螺纹的基础知识课件.pptx

螺纹的基础知识课件温故1.1.常用件常用件2.2.标准件标准件导入新课常用件上的一些结构要素也进行了标准化，常用件上的一些结构要素也进行了标准化，像齿轮的轮齿，像螺纹像齿轮的轮齿，像螺纹教学目标：教学目标：1 1、知识目标：掌握螺纹的分类、五要素、知识目标：掌握螺纹的分类、五要素 2 2、能力目标：、能力目标：理论联系实际掌握知识的能力理论联系实际掌握知识的能力 3 3、情感目标：培养学生协作学习、互相帮助的情感目标：培养学生协作学习、互相帮助的 精神精神;养成探究学习和主动学习的习惯养成探究学习和主动学习的习惯教学重点：教学重点：教学难点：教学难点：掌握不同的分类方法掌握不同的分类方法学习螺纹的分类和五大要素学习螺纹的分类和五大要素培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯螺纹的基础知识螺纹的基础知识一、螺纹的形成1、螺旋线、螺旋线动点动点A沿圆柱面的直母线匀速上升，沿圆柱面的直母线匀速上升，而该母线又同时绕圆柱轴线做匀速而该母线又同时绕圆柱轴线做匀速转动，此时点转动，此时点A的运动轨迹即为圆的运动轨迹即为圆柱螺旋线柱螺旋线2.螺纹定义螺纹定义3.按加工面不同时的分类：按加工面不同时的分类：螺纹是一个平面图形在圆柱或圆锥表面上沿着螺旋线螺纹是一个平面图形在圆柱或圆锥表面上沿着螺旋线运动所形成的具有规定形状的连续凸起和沟槽。运动所形成的具有规定形状的连续凸起和沟槽。在圆柱（或圆锥）外表面上形成的螺纹，称为在圆柱（或圆锥）外表面上形成的螺纹，称为外螺纹外螺纹。在圆柱（或圆锥）内表面上形成的螺纹，称为在圆柱（或圆锥）内表面上形成的螺纹，称为内螺纹内螺纹。4.螺纹的加工螺纹的加工外螺纹是先有圆柱再从圆柱上加工螺纹，内螺纹是先外螺纹是先有圆柱再从圆柱上加工螺纹，内螺纹是先有圆柱孔后在孔内加工螺纹有圆柱孔后在孔内加工螺纹二、螺纹的五要素在通过螺纹轴线剖开的断面图上螺纹的轮廓形状。在通过螺纹轴线剖开的断面图上螺纹的轮廓形状。牙顶、牙底牙顶、牙底1、螺纹牙型、螺纹牙型牙顶是用手牙顶是用手摸得着的凸起摸得着的凸起牙底是摸不牙底是摸不着的沟槽着的沟槽2、螺纹直径、螺纹直径公称直径公称直径大径、中径、小径（各自的字母表示）大径、中径、小径（各自的字母表示）3、线数线数 a.定义：形成螺纹时螺旋线的条数定义：形成螺纹时螺旋线的条数区别螺纹线数的多少，可以从端面上看有几个线头区别螺纹线数的多少，可以从端面上看有几个线头 b.分类分类：单线螺纹：单线螺纹 多线螺纹多线螺纹 沿两条或两条以上螺旋线所沿两条或两条以上螺旋线所形成的螺纹形成的螺纹判定下列螺纹的线数：判定下列螺纹的线数：练习：判定实物中螺纹的线数练习：判定实物中螺纹的线数4、螺纹的导程和螺距、螺纹的导程和螺距导程：导程：螺距：螺距：同一螺旋线上相邻两牙在中径线上对应两点同一螺旋线上相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离间的轴向距离相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离例题：指出单例题：指出单线螺纹的螺距线螺纹的螺距和导程和导程练习：练习：单线螺纹的单线螺纹的螺距等于螺距等于导程导程多线螺纹的导程是多线螺纹的导程是螺距和线数的乘积螺距和线数的乘积5、旋向：旋向：逆时针方向逆时针方向旋入旋入的螺纹，称为左旋螺纹。的螺纹，称为左旋螺纹。顺时针方向顺时针方向旋入旋入的螺纹，称为右旋螺纹。的螺纹，称为右旋螺纹。螺纹旋进的方向螺纹旋进的方向练习：举出生活中左旋、右旋螺纹的例子：练习：举出生活中左旋、右旋螺纹的例子：旋向的判定旋向的判定左左高高右右低低是是左左旋旋右右高高左左低低是是右右旋旋总结：总结：1、普通螺纹的公称直径是指它的、普通螺纹的公称直径是指它的 。A、小径、小径 B中径中径C大径大径2、如下图所示为一螺旋拉紧装置，如按图上箭头方向、如下图所示为一螺旋拉紧装置，如按图上箭头方向旋转中间零件，能使两端螺杆旋转中间零件，能使两端螺杆A及及B向中央移动，从而向中央移动，从而将两端零件拉紧此装置中，将两端零件拉紧此装置中，A、B螺杆上螺纹的旋向螺杆上螺纹的旋向应是应是 。(1)A右旋，右旋，B右旋右旋(2)A左旋，左旋，B左旋左旋 (3)A左旋，左旋，B右旋右旋 (4)A右旋，右旋，B左旋左旋课堂练习课堂练习谢谢谢谢大大家家谢谢大家！