北外语言学概论2006(6-10).ppt

北外语言学概论2006(6-10)第三章第三章语音语音第一节第一节语音研究的诸方面语音研究的诸方面第二节第二节音响音响第三节第三节发音发音第四节第四节音位音位第五节第五节音位的聚合音位的聚合第六节第六节音位的组合音位的组合教学目的和要求教学目的和要求 认识语音的属性，掌握人类发音的认识语音的属性，掌握人类发音的基本原理；认识元音和辅音的区别及其基本原理；认识元音和辅音的区别及其特点；掌握音位及音位组合的规则，能特点；掌握音位及音位组合的规则，能划分音位，能用国际音标标注普通话的划分音位，能用国际音标标注普通话的语音。语音。重要名词概念重要名词概念语音语音语音四要素语音四要素元音元音辅音辅音舌位舌位音素音素音位音位音节音节发音部位发音部位发音方法发音方法音位变体音位变体条件变体条件变体自由变体自由变体音质音位音质音位非音质音位非音质音位第一节第一节语音研究的诸方面语音研究的诸方面 一、一、什么是语音什么是语音二、二、语音的最小单位语音的最小单位三、三、音标音标四、四、应该从哪些方面去研究语音应该从哪些方面去研究语音 一、一、什么是语音什么是语音语音即语言的声音，是语言符号系统的语音即语言的声音，是语言符号系统的载体。它是由人的发音器官发出的，负载体。它是由人的发音器官发出的，负载着一定的语言意义。载着一定的语言意义。离开语音这个物质外壳，语言就无法发离开语音这个物质外壳，语言就无法发挥其社会交际工具的作用。挥其社会交际工具的作用。一般的声音，不能表示语言的意义，不一般的声音，不能表示语言的意义，不属于语音。属于语音。二、二、语音的最小单位语音的最小单位 语音是语音学研究的对象，各门学语音是语音学研究的对象，各门学科为了研究自己的对象，往往需要把它科为了研究自己的对象，往往需要把它分成最小的单位，然后研究这些单位的分成最小的单位，然后研究这些单位的性质、相互间的关系以及组合的规则。性质、相互间的关系以及组合的规则。最小的语音单位是从成串的话语中最小的语音单位是从成串的话语中切分、归纳出来的。切分、归纳出来的。一般人自然而然地感觉到的自己母语里一般人自然而然地感觉到的自己母语里最小的语音单位是音节。最小的语音单位是音节。可是音节还不是语音的最小单位。可是音节还不是语音的最小单位。音节还可以切分为音素，音素才是语音音节还可以切分为音素，音素才是语音的最小单位。的最小单位。音素是人类语言从音质角度划分出来的音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。最小的语音单位。三、三、音标音标为了把语音准确地记录下来，便于分析为了把语音准确地记录下来，便于分析和研究，需要有一套标记语音的符号。和研究，需要有一套标记语音的符号。记录音素的标写符号叫做音标。记录音素的标写符号叫做音标。目前世界上最通行的标音符号是国际音目前世界上最通行的标音符号是国际音标。标。国际音标国际音标国际音标是国际语音学会于国际音标是国际语音学会于1888年正式年正式公布并开始使用的。公布并开始使用的。从公布至今已多次从公布至今已多次增补修改。最近的一次修改是在增补修改。最近的一次修改是在1989年。年。它的制定原则是它的制定原则是“一个音素只用一个音标一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素表示，一个音标只表示一个音素”。国际音标的英文名称是国际音标的英文名称是InternationalPhoneticAlphabet简称简称IPA国际音标的优点国际音标的优点1.精确精确音素和符号一一对应，很科学，不含混；音素和符号一一对应，很科学，不含混；2.方便方便多数符号采用世界通用的拉丁字母的小写印多数符号采用世界通用的拉丁字母的小写印刷体，形体简单清晰，便于记忆，便于学习刷体，形体简单清晰，便于记忆，便于学习和运用；和运用；3.完备完备符号所代表的音和标音方法在世界各国基本符号所代表的音和标音方法在世界各国基本上是统一的，能精确地记录世界各国语言和上是统一的，能精确地记录世界各国语言和方言的语音。