1、从不一样方位观察物体苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册第1页1.经过学习，使学生能识别对应经过学习，使学生能识别对应视图，体会物体相对位置关系。视图，体会物体相对位置关系。经过学生观察，操作，想像经过学生观察，操作，想像与推理，发展学生空间观念，形与推理，发展学生空间观念，形象思维和推理能力。象思维和推理能力。第2页第3页全班交流第4页第5页第6页第7页第8页第9页摆一摆：假如车上有箱，且摆放形状如 从不一样方向看，各是什么形状？请同学们先猜测，画出图形，再用学具摆出形状，验证自己猜测。第10页第11页小组合作探索：n假如车上有4箱，而且从正面看到是能够怎样摆？第12页我想到了3种摆法。
2、第13页（）（）自主练习摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到？正面或侧面正面或侧面上面上面第14页（）（）（）自主练习摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到？正面正面上面上面侧面侧面第15页（）（）自主练习摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到？正面正面上面上面（）侧面侧面第16页你会摆吗？用一个 ，一个 和一个 摆，从上面看是（1）（2）第17页下面图形各是由几个小正方体木块拼搭成下面图形各是由几个小正方体木块拼搭成（）（）（）579第18页本节课我们主要是体会不一样本节课我们主要是体会不一样物体位置关系，同学们要了解物体位置关系，同学们要了解主视图，左视图和俯视图含义，主视图，左视图和俯视图含义，能够准确画出一个物体三种视能够准确画出一个物体三种视图。图。第19页
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