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气象物候气象物候ppt课件件 气象物候气象物候 气象气象：气候现象。气候现象。物候物候：季节变化现象季节变化现象气象物候气象物候气象物候气象物候你知道哪些预知天气的方法？你知道哪些预知天气的方法？1、本文说明的内容是什么？、本文说明的内容是什么？2、本本文文是是采采用用什什么么构构造造形形式式来来组组织织全全篇篇 的的？全文的中心句是哪句？全文的中心句是哪句 云和天气的关系。即如何通过观察天空中云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。各种云来识别阴晴风雨。本文是本文是“总说总说分说分说总说的构造。总说的构造。中心句是：云就像天气的中心句是：云就像天气的“招牌，天上挂招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。什么云，就将出现什么样的天气。整体感知整体感知 预习展示一预习展示一精读深思精读深思 预习展示二预习展示二 一一、文文章章的的第第二二部部分分26段段详详细细说说明明怎怎样样看看云云识识天天气气，请请仔仔细细阅阅读读该该部部分分，完完成以下表格。成以下表格。分组：1-4组交流第3节 5-8组交流第4-5节 9-14组交流第6节 高积云高积云积云积云卷积云卷积云卷云卷云天气情况天气情况 形形 状状名称名称阅读第三节，完成表格阅读第三节，完成表格：像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱天气晴朗天气晴朗像鳞波像鳞波一般不会一般不会带来雨雪带来雨雪像棉花团像棉花团在天空映着在天空映着温和的阳光温和的阳光像羊群像羊群云块间露出云块间露出碧蓝的天幕碧蓝的天幕阅读第四、五节，完成表格：阅读第四、五节，完成表格：名称名称 形形 状状天气情况天气情况仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕 它向前推进，天它向前推进，天气将转阴气将转阴 像毛玻璃像毛玻璃 它预示将要下雨它预示将要下雨或下雪或下雪布满天空布满天空 连绵不断的雨雪连绵不断的雨雪就要下降就要下降形成高大的云山形成高大的云山马上就会下暴雨马上就会下暴雨卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云阅读第六节，完成表格：阅读第六节，完成表格：名称名称 云云 彩彩 情情 况况天气情况天气情况晕晕华华虹虹霞霞二、这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真二、这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。地研读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。1运用贴切的比喻：运用贴切的比喻：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱形象地说明了卷云的轻盈和洁白。形象地说明了卷云的轻盈和洁白。“好似微风吹过水面引起的粼波比喻卷积云的形好似微风吹过水面引起的粼波比喻卷积云的形态特征；态特征；“像棉花团似的白云比喻积云的形态特征；像棉花团似的白云比喻积云的形态特征；写卷云聚集成卷层云时用写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕仿佛蒙上了白色的绸幕作比喻。作比喻。细心品味细心品味 预习展示三预习展示三2 2运用拟人的手法：运用拟人的手法：写写卷卷层层云云变变成成高高层层云云时时，用用“这这时时的的卷卷层层云云得得改名换姓，该叫它高层云了；改名换姓，该叫它高层云了；写写高高层层云云变变成成雨雨层层云云时时，用用“太太阳阳和和月月亮亮都都躲躲藏藏了起来了起来 3用描写的语句：用描写的语句：“阳阳光光透透过过云云层层仍仍然然很很明明晰晰，写写出出了了“卷卷云云的的“薄；薄；用用“向向上上凸凸起起、“高高大大的的云云山山、“群群峰峰争争奇奇、“耸耸入入天天顶顶等等词词语语写写由由积积云云到到积积雨雨云云；“云云底底变变黑黑、“云云峰峰模模糊糊、“云云山山崩崩溃溃、“乌乌云云弥弥漫漫描描绘绘“积积雨雨云的开展变化。云的开展变化。三、写三、写“积云变化为积云变化为“积雨云的一段用了哪些积雨云的一段用了哪些表示时间的词，找出来，说说它们的作用。表示时间的词，找出来，说说它们的作用。迅速、不一会、顷刻、马上迅速、不一会、顷刻、马上 用词准确又不雷同，准确地说明了变化速度之快。用词准确又不雷同，准确地说明了变化速度之快。文文章章的的其其他他部部分分还还有有类类似似的的语语句句，请请找找出出来来，认真读一读，注意体会说明语言的准确性、严密性。认真读一读，注意体会说明语言的准确性、严密性。四四、为为了了说说明明如如何何看看云云识识天天气气，作作者者使使用用了了哪哪些说明方法？