方言的语音。学习和使用国际音标应注意的问题学习和使用国际音标应注意的问题1.要注意将国际音标与英文字母、汉语拼要注意将国际音标与英文字母、汉语拼音方案的字母区分开来。国际音标没有音方案的字母区分开来。国际音标没有大写小写、手写体印刷体的区别。一个大写小写、手写体印刷体的区别。一个字母的不同形体就是不同的音标，代表字母的不同形体就是不同的音标，代表不同的音素。如：不同的音素。如：aA就就表示三个不同的音素。表示三个不同的音素。国际音标使用时通常要加上方括号国际音标使用时通常要加上方括号 。2.要注意将形体相似的音标区别开来。要注意将形体相似的音标区别开来。例如：例如：z 3.国际音标记录语音有宽式标音和严式标国际音标记录语音有宽式标音和严式标音之分。音之分。宽式标音又叫宽式标音又叫“音位标音音位标音”，如：，如：ka 严式标音又叫严式标音又叫“音素标音音素标音”，如：，如：k 四、四、应该从哪些方面去研究语音应该从哪些方面去研究语音 发音传递感知发音传递感知生理物理心理生理物理心理发音学音响学听觉语音学发音学音响学听觉语音学三个环节，三个方面，三门学科，都属三个环节，三个方面，三门学科，都属于对语音的自然属性的研究。于对语音的自然属性的研究。语音还有社会属性。语音还有社会属性。语音的属性语音的属性语音的自然属性包括语音的自然属性包括物理属性物理属性生理属性生理属性语音的社会属性语音的社会属性主要是指同一个音素在不同的语言或方主要是指同一个音素在不同的语言或方言中具有不同的作用，在交际中执行不言中具有不同的作用，在交际中执行不同的功能。同的功能。第二节第二节音响音响一、一、语音四要素语音四要素二、二、音质的音响分析音质的音响分析三、三、研究音响的仪器研究音响的仪器这一节主要是介绍语音的物理属性。这一节主要是介绍语音的物理属性。一、一、语音四要素语音四要素音高音高音重音重 （音强）（音强）音长音长音质（音色、音品）音质（音色、音品）语音的物理属性语音的物理属性声音是物体振动所产生的以空气为媒介声音是物体振动所产生的以空气为媒介传播的一种声波。发音体由于外力的压传播的一种声波。发音体由于外力的压迫，由静止状态发生颤动，推动周围的迫，由静止状态发生颤动，推动周围的空气并使空气形成疏密相间的波，这就空气并使空气形成疏密相间的波，这就叫声波。叫声波。声音有乐音和噪音之分：周期性出现重声音有乐音和噪音之分：周期性出现重复波形的音波叫乐音，不是周期性出现复波形的音波叫乐音，不是周期性出现重复的音波叫噪音。重复的音波叫噪音。语音同其他声音一样，具有音高、音强、语音同其他声音一样，具有音高、音强、音长、音色四种要素。音长、音色四种要素。1.音高音高音高就是声音的高低。它取决于发音体音高就是声音的高低。它取决于发音体在单位时间内颤动次数的多少（频率），在单位时间内颤动次数的多少（频率），振动次数多，频率大，声音就高，振动振动次数多，频率大，声音就高，振动次数少，频率小，声音就低。次数少，频率小，声音就低。频率：每秒钟振动的次数。频率：每秒钟振动的次数。频率单位：赫兹频率单位：赫兹 次次/秒秒=z=z我们人耳能感受到的声音频率在我们人耳能感受到的声音频率在16Hz16Hz至至20000Hz20000Hz之间。之间。音高与发音体的大小、粗细、厚薄、长音高与发音体的大小、粗细、厚薄、长短、松紧有关。大的、粗的、厚的、长短、松紧有关。大的、粗的、厚的、长的、松的物体振动慢，频率低，声音低；的、松的物体振动慢，频率低，声音低；反之，小的、细的、薄的、短的、紧的反之，小的、细的、薄的、短的、紧的物体振动快，声音高。物体振动快，声音高。就语音来说，频率大小取决于声带的长就语音来说，频率大小取决于声带的长短、厚薄、松紧。女子、儿童声带较短、短、厚薄、松紧。女子、儿童声带较短、较薄，发音时频率大，声音高。成年女较薄，发音时频率大，声音高。