签
C、标题文本框 D、以上都不对