些说明方法？细心品味细心品味 预习展示四预习展示四天上钩钩云，地下雨淋淋天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.瓦块云，晒瓦块云，晒煞人煞人云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣.云钩向那方，风由那方来云钩向那方，风由那方来.早上乌云盖，无雨也风来早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到.拓展探究拓展探究 课堂展示一课堂展示一你还知道哪些有关看云识天气的谚语？你还知道哪些有关看云识天气的谚语？拓展探究拓展探究 课堂展示二课堂展示二 链接参考资料一，你认为高科技条件下还有链接参考资料一，你认为高科技条件下还有没有必要凭人们的经历来观察天气？没有必要凭人们的经历来观察天气？这种凭经历测天气的方法是有价值的。本钱这种凭经历测天气的方法是有价值的。本钱很高，同时需要相应的专业知识和先进的设很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。备。“看云识天气根据的是相对可靠的经历，看云识天气根据的是相对可靠的经历，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一有效的手段。卫星测天气的要求，不失为一有效的手段。卫星测天气表达的是高科技的进步，而看云识天气天气表达的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的根本常识，两种方法的效劳作是一种生活的根本常识，两种方法的效劳作用不同，所以并不矛盾。用不同，所以并不矛盾。观点+理由阅读大自然的语言 课堂展示n文中大自然的语言是指什文中大自然的语言是指什么呢？么呢？n文章主要说明的内容是什文章主要说明的内容是什么，按怎样的顺序展开的么，按怎样的顺序展开的？指物候现象 n1-3 1-3 从现象说起，以四季为序，由表从现象说起，以四季为序，由表及里，由浅入深地介绍物候现象和物及里，由浅入深地介绍物候现象和物候学；候学；n4-5 4-5 物候观测对农业消费的重要性；物候观测对农业消费的重要性；n6-10 6-10 介绍物候现象四个因素，又由介绍物候现象四个因素，又由主要到次要，由空间到时间，这样说主要到次要，由空间到时间，这样说明言之有序，有条理，说明四个因素明言之有序，有条理，说明四个因素所起的作用程度不同，不能等量齐观；所起的作用程度不同，不能等量齐观；n11-12 11-12 研究物候学的意义。研究物候学的意义。nA、北京桃花开得比南京迟是因为 n nB、济南苹果开花比烟台早是因为 这是纬度差异南京的纬度比北京低，春季先降临。这是经度度差异济南在烟台的西边，离大海相对远些，春天暖和些，春天来的早些。n“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花居易大林寺桃花 反映怎样的物候现象？反映怎样的物候现象？泰州市中考语文泰州市中考语文n 物候现象物候现象:时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不的春景但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不的春景 一片始盛的桃花一片始盛的桃花 物候规律：反映了物候与地势高低有关系。在大气的对流层物候规律：反映了物候与地势高低有关系。在大气的对流层内，气温随着高度的增加而降低，每上升内，气温随着高度的增加而降低，每上升100米气米气温就下降摄氏度，海拔温就下降摄氏度，海拔1500米的山顶，气温比米的山顶，气温比山藨要低近山藨要低近10摄氏度，因此，山上的花要比山下的摄氏度，因此，山上的花要比山下的迟开。迟开。课堂展示：n你留心过身边的物候现象吗？你留心过身边的物候现象吗？对你的学习生活有哪些意义？对你的学习生活有哪些意义？n n课本第课本第45页问题二页问题二课本第课本第45页问题二页问题二n 物候现象表达着气候变化的规律，物候的降临受一定的客观因素影响，有它的根本表现，只要掌握了这些规律和变化，就能作出准确判断，合理地安排农业消费。总结与讨论：n看云识天气、大自然的语言这两看云识天气、大自然的语言这两篇说明文语言有什么特点？篇说明文语言有什么特点？生动形象生动形象 通俗准确通俗准确盘点收获，收藏经历盘点收获，收藏经历 说明文说明文说明对象及其说明对象及其特征特征说明顺序说明顺序说明方法说明方法说明方式说明方式时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序列数字、举例子、作比较、打比方列数字、举例子、作比较、打比方分类别、下定义、作诠释、列图表分类别、下定义、作诠释、列图表平实说明：平实说明：准确性、科学性准确性、科学性生动说明：生动说明：生动性、形象性生动性、形象性课外作业：1预习古代诗词中的物候；2进一步完成学习指南的相关练习 第二课时阅读古代诗词中的物候 课堂展示展示一：四首诗的句意及主要内容各是什么？