成年女子的声带一般是子的声带一般是17mm，基频是，基频是218-326赫兹；成年男子声带长而厚，发音频率赫兹；成年男子声带长而厚，发音频率小，声音低。成年男子的声带一般是小，声音低。成年男子的声带一般是23mm，基频是，基频是109-163赫兹。赫兹。汉语中的声调主要是由音高不同形成的。汉语中的声调主要是由音高不同形成的。2.音强音强音强指声音的强弱，它取决于声波振幅音强指声音的强弱，它取决于声波振幅的大小，振幅小，声音弱；振幅大，声的大小，振幅小，声音弱；振幅大，声音强。振幅大小又取决于发音时用力的音强。振幅大小又取决于发音时用力的大小，用力大，呼出的气流对发音器官大小，用力大，呼出的气流对发音器官的冲击就强，声波振幅就大，声音就强，的冲击就强，声波振幅就大，声音就强，反之则弱。现代汉语中，轻重音的差别，反之则弱。现代汉语中，轻重音的差别，主要是音强不同。主要是音强不同。3.音长音长 音长就是声音的长短，它取决于发音音长就是声音的长短，它取决于发音体振动的时间的久暂。在语音中，发音体振动的时间的久暂。在语音中，发音体振动时间持续的久暂，取决于发音动体振动时间持续的久暂，取决于发音动作延续时间的长短。延续时间长，发音作延续时间的长短。延续时间长，发音体振动的时间就长，声音就长，反之则体振动的时间就长，声音就长，反之则短。短。4.音质（音色、音品）音质（音色、音品）音质也叫音色、音品，是声音的特色，音质也叫音色、音品，是声音的特色，声音的本质，取决于声音振动形式的异声音的本质，取决于声音振动形式的异同。音质是声音的个性。它是一个声音同。音质是声音的个性。它是一个声音区别于另一个声音的基本特征。区别于另一个声音的基本特征。音质的不同可以从声音的产生和音响两方音质的不同可以从声音的产生和音响两方面来分析。面来分析。从声音的产生方面分析，造成音质的不同从声音的产生方面分析，造成音质的不同的因素有以下三点：的因素有以下三点：1.1.发音体不同。发音体不同。2.2.发音方法不同。发音方法不同。3.3.共鸣器的形状不同。共鸣器的形状不同。至于音响方面的分析见下面专门一个问题。至于音响方面的分析见下面专门一个问题。从声音的产生方面分析，从声音的产生方面分析，有三方面的原因造有三方面的原因造成音质的不同：成音质的不同：第一，发音体不同。笛子和二胡同奏一第一，发音体不同。笛子和二胡同奏一个曲调，但人们能分辨出哪是笛子的声个曲调，但人们能分辨出哪是笛子的声音，哪是二胡的声音，就是因为笛子、音，哪是二胡的声音，就是因为笛子、二胡发音体各异，因此，二者的音质也二胡发音体各异，因此，二者的音质也就不一样。就不一样。第二，使物体发音的方法不同。二胡和第二，使物体发音的方法不同。二胡和琵琶同是弦乐器，但前者用弓拉，后者琵琶同是弦乐器，但前者用弓拉，后者用手弹，发出来的音质就不同。用手弹，发出来的音质就不同。第三，发音时共鸣器的形状不同。二胡第三，发音时共鸣器的形状不同。二胡和京胡都是弦乐器，发出来的音质却不和京胡都是弦乐器，发出来的音质却不一样，这主要是因为二者共鸣器的形状一样，这主要是因为二者共鸣器的形状不同所造成。不同所造成。语音中音质的变化，主要由于发音器官语音中音质的变化，主要由于发音器官状况的不同和发音方法的变化造成的。状况的不同和发音方法的变化造成的。总之，任何声音都是音高、音强、音长、总之，任何声音都是音高、音强、音长、音质的统一体，语音也不例外，也由这音质的统一体，语音也不例外，也由这四种要素构成。但是，各种语言中这四四种要素构成。但是，各种语言中这四种要素的重要性不同。任何语言都把音种要素的重要性不同。任何语言都把音质作为最重要的区别意义的要素。对现质作为最重要的区别意义的要素。对现代汉语来说，音高的作用最重要（表现代汉语来说，音高的作用最重要（表现在声调上），音强的作用差一些（表现在声调上），音强的作用差一些（表现在轻重音上），音长的作用最弱（表现在轻重音上），音长的作用最弱（表现在轻声上）。在轻声上）。