社会实践活动专项方案.doc

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
暑期社会实践（调查）活动实施方案

一、指导思想
此次社会实践（调查）以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全方面落实党教育方针，坚持理论联络实际，以“落实落实科学发展观，构建社会主义友好社会”为专题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义友好社会》基础内容为中心，开展暑期社会实践（调查），加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（“概论”）课实践教学。

二、目标意义
社会实践（调查）是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学关键步骤之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合和利用研究》结果“大实践”模式尝试和具体应用。
经过社会实践（调查），使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基础原理了解，深化对党路线方针政策认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路信念，实现中华民族伟大复兴共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还能够锻炼毅力、培养品格，增加才能、关注民情、服务基层、奉献社会，提升认识问题、分析问题和处理问题能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程
1、本学期理论课结束之前，15—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行部署；讲清楚此次调查汇报格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所带学生进行立即教导、沟通和交流。
3、此次调查汇报搜集：下学期开学后第1-2周，各位老师收齐自己教学班社会调查信息反馈表和社会实践（调查）汇报，进行批改并评定成绩。

四、组织形式
此次暑期社会实践（调查）活动采取学校统一组织和个人自主结合方法进行，大多数同学可经过自主方法完成课程实践活动。学校统一组织社会实践（调查）有两种形式：
一是学校组织校级学生实践团体。
二是各学院组织专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业老师带队指导。
以上多种形式社会实践（调查），要求学生在指导老师指导下，将“概论”课社会实践（调查）和专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践（调查）汇报。

五、具体要求
1、全员参与。全校级本科生必需人人参与此次社会实践（调查）活动。
2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织社会实践活动以外，自主社会实践（调查）同学，提议结合家乡所在市县镇村相关实际情况进行调查。
3、社会实践（调查）要眼睛向下，充足占有第一手材料，利用所掌握思想政治理论知识和专业理论知识实事求是地进行研究分析，发明性地提出思索和提议。
4、调查对象必需真实、具体。为了反应此次社会调查真实性，要求将此次调查对象（被调查单位、个人及地点）用图片及相关证实材料（须签字盖章）表现出来，调查汇报必需插入自己实践图片，相关证实材料（须签字盖章）请填写到“社会实践（调查）信息反馈表”（格式见附件一）里。
5、自主实践同学应立即经过电子信箱、电话加强和指导老师交流。指导老师选择大学生社会实践（调查）较为集中地域进行走访指导。
6、此次社会实践（调查）活动时间通常1-3周，活动结束撰写汇报，汇报撰写要明确一个专题，以事实为依据，尽可能做到内容详实，围绕一个中心问题展开叙述（汇报题目可参考下面所提供参考选题），篇幅3000—5000字，不足或超出要求字数均扣分，下学期开学第1—2周提交指导老师（任课老师）。
7、社会实践调查汇报注意事项：
（1）封面、正文、封底使用相同格式，汇报用WORD文档打印，插入自己实践图片，格式要规范。（封面、封底等格式见附件二）
（2）封面上需注明调查题目、个人信息、汇报撰写日期。
（3）除封面外，汇报应包含内容摘要、正文、结语、参考文件等。
（4）理论联络实际、见解明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。
（5）严禁以多种方法剽窃或剽窃，一经发觉该汇报判零分，不给补考机会。
（6）凡引用她人文件必需注明出处，文字反复率不得超出20%，不然打回重写。
8、对于未参与实践活动、未提交调查汇报学生，按旷考处理并参与下一届重修。