一句话概括展示二：列举各诗中有关气象物候描写的诗句，说说这些景象各表现什么季节的特征。集中赏析：塞下曲六首其一 李白1文中所写的地方在哪里？2“五月本该是春花烂漫的季节，而祁连山脉一带又是怎样的呢？为什么要写这样的景象？3“笛中闻折柳，春色未曾看一句表现了战士们怎样的情怀？衬托战土们英勇杀敌的可贵精神衬托战土们英勇杀敌的可贵精神思念家乡思念家乡祁连山脉1、你从李白的“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看诗句中理解到怎样的物候现象，并分析形成这种物候现象的原因。五五月月的的天天山山，天天气气寒寒冷冷，白白雪雪皑皑皑皑，看看不不到到春春花花。时时逢逢盛盛夏夏，可可是是“天天山山之之上上却却仍仍然然白白雪雪皑皑皑皑，只只有有寒寒冷冷，没没有有烂烂漫漫的的鲜鲜花花，这这是是由由于于高高低低的的差差异异。“天天山山海海拔拔甚甚高高，气气温温自自然偏低。然偏低。考虑质疑：集中赏析：凉州词 王之涣注意注意“春风的双关意；春风的双关意；2 2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的中的“春风当指夏季风。请你结合所学春风当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关春风不度玉门关。甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。荒漠。3 3、“春风不度玉门关，玉门关一带春天春风不度玉门关，玉门关一带春天刮风多黄沙，于是有人认为刮风多黄沙，于是有人认为“黄河远上白黄河远上白云间应改为云间应改为“黄沙远上白云间，结合黄沙远上白云间，结合书中的理解，谈谈你的认为哪中更合理？书中的理解，谈谈你的认为哪中更合理？v考虑考虑质疑质疑：课本第：课本第45页问题四页问题四你认为终究是你认为终究是“黄河远上白云间还是黄河远上白云间还是“黄沙远黄沙远上白云间更正确合理？为什么？上白云间更正确合理？为什么？A A：我认为：我认为“黄河远上白云间更合理。凉州词黄河远上白云间更合理。凉州词是一首诗。假如是是一首诗。假如是“黄沙直上白云间的话，就黄沙直上白云间的话，就显得太过直白；而显得太过直白；而“黄河远上白云间则为我们黄河远上白云间则为我们描绘了一幅动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河描绘了一幅动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤俪飞上云端，富有美感！尽管玉竟像一条丝带迤俪飞上云端，富有美感！尽管玉门关离黄河流域甚远，但文学是可以发挥想象的，门关离黄河流域甚远，但文学是可以发挥想象的，可以虚构、夸大、移用。可以虚构、夸大、移用。B B：我认为：我认为“黄沙远上白云间更合理。从地理黄沙远上白云间更合理。从地理学角度分析，玉门关离黄河流域甚远，根本看不学角度分析，玉门关离黄河流域甚远，根本看不到到“黄河，何谈黄河，何谈“远上白云间？从物候学的远上白云间？从物候学的角度看，角度看，“黄沙直上黄沙直上“白云间当是当地实景，白云间当是当地实景，是事实。另外，是事实。另外，“黄沙远上白云间也描绘出一黄沙远上白云间也描绘出一幅荒凉之景，与全文风格相协调。幅荒凉之景，与全文风格相协调。集中赏析：塞下曲 卢纶1 1“月黑与月黑与“夜夜“雪等写出了当时怎样的气雪等写出了当时怎样的气候？候？2 2本诗的结尾有何意味？本诗的结尾有何意味？v考虑考虑质疑质疑 ：课本第：课本第4646页问题五页问题五北方大雪北方大雪侧面描写轻骑远追及其辉煌战果华罗庚曾对卢纶的塞下曲中华罗庚曾对卢纶的塞下曲中“月黑雁飞高提出月黑雁飞高提出质疑，想一想他的理由是什么？华罗庚的质疑对质疑，想一想他的理由是什么？华罗庚的质疑对我们有什么启示？我们有什么启示？华罗庚曾针对卢纶的塞下曲中华罗庚曾针对卢纶的塞下曲中“月黑雁飞高月黑雁飞高一句写了几句诗：一句写了几句诗：“北方大雪时，群雁早南飞。北方大雪时，群雁早南飞。月黑天高时，怎得见雁飞？他的理由是北方大月黑天高时，怎得见雁飞？他的理由是北方大雪时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。雪时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的经华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的经历，并不是说要拘泥前人的经历，我们可以也应历，并不是说要拘泥前人的经历，我们可以也应当疑心与批评前人的结果。当然，疑心与批评必当疑心与批评前人的结果。当然，疑心与批评必须从事实出发。须从事实出发。雁，这里可以泛指所有的鸟。