二、二、音质的音响分析音质的音响分析乐音乐音噪音噪音基音基音基频基频陪音陪音 从音响方面来分析，音质的不同主要是从音响方面来分析，音质的不同主要是由陪音的有无、陪音的数量，以及基音由陪音的有无、陪音的数量，以及基音与陪音在高低、强弱等方面的相互关系与陪音在高低、强弱等方面的相互关系所决定的。所决定的。三、三、研究音响的仪器研究音响的仪器浪纹计浪纹计语图仪语图仪介绍见教材介绍见教材53-56页，大体了解即可。页，大体了解即可。语音的物理属性可以用语音实验仪器来语音的物理属性可以用语音实验仪器来对音高、音强、音长、音质等进行观察对音高、音强、音长、音质等进行观察分析。语音实验和语音学结合起来所形分析。语音实验和语音学结合起来所形成的边缘学科成的边缘学科实验语音学，可以弥实验语音学，可以弥补传统语音学光凭听觉、视觉器官的不补传统语音学光凭听觉、视觉器官的不足。语图仪可以把语音变成可见的图像。足。语图仪可以把语音变成可见的图像。例如：例如：毕业毕业受用受用旷课语言学概论语言学概论第七讲第七讲3月月20日日第三节第三节发音发音一、一、发音器官发音器官二、二、两类音素：元音和辅音两类音素：元音和辅音三、三、元音元音四、四、辅音辅音这一节主要介绍语音的生理属性，掌这一节主要介绍语音的生理属性，掌握元音和辅音的区别及发音原理。握元音和辅音的区别及发音原理。一、一、发音器官发音器官肺肺喉头和声带喉头和声带口腔、鼻腔、咽腔口腔、鼻腔、咽腔1.肺（动力区）肺（动力区）肺肺是是呼呼吸吸气气流流的的活活动动风风箱箱，是是呼呼吸吸器器官官的的中中心心，也也是是发发音音的的动动力力站站。由由肺肺部部活活动动产产生生的的气气流流通通过过支支气气管管、气气管管到到达达喉喉头头，作作用用于于声声带带、咽咽腔腔、口口腔腔、鼻鼻腔腔等等发发音音器器官官，经经过过这这些发音器官的调节，就发出各种不同的声音。些发音器官的调节，就发出各种不同的声音。发音的主要动力是呼出的气流，叫呼气音，发音的主要动力是呼出的气流，叫呼气音，现代汉语中也有靠吸入的气流作动力来发音现代汉语中也有靠吸入的气流作动力来发音的。的。如：啧、咝（声带不颤动）。如：啧、咝（声带不颤动）。2.喉头和声带（声源区）喉头和声带（声源区）包括喉头和声带，喉头由四块软骨构成：包括喉头和声带，喉头由四块软骨构成：下面是一块环状软骨，上面是一块甲状软骨下面是一块环状软骨，上面是一块甲状软骨和一对杓状软骨，四块软骨构成一个圆筒形和一对杓状软骨，四块软骨构成一个圆筒形的筋肉小室。此外，甲状软骨上面还有一块的筋肉小室。此外，甲状软骨上面还有一块会厌软骨，可以上下开合。筋肉小室的中央会厌软骨，可以上下开合。筋肉小室的中央就是声带。就是声带。声带是两片富有弹性的肌肉，前端连结甲状声带是两片富有弹性的肌肉，前端连结甲状软骨，后端连结杓状软骨。杓状软骨的开合软骨，后端连结杓状软骨。杓状软骨的开合回转，使声带或紧或松，或开或闭。呼吸或回转，使声带或紧或松，或开或闭。呼吸或发噪音时，声带放松，声门大开，气流可以发噪音时，声带放松，声门大开，气流可以自由出入；发乐音时，声带靠拢，声门关闭，自由出入；发乐音时，声带靠拢，声门关闭，气流从声门的窄缝里挤出，颤动声带，产生气流从声门的窄缝里挤出，颤动声带，产生响亮的声音。响亮的声音。3.口腔、鼻腔和咽腔（共鸣器，调音区）口腔、鼻腔和咽腔（共鸣器，调音区）口腔是主要的共鸣器，分上部、下部两个口腔是主要的共鸣器，分上部、下部两个部分。上部包括上唇、上齿、上齿龈、硬腭、部分。上部包括上唇、上齿、上齿龈、硬腭、软腭和小舌，下部包括下唇、下齿和舌头软腭和小舌，下部包括下唇、下齿和舌头（分舌尖、舌面和舌根）。其中唇、舌、软（分舌尖、舌面和舌根）。其中唇、舌、软腭、小舌是能活动的器官，舌的活动性最大；腭、小舌是能活动的器官，舌的活动性最大；其他器官不能活动。口腔的后面是咽腔。咽其他器官不能活动。口腔的后面是咽腔。咽头是头是“三岔口三岔口”，下通喉头，前通口腔，上通，下通喉头，前通口腔，上通鼻腔，在发音时也能起共鸣作用。鼻腔，在发音时也能起共鸣作用。鼻腔也是共鸣器，是个固定的空腔。它同口鼻腔也是共鸣器，是个固定的空腔。