沪科版牛顿第一定律课件.ppt

沪科版牛顿第一定律课件n古希腊人，世界古代史上最伟古希腊人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生，亚历之一。是柏拉图的学生，亚历山大的老师。马克思曾称亚里山大的老师。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，作为一位最伟大的、学的人物，作为一位最伟大的、百科全书式的科学家，亚里士百科全书式的科学家，亚里士多德对世界的贡献无人可比。多德对世界的贡献无人可比。亚里士多德亚里士多德（前（前384前前322年）年）n亚里士多德认为：亚里士多德认为：要维持物体的运动，就必须给它施要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；加一定的力；不受力而能够一直运不受力而能够一直运动的物体是不存在的动的物体是不存在的伽利略伽利略（Galileo 1564-1642）n意大利物理学家、天文学家、意大利物理学家、天文学家、哲学家，近代实验科学的先哲学家，近代实验科学的先驱者。其成就包括改进望远驱者。其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测，镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的日心说。以及支持哥白尼的日心说。当时，人们争相传颂：当时，人们争相传颂：“哥哥伦布发现了新大陆，伽利略伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙发现了新宇宙”。今天，史。今天，史蒂芬蒂芬霍金说，霍金说，“自然科学的自然科学的诞生要归功于伽利略，他这诞生要归功于伽利略，他这方面的功劳大概无人能及。方面的功劳大概无人能及。”伽利略的理想实验伽利略的理想实验信息窗信息窗VS亚里士多德亚里士多德伽利略伽利略n亚里士多德认为：亚里士多德认为：要维持物体的运动，就必要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；须给它施加一定的力；不不受力而能够一直运动的物受力而能够一直运动的物体是不存在的体是不存在的n伽利略通过理想实验发现：伽利略通过理想实验发现：运动物体如果运动物体如果不受不受其他其他力力的作的作用，将会继续保持同样的速度用，将会继续保持同样的速度沿直线沿直线“永恒永恒”运动下去运动下去n牛顿爵士是人类历史上出现过的牛顿爵士是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的最伟大、最有影响的科学家科学家，同，同时也是时也是物理学家物理学家、数学家数学家和和哲学哲学家家，晚年醉心于炼金术和神学。，晚年醉心于炼金术和神学。他在他在1687年年7月月5日发表的不朽著日发表的不朽著作作自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理里用里用数学方法阐明了宇宙中最基本的数学方法阐明了宇宙中最基本的法则法则万有引力定律万有引力定律和三大运和三大运动定律。这四条定律构成了一个动定律。这四条定律构成了一个统一的体系，被认为是统一的体系，被认为是“人类智人类智慧史上最伟大的一个成就慧史上最伟大的一个成就”，由，由此奠定了之后三个世纪中物理界此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的科学观点，并成为现代工程学的基础。是人类历史上最伟大的的基础。是人类历史上最伟大的科学家科学家。艾萨克艾萨克牛顿牛顿（16431727）实验次数实验次数接触面接触面摩擦力大小摩擦力大小滑动距离滑动距离1 1毛巾（粗糙）毛巾（粗糙）2 2棉布（比较光滑）棉布（比较光滑）3 3木板（很光滑）木板（很光滑）推理想象推理想象理想平面理想平面大大大大较大较大较大较大较长较长较长较长小小小小长长长长无阻力无阻力无阻力无阻力无限长无限长无限长无限长短短短短【实实验验探探究究】【相同条件：相同条件：】观察实验分析：观察实验分析：【不同条件：不同条件：】实验中用同样的小车从实验中用同样的小车从相同相同斜面斜面相同相同的高度的高度静止静止滑下滑下，目的为，目的为了保证小车在三种接触面上的了保证小车在三种接触面上的初始初始速度相同速度相同接触面不同，即摩擦力不同接触面不同，即摩擦力不同【实验方法：实验方法：】控制变量法控制变量法一、牛顿第一定律一、牛顿第一定律 一切物体在没有受到外力的一切物体在没有受到外力的作用的时候作用的时候,总保持匀速直线运总保持匀速直线运动状态或静止状态动状态或静止状态.