雁，这里可以泛指所有的鸟。【小小结结】文文学学不不是是考考古古，也也不不是是自自然然科科学学。文文学学欣欣赏赏应应充充分分考考虑虑到到文文学学的的审审美美特特性性。假假如如以以科科学学性性来来衡衡量文学，那就索然无味了。量文学，那就索然无味了。倾听花开的声音集中赏析：惠崇春江晚景二首其一 苏轼“春江晚景视频中作春江晚景视频中作“春江晓景春江晓景考虑考虑质疑质疑：课本第：课本第45页问题六页问题六 【答】【答】1、苏轼看到画中有鸭，故有、苏轼看到画中有鸭，故有“春江水春江水暖鸭先知的说法；也有人认为鸭有御寒才能，暖鸭先知的说法；也有人认为鸭有御寒才能，对水温变化又非常敏感。对水温变化又非常敏感。2、河豚产卵时溯江而上，因此下游首先可以、河豚产卵时溯江而上，因此下游首先可以捕捞到河豚，然后才是中上游。江阴、常州、捕捞到河豚，然后才是中上游。江阴、常州、南京的地理位置不同，捕捞河豚的时间自然不南京的地理位置不同，捕捞河豚的时间自然不同，吃河豚的时间有先有后是正常的。同，吃河豚的时间有先有后是正常的。说一说：以下诗句中你能读出季节、时令或者处所吗？惟见林花落，莺啼送客闻。惟见林花落，莺啼送客闻。李白别房李白别房太尉墓太尉墓七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。辛弃辛弃疾西江月疾西江月落花寂寂啼山鸟，杨柳青青渡水人。落花寂寂啼山鸟，杨柳青青渡水人。王维寒食汜上作王维寒食汜上作常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。舟，误入藕花深处。李清照如李清照如梦令梦令活动一：三首词中物候与季节的关系细细品读三首词选文钱塘湖春行木兰花蝶恋花词中哪些描写可以看出季节特点？是什么季节？依次为：依次为：早春、早春、早春二月如木兰花中的早春二月如木兰花中的“红杏枝头、红杏枝头、暮春三月蝶恋花中的暮春三月蝶恋花中的“乱红乱红活动二：你知道哪些反映气象物候的成语、谚语或你知道哪些反映气象物候的成语、谚语或诗句呢？能说说它们所表现的意思吗？诗句呢？能说说它们所表现的意思吗？成语例如：春暖花开春暖花开 雨后春笋雨后春笋 春华秋实春华秋实风起云涌风起云涌 春生夏长春生夏长 炎炎夏日炎炎夏日 秋高气爽秋高气爽 一叶知秋一叶知秋 秋风扫落叶秋风扫落叶冬裘夏葛冬裘夏葛 残冬腊月残冬腊月 雨过天晴雨过天晴 烟消云散烟消云散 晴天霹雳晴天霹雳诗句例如：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。停车坐爱枫叶晚停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花霜叶红于二月花 隆冬到来时，百花即已绝。隆冬到来时，百花即已绝。活动三：关于各地梅雨的特点读课本，理解读课本，理解“梅雨的概念；梅雨的概念；细读三首诗的部分诗句课本第细读三首诗的部分诗句课本第4747页页三位作者写诗时所处的地点分别在哪儿？三位作者写诗时所处的地点分别在哪儿？从诗歌内容来看，三个地方的梅雨期分别是什么从诗歌内容来看，三个地方的梅雨期分别是什么时候？时候？结合地图知识，联络诗句，由此可以看出结合地图知识，联络诗句，由此可以看出“梅雨梅雨的的“入梅期由什么特点？入梅期由什么特点？柳宗元柳宗元广西柳州广西柳州 杜甫杜甫四川成都四川成都注：南京指成都注：南京指成都 苏轼苏轼浙江湖州浙江湖州柳州为农历三月小春即为三月，柳州为农历三月小春即为三月，成都为农历四月，湖州为阳历五月成都为农历四月，湖州为阳历五月“三时意思是三时意思是“夏至以后的十五天夏至以后的十五天v“入梅期是从南向北逐步推进的。入梅期是从南向北逐步推进的。中考链接 学以致用1 1阅读以下诗句，结合所学的地理知识，探究诗中阅读以下诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。蕴含的物候现象。“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参白雪歌北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参白雪歌送武判官归京送武判官归京 反映了物候与纬度有关系。这是由于纬度的差异。反映了物候与纬度有关系。这是由于纬度的差异。“胡天是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬天胡天是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早，气温也越低。来得越早，气温也越低。1.北戴河2.大连3.青岛4.庐山5.昆明处于海滨，由于经度差处于海滨，由于经度差异，夏季比内陆凉快。异，夏季比内陆凉快。海拔较高，由于高低差异，海拔较高，由于高低差异，温度比低处低。温度比低处低。2 2、夏天人们往往到以下地方去避暑，、夏天人们往往到以下地方去避暑，根据本课知识说一说为什么？根据本课知识说一说为什么？