它同口腔靠软腭、小舌隔开。软腭、小舌可以上下腔靠软腭、小舌隔开。软腭、小舌可以上下活动。呼吸时，软腭、小舌悬在中间，口腔、活动。呼吸时，软腭、小舌悬在中间，口腔、鼻腔两方面通路同时打开。说话时，有时软鼻腔两方面通路同时打开。说话时，有时软腭、小舌上升，鼻腔通路关闭，气流在口腔腭、小舌上升，鼻腔通路关闭，气流在口腔发生共鸣，成为口音，如：发生共鸣，成为口音，如：a、o、e。软腭、。软腭、小舌下垂，关闭口腔通路，气流在鼻腔发生小舌下垂，关闭口腔通路，气流在鼻腔发生共鸣，发出鼻音。如：共鸣，发出鼻音。如：m、n、ng。二、二、两类音素：元音和辅音两类音素：元音和辅音元音：也叫元音：也叫“母音母音”。音素的一类。发音时气流自。音素的一类。发音时气流自由呼出，不受任何阻碍；发音器官各部分肌肉由呼出，不受任何阻碍；发音器官各部分肌肉的紧张均衡；气流比辅音为弱。的紧张均衡；气流比辅音为弱。辅音：也叫辅音：也叫“子音子音”。音素的一类。发音时气流在。音素的一类。发音时气流在发音器官的某一部位受到一定阻碍，造成阻碍发音器官的某一部位受到一定阻碍，造成阻碍部分的肌肉特别紧张，气流比元音强。部分的肌肉特别紧张，气流比元音强。元音和辅音的区别元音和辅音的区别参见教科书参见教科书59页：页：1.气流是否有阻。气流是否有阻。2.发音器官是否保持均衡的紧张。发音器官是否保持均衡的紧张。3.气流的强弱。气流的强弱。以上三点，第以上三点，第1点是最重要的。点是最重要的。此外，若从物理属性考察，元音是乐音，此外，若从物理属性考察，元音是乐音，辅音都带噪音成分，有的是纯粹的噪音。辅音都带噪音成分，有的是纯粹的噪音。三、三、元音元音元音的不同是共鸣器的形状不同造成的。元音的不同是共鸣器的形状不同造成的。影响共鸣器形状无非是三个因素：影响共鸣器形状无非是三个因素：1.舌位的高低（开口度大小）。舌位的高低（开口度大小）。2.舌位的前后。舌位的前后。3.嘴唇的圆展。嘴唇的圆展。八个基本元音（也叫正则元音）八个基本元音（也叫正则元音）i前高不圆唇前高不圆唇e前半高不圆唇前半高不圆唇前半低不圆唇前半低不圆唇a前低不圆唇前低不圆唇u后高圆唇后高圆唇o后半高圆唇后半高圆唇后半低圆唇后半低圆唇后低不圆唇后低不圆唇元音舌位图是怎样构成的？元音舌位图是怎样构成的？嘴唇不圆，把嘴张得最大，即开口度最大，舌头尽量往前伸，发出来的音像“爱”（ai）里面的一个音，国际音标标为a。同样条件下把舌头尽量往后缩，发出来的音像“昂”（ang）里面的前一个音，国际音标标为。嘴唇不圆，把嘴合拢，既开口度最小，舌头尽量往前伸，发出来的音像“衣”，国际音标标为i。如果把舌头尽量往后缩，嘴唇拢圆，发出来的音像“乌”，国际音标标为u。a u i 把四个极点围成了一个四边形，叫做元音舌位图。变更口腔的形状所能发出的绝大部分元音都在这个图的范围之内。如图示：aAiueooEYyiuIm高高最高最高次高次高半高半高中中正中正中半低半低次低次低低低最低不不圆圆唇唇圆唇不不圆圆唇唇圆唇不不圆圆唇唇圆唇前前央央后后v除除8个正则元音外，还要掌握以下个正则元音外，还要掌握以下4个舌面元音：个舌面元音：y前高圆唇元音前高圆唇元音后半高不圆唇元音后半高不圆唇元音A央低不圆唇元音央低不圆唇元音央中不圆唇元音央中不圆唇元音舌尖元音舌尖元音 舌尖前、高、不圆唇元音舌尖前、高、不圆唇元音 舌尖后、高、不圆唇元音舌尖后、高、不圆唇元音卷舌元音卷舌元音 卷舌、央、中、不圆唇元音卷舌、央、中、不圆唇元音 以上介绍的元音都单纯依靠口腔作以上介绍的元音都单纯依靠口腔作为共鸣器，称为口元音。如果发音时让为共鸣器，称为口元音。如果发音时让软腭和小舌下垂，使气流同时从口腔和软腭和小舌下垂，使气流同时从口腔和鼻腔通过，引起口腔和鼻腔的共鸣，这鼻腔通过，引起口腔和鼻腔的共鸣，这样发出的元音就叫鼻化元音。样发出的元音就叫鼻化元音。如：如：四、四、辅音辅音辅音是气流在一定的部位受到阻碍，辅音是气流在一定的部位受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍发出的音。