解读：解读：1 1）物体的运动不需力来维持）物体的运动不需力来维持2 2）力是改变物体运动状态的原因）力是改变物体运动状态的原因3 3）牛顿第一定律不是实验直接得出）牛顿第一定律不是实验直接得出即：“静者恒静、动者恒动”。揭示了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。1.1.下列观点正确的是下列观点正确的是 A A验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律是正确的以牛顿第一定律是正确的B B验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律不能肯定是正确的牛顿第一定律不能肯定是正确的C C验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律顿第一定律D D验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证来，但总有一天可以用实验来验证2 2、正在运动着的物体，若它所受的一、正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，则它将切外力都同时消失，则它将 A A立即停下来；立即停下来；B B速度变慢逐渐停止；速度变慢逐渐停止；C C速度大小不改变但方向改变；速度大小不改变但方向改变；D D作匀速直线运动。作匀速直线运动。运动的运动的汽车，刹汽车，刹车后为什车后为什么还要向么还要向前行驶一前行驶一段距离？段距离？汽车启动车上的人为什么向后倒？汽车启动车上的人为什么向后倒？一一.概念：物体概念：物体保持原来运动状态不发生改变保持原来运动状态不发生改变的性质，叫惯性。的性质，叫惯性。说明：说明：1.1.物体的一种性质物体的一种性质 2.2.任何物体在任何情况下都具有惯性任何物体在任何情况下都具有惯性 3 3、物体的惯性只与物体的质量有关、物体的惯性只与物体的质量有关二二.惯性的表现形式惯性的表现形式静止的物体保持静止状态静止的物体保持静止状态运动的物体做匀速直线运动运动的物体做匀速直线运动二、惯性二、惯性常见常见静止静止物体的惯性现象物体的惯性现象汽车启动车上的人向后倒汽车启动车上的人向后倒突然拉动小车木块向后倒突然拉动小车木块向后倒鸡蛋掉入杯子中小球不会随木块一起飞出常见常见运动运动物体的惯性现象物体的惯性现象汽车刹车人向前倾汽车刹车人向前倾摔跤摔跤跳远跳远飞机提前投弹飞机提前投弹小车撞墙情境模拟情境模拟三、惯性现象及解释方法：1、分析研究对象原来状态。2、与研究对象一同运动（或静止）的物体因受力发生了怎样的变化 3、研究对象由于惯性要保持原来状态鸡蛋掉入杯子中分析：分析：1、研究的对象是鸡蛋，原来与纸板、研究的对象是鸡蛋，原来与纸板一块静止。一块静止。2、与鸡蛋在一起的纸板因受木棒的击打，、与鸡蛋在一起的纸板因受木棒的击打，有静止变为运动迅速改变原来的运动状态。有静止变为运动迅速改变原来的运动状态。3、鸡蛋由于惯性，仍要保持原来的静止状态，、鸡蛋由于惯性，仍要保持原来的静止状态，所以不会随纸板一块飞出，而是掉入杯子中。所以不会随纸板一块飞出，而是掉入杯子中。例题：如图所示，当用木棒沿水平方向迅例题：如图所示，当用木棒沿水平方向迅速击打速击打鸡蛋下面的硬纸板时，鸡蛋会随纸板飞出鸡蛋下面的硬纸板时，鸡蛋会随纸板飞出吗？吗？投弹前：飞机和炸弹都 投弹后：飞机将继续 ，炸弹由于 仍然保持向前运动，所以不能到目标上空再投弹。一起向前运动一起向前运动。运动运动惯性惯性v飞机投弹讨论：要想击中地上的目标，飞机应讨论：要想击中地上的目标，飞机应当飞到目标上空再投弹，还是提前一当飞到目标上空再投弹，还是提前一段距离？为什么？段距离？为什么？惯性现象的应用与防止3、（2011成都）关于惯性，下列说法正确的是（）A运动的物体由于惯性会慢慢停下来 B物体的运动速度越大，惯性也越大 C司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害 D运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩C4、（2011盐城）2010年广州亚运会精彩纷呈，下列现象不能用惯性知识解释的是（）A箭被运动员射出后仍向前运动 B跳高运动员离开地面后仍向上运动 C足球撞到门框上被反弹 D运动员百米冲刺后不能立即停下来 C5 5.一个人站在匀速行驶的列车车厢里向上跳起一个人站在匀速行驶的列车车厢里向上跳起,着地时他将落在起跳点的着地时他将落在起跳点的()()A.A.原处原处 B.B.前方前方 C.C.后方后方 D.D.旁边旁边A【课后实验探究】【课后实验探究】将鸡蛋放在桌上竖立旋转，能旋转的是将鸡蛋放在桌上竖立旋转，能旋转的是？（生蛋、熟蛋）？（生蛋、熟蛋）为什么？为什么？医学资料仅供参考,用药方面谨遵医嘱