六、参考选题
此次社会实践（调查）关键围绕“落实落实科学发展观，构建社会主义友好社会”进行，参考选题以下：
1．本专业毕业生就业前景调查研究
2．大学生消费结构调查和分析
3．大学生勤工助学情况调查
4．大学生上网情况调查分析（上网时间、地点、目标等）
5．大学生就业方法、就业观念改变调查研究
6．大学毕业生求职现实状况调查研究
7．现代大学生人生追求及信仰调查和分析
8．多年学生出国留学情况调查
9．网络发展及其对青少年影响研究
10．大学生校外租房问题调查
11．当地商品房价格调查研究
12．当地城镇职员住房情况调查（居住面积、购房承受力、困难、期望和要求）
13．武汉历史文化资源调查（图书馆、博物馆、历史文化遗址等）
14．当地政府在正确处理先富起来和共同富裕关系中采取了哪些基础方法
15．当地养老情况调查（养老方法、养老院建设、老年人生活情况、需要处理突出问题）
16．多年来居民网上购物情况调查研究
17．物价上涨对居民生活影响情况调查分析
18．当地工资情况调查（最低工资制度标准、当地收入高职业、中等收入水平．农民增收减负机制、工资正常增加机制）
19．目前中国民办教育发展经典调查
20．所在地域社会治安情况存在突出问题及其成因调查
21．目前人民群众精神文化需求新特点新改变调查（对文化产品消费能力、鉴赏水平、趋势等）
22．目前干部群众关心社会热点问题及加强舆论引导对策提议
23．公民生态环境意识调查研究
24．当地怎样发展第三产业，提升其在社会经济中比重
25．对你居住地企业节能减排情况调查
26．个体、私营等非公有制企业经典调查（发展情况、面临问题等）
27．新形势下当地低收入群众生活保障问题调研
28．对所在地环境污染类型、发展趋势及污染治理情况调查
29．当地矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源开发觉实状况及潜力评定
30．居民食品安全意识调查
31．改革开放后，尤其是多年来当地人民生活水平提升和消费组成改变过程和现实状况
32．现在职业社会声望调查研究
33．当地适龄儿童教育情况调查
34．当地中小学学生学习负担情况调查（现实状况及改造）
35．电视广告对大家消费观念影响调查和分析
36．城市公共卫生服务情况调查（如食品安全问题、水资源安全问题等）
37．城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业情况调查（从事产业、行业、职业和岗位、收入等情况）
38．社会生活中中介组织现实状况、成因及发展趋势调查
39．对你所居住地居民健身情况（人数、频率、设施数量、群众反应等）调查
40．当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训方法及实施情况调查
41．调查当地村务公开情况（哪些方面公开、落实情况、老百姓满意度、需要改善方面）
42．调查村民和村干部发生矛盾（比如，土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面）处理路径
43．你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、入学率、失学率、辍学率、学杂费等）
44．当地实施“三万工程”情况调查（即“万名老师读书活动”、“万名老师技能比赛”和“万名老师素质培训”）
45．你所在村镇龙头企业发展情况及带动效果调查
46．当地农村师资水平及工资待遇情况调查
47．当地耕地保护情况调查（基础农田保护情况）
48．新农村建设现实状况及存在问题调查分析
49．进城农民工社会保障情况及处理思绪调查
50．对你所居住地文化建设设施（小区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等）现实状况和发展情况（国家投资、规模等）调查
51．农业科技服务机构及队伍情况调查（机构数量、经费起源、科技人才数量、结构、工资水平等）
52．农村基础设施建设情况调查（农村道路、通讯、水电气、水利及基础农田改造、环境设施等现实状况和建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设支持力度等）
53．被征地农民就业和社会保障问题调查
54．对当地农村合作医疗制度调查（参与方法、建立情况、运行情况）
55．当地农民被征地赔偿标准调查
56．当地农民收入和农业生产结构调整相关性分析
57．农村生育观改变趋向及原因分析
58．当地怎样落实党农村政策各项惠农政策（如种粮补助、养猪补助等），存在问题有哪些
59．当地农村留守妇女儿童问题调研
60．记载当地致富带头人发展历程

六、时间安排：
7月7日放假—8月31日开学之间。
尤其提醒：注意人身及财产安全，认真完成社会实践活动，按时提交汇报。

附件一：社会实践（调查）信息反馈表（装订时放在正文前面）
附件二：社会实践（调查）汇报封面、封底格式

附件一：
社会实践（调查）信息反馈表

学生姓名： 专业班级： 学号：
籍 贯： 调查时间： 地点：

被调查人地址
（单位或村、家庭）
关键调查事项
被调查人
盖章或签字
被调查人
联络电话

调查人署名：
月 日

附件二：封面格式

武汉工程大学

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践（调查）汇报

题目：
专业：
班级：
姓名:
学号：

月 日

封底：
评语：

等级或分数：

指导老师署名：
月 日