受阻通过某种方式冲破阻碍发出的音。受阻的部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式就是发音方式。的方式就是发音方式。区别几对区别几对一般的发音特点：一般的发音特点：1.清和浊清和浊2.送气和不送气送气和不送气3.鼻音和口音鼻音和口音1.清和浊清和浊发音时声带颤动的辅音叫浊辅音，不发音时声带颤动的辅音叫浊辅音，不颤动的叫清辅音。颤动的叫清辅音。汉语普通话有多少个清辅音多少个浊汉语普通话有多少个清辅音多少个浊辅音？辅音？2.送气和不送气送气和不送气发送气音时，通过喉部的气流比较发送气音时，通过喉部的气流比较强，喉头同时带有一种很轻微的摩擦；强，喉头同时带有一种很轻微的摩擦；发不送气音时，通过喉部的气流比较弱，发不送气音时，通过喉部的气流比较弱，喉头不带轻微的摩擦。喉头不带轻微的摩擦。送气音国际音标的表示法：送气音国际音标的表示法：p t k 或或ptk3.鼻音和口音鼻音和口音软腭低垂，堵住口腔的通道，让气软腭低垂，堵住口腔的通道，让气流从鼻腔出来，产生的就是鼻音；软腭流从鼻腔出来，产生的就是鼻音；软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔出来，产生的就是口音。出来，产生的就是口音。汉语普通话有几个鼻辅音？汉语普通话有几个鼻辅音？语言学概论语言学概论第八讲第八讲3月月23日日发音部位发音部位双唇双唇ppbmw唇齿唇齿fv齿间齿间 舌尖前舌尖前ttdnsztstsrl舌尖后舌尖后 t t 舌叶舌叶 t t d舌面前舌面前tt舌面中舌面中j舌面后舌面后kk x喉喉h发音方法发音方法塞音塞音ppbttdkk鼻音鼻音mn 擦音擦音fv sz xh塞擦音塞擦音tstst t t t dtt颤音颤音r闪音闪音边音边音l半元音半元音wj第四节第四节音位音位一、一、什么是音位什么是音位二、二、对立和互补对立和互补三、三、音位变体音位变体四、四、音质音位和非音质音位音质音位和非音质音位一、一、什么是音位什么是音位音位是具体语言或方言里具有区别音位是具体语言或方言里具有区别词的语音形式作用的最小的语音单位。词的语音形式作用的最小的语音单位。音位用音位用/来表示，例如来表示，例如/p/p/怎么理解这个定义？怎么理解这个定义？我们从语音在语言中的作用来看。我们从语音在语言中的作用来看。请看一些例子：请看一些例子：普通话：干普通话：干kanan缸缸k an法语：法语：pattepat爪子爪子ptept浆糊浆糊苏州话：苏州话：ma袜子袜子m 麦子麦子再看英语的例子：再看英语的例子：poolpu:l水池水池spoolspu:l线轴线轴（有人读成（有人读成spu:l）toptp顶顶stopstp停止停止（有人读成（有人读成stp）killkil杀死杀死skillskil技巧技巧（有人读成（有人读成skil）而在汉语中而在汉语中p与与p八八趴趴杯杯呸呸t与与t搭搭他他 多多托托k与与k嘎嘎咖咖 该该开开它它们们都都是是对对立立的的，所所以以应应分分立立为为6 6个个音音位位：/p/p/t/t/k/k/语言学概论语言学概论第九讲第九讲3月月27日日音位是具体语言或方言里具有区别音位是具体语言或方言里具有区别词的语音形式作用的最小的语音单位。词的语音形式作用的最小的语音单位。音位用音位用/来表示，例如来表示，例如/p/p/怎么理解这个定义？怎么理解这个定义？二、对立和互补二、对立和互补对立关系：对立关系：几个不同的音素出现在相同的语音环境几个不同的音素出现在相同的语音环境里，它们的差别能区别词的语音形式和里，它们的差别能区别词的语音形式和意义。意义。互补关系互补关系：几个不同的音素各有自己出现的环境，几个不同的音素各有自己出现的环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换相替换。三、音位变体三、音位变体音位变体是同一音位的不同变异形式，音位变体是同一音位的不同变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表具体代表。音位变体又可以分为条件变体和自由变音位变体又可以分为条件变体和自由变体体。音位的条件变体音位的条件变体音位的条件变体是指一个音位因受语音音位的条件变体是指一个音位因受语音环境的制约而表现为若干个不同的音素。环境的制约而表现为若干个不同的音素。这些不同的音素相互处于一种互补关系这些不同的音素相互处于一种互补关系之中，没有区别意义的作用，如果它们之中，没有区别意义的作用，如果它们在语音上又相似，我们就可以把它们归在语音上又相似，我们就可以把它们归并为一个音位，从而成为这个音位的几并为一个音位，从而成为这个音位的几个条件变体。个条件变体。音位的自由变体音位的自由变体音位的自由变体是指可以在同一语音位的自由变体是指可以在同一语音环境里自由替换而不起区别词的音环境里自由替换而不起区别词的语音形式的几个音素。语音形式的几个音素。四、四、音质音位和非音质音位音质音位和非音质音位以音素为材料，从音质的角度来分析的以音素为材料，从音质的角度来分析的音位叫音质音位。音位叫音质音位。有区别词的语音形式的作用的音高、音有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长叫做非音质音位。强、音长叫做非音质音位。非音质音位主要包括由声调、轻重音、非音质音位主要包括由声调、轻重音、长短音等所构成的调位、重位和时位。长短音等所构成的调位、重位和时位。语言学概论语言学概论第十讲第十讲3月月30日日第五节第五节音位的聚合音位的聚合一、一、区别特征区别特征二、二、聚合群聚合群一、一、区别特征区别特征具有区别音位作用的发音特征叫区别特具有区别音位作用的发音特征叫区别特征。征。语言里的音位利用哪些特征和其他音位语言里的音位利用哪些特征和其他音位对立，这由它在音位系统里所处的地位对立，这由它在音位系统里所处的地位而定。而定。例如：例如：普通话的普通话的/p/以以“双唇双唇”和和/t/k/相区别，以相区别，以“不送气不送气”和和/p/相区别，以相区别，以“闭塞闭塞”和和/m/相相区别。区别。而英语的而英语的/p/则以则以“双唇双唇”和和/t/k/相区别，相区别，以以“不带音不带音”和和/b/相区别，以相区别，以“闭塞闭塞”和和/m/相区别。相区别。二、二、聚合群聚合群语言中的音位不是孤立的，每个音位都语言中的音位不是孤立的，每个音位都通过自己的区别特征与其他音位相对立，通过自己的区别特征与其他音位相对立，同时又通过自己的区别特征和其他有某同时又通过自己的区别特征和其他有某些共同特征的音位相联系，聚合成群。些共同特征的音位相联系，聚合成群。例：例：ptkpm例：例：ptkptkmn 每一个音位都处于聚合和组合两种关系每一个音位都处于聚合和组合两种关系中。根据音位的系统性特点，同一聚合中。根据音位的系统性特点，同一聚合群中的音位，应该具有相同的组合关系。群中的音位，应该具有相同的组合关系。如：如：/k/k/x/但实际上在平行、对称的语音系统中但实际上在平行、对称的语音系统中常常出现不平行、不对称的现象：常常出现不平行、不对称的现象：如：如：/mn/mvnvvnv （v代表元音）代表元音）第六节第六节音位的组合音位的组合一、一、音节音节二、二、语流音变语流音变一、一、音节音节音节是语音中最自然的结构单位。音节是语音中最自然的结构单位。音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。结构单位。音节的特性以及音节的分界，可以依据发音时音节的特性以及音节的分界，可以依据发音时肌肉紧张程度的变化来解释。每发一个音节，肌肉紧张程度的变化来解释。每发一个音节，肌肉就要紧张一次。每一次肌肉紧张一般包括肌肉就要紧张一次。每一次肌肉紧张一般包括三个阶段：渐强、强峰、渐弱。三个阶段：渐强、强峰、渐弱。例：例：uaiuaiuai几个相关的概念几个相关的概念领音：处在强峰阶段的音。领音：处在强峰阶段的音。起音：处在渐强阶段的音。起音：处在渐强阶段的音。收音：处在渐弱阶段的音。收音：处在渐弱阶段的音。音峰：音节中紧张度的最高点，是音节音峰：音节中紧张度的最高点，是音节的中心。的中心。音谷：紧张度逐渐渐弱的最低点，是跟音谷：紧张度逐渐渐弱的最低点，是跟下一个音节的分界处。下一个音节的分界处。开音节：以元音结尾的音节。开音节：以元音结尾的音节。闭音节：以辅音结尾的音节。闭音节：以辅音结尾的音节。音节的构成方式有以下四种：音节的构成方式有以下四种：（1）领音）领音（2）起音领音）起音领音（3）领音收音）领音收音（4）起音领音收音）起音领音收音领音必须有相当的响度，所以充当领领音必须有相当的响度，所以充当领音的经常是元音。音的经常是元音。每种语言的音节都有自己的特点。每种语言的音节都有自己的特点。例如，汉语的音节通常可以分为声、韵、例如，汉语的音节通常可以分为声、韵、调三部分。声母和韵母由音质音位构成，调三部分。声母和韵母由音质音位构成，声调由非音质音位中的调位构成。声调由非音质音位中的调位构成。声母指音节开头的辅音。声母指音节开头的辅音。韵母指声母以外的其他部分，它又分为韵母指声母以外的其他部分，它又分为韵头、韵腹、韵尾三部分。韵头、韵腹、韵尾三部分。二、二、语流音变语流音变音位和音位组合的时候，或者由于受邻音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化称作语流音变。种变化称作语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落。此外还有增音、换位等。脱落。此外还有增音、换位等。同化：两个不同的音位，其中一个受另同化：两个不同的音位，其中一个受另一个的影响，变得相同或相近了。其中一个的影响，变得相同或相近了。其中不起变化的音叫同化音，起变化的叫被不起变化的音叫同化音，起变化的叫被同化音。同化音。例：难免例：难免nanminnammin面包面包minpumimpu（同化音在后，逆同化）（同化音在后，逆同化）例：例：booksbukslookedluktdogsdz zbegedbed d（同化音在前，顺同化）（同化音在前，顺同化）异化：两个本来相同或相近的音位，其异化：两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。其中一个由于某种原因变得跟它不同。其中不起变化的音叫异化音，发生变化的中不起变化的音叫异化音，发生变化的叫被异化音。叫被异化音。俄语的例子：俄语的例子：ktoxto（kxx塞音塞音擦音擦音）doktdoxt（kxx塞音塞音擦音擦音）汉语普通话，两个上声字相连，前汉语普通话，两个上声字相连，前一个字异化为阳平。一个字异化为阳平。如：选举如：选举领导领导粉笔粉笔雨伞雨伞将将“旅馆旅馆”读成读成“驴馆驴馆”顺异化？逆异化？顺异化？逆异化？弱化：有些音的发音变弱，不则清晰。弱化：有些音的发音变弱，不则清晰。例：妈妈例：妈妈mAm口袋口袋koutaikout 棉花棉花mi nxuami mxoof vvand ndndthe i:脱落：发音中某些音的消失。脱落：发音中某些音的消失。例：例：IamImHeisHes 豆腐豆腐toufutouf东西东西tuitu我们我们womnwom不知道不知道put tuputu增音：语流中加进原来没有的音。增音：语流中加进原来没有的音。例：汉语普通话语气词例：汉语普通话语气词“啊啊”的音变的音变“啊呀！啊呀！”“来呀！来呀！”“天哪！天哪！”“真笨哪！真笨哪！”“走哇！走哇！”“哭哇哭的。哭哇哭的。”英语不定冠词英语不定冠词a用在元音首音节之前变用在元音首音节之前变成成an，anapple，anuglyperson换位：语流中两个音前后位置调换。换位：语流中两个音前后位置调换。例：北京话中例：北京话中“言语言语”有人说成有人说成inyyni还有人说成还有人说成inyynin谢谢！谢谢！