资源描述
写写 作作 技技 巧巧之凤头、猪肚、豹尾之凤头、猪肚、豹尾第1页一、锤炼凤头十种方法一、锤炼凤头十种方法古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾说法。“凤头”是说作品开头要像凤凰头那样秀气、漂亮，而写出“凤头”关键又在首句。首句就像厨房里飘出最初香味，深深地吸引读者。又像歌曲中飞出第一个音符。在它身后随之而出是优美旋律。考场作文开头考究简练、生动、优美。开头主就要扣题。扣题就是把题目中字或词，写进第一段中。第2页1、绘诗画，春风撩人。、绘诗画，春风撩人。一开头就弥漫着一个诗意美，把阅卷老师心抓住。（1）、春天是诗意、漂亮，但我一直不喜欢春天。我出生在前那个春天。从父亲接过我时，那一声重重叹息声中。全家人就认定我是个丑女了。又见枝头吐新芽第3页（2）、雨天真好！春雨绵绵，丝丝飘落。独行）、雨天真好！春雨绵绵，丝丝飘落。独行我漫步在这春雨中，总爱独吟几句我漫步在这春雨中，总爱独吟几句“斜风细雨不斜风细雨不须归须归”诗句，让一切无奈压抑都飞走。可是那几诗句，让一切无奈压抑都飞走。可是那几道数学题总是悠哉悠哉地在我脑海中飞荡，真是道数学题总是悠哉悠哉地在我脑海中飞荡，真是“剪不停，理还乱剪不停，理还乱”啊！啊！我终我终于战胜了自己于战胜了自己（3）、九月，冒着绵绵雨丝，不声不响地勾勒）、九月，冒着绵绵雨丝，不声不响地勾勒出醉人秋色。出醉人秋色。秋季采风秋季采风第4页2、引名句，起点高远。、引名句，起点高远。引用思想性强名言警句，诗词歌赋等，在开篇给文章引用思想性强名言警句，诗词歌赋等，在开篇给文章定一个高远基调。定一个高远基调。（1）、）、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，知，知识如同浩瀚无垠大海，哪有水源穷尽一天？唯有以百识如同浩瀚无垠大海，哪有水源穷尽一天？唯有以百折不回毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。折不回毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。学无止境学无止境（2）、美就是一个字。然而，古今中外，有多少人）、美就是一个字。然而，古今中外，有多少人曾仰慕它、追求它？可是又有多少人找到了真正美呢曾仰慕它、追求它？可是又有多少人找到了真正美呢？一位哲人解答道：？一位哲人解答道：“对于我们眼睛，不是缺乏美，对于我们眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发觉。而是缺乏发觉。”那么，就让我们去寻觅不经意间美那么，就让我们去寻觅不经意间美吧！吧！美在不经意间美在不经意间第5页（3）、良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑）、良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上暖阳；恶语伤人六月寒，假如你有了雪山上暖阳；恶语伤人六月寒，假如你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当做降温空调宽容之心，炎炎酷暑里就把它当做降温空调吧！吧！宽容是阳光宽容是阳光（4）、）、“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出陶醉。每当我吟诵这句诗，心中便有说不出陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了一幅心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了一幅画来。画来。陶醉陶醉第6页3、巧博喻，形象开阔。、巧博喻，形象开阔。博喻就是用几个喻体从不一样角度重复设博喻就是用几个喻体从不一样角度重复设喻去说明一个本体，利用博喻能将事她物喻去说明一个本体，利用博喻能将事她物特征或事物内涵从不一样侧面、不一样角特征或事物内涵从不一样侧面、不一样角度表现出来，这是其它类型比喻无法到达。度表现出来，这是其它类型比喻无法到达。第7页（1）、像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，）、像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像春雨滋润着大地。你出像明星装饰着天幕，像春雨滋润着大地。你出现好像一道闪电划破了凝固空气。现好像一道闪电划破了凝固空气。一丝甘醇沁心田一丝甘醇沁心田（2）、待人和善，如同一股春风，一点春雨，）、待人和善，如同一股春风，一点春雨，滋润着荒凉草地；待人和善，如同一盆炭火，滋润着荒凉草地；待人和善，如同一盆炭火，温暖着每个心灰意冷生命；待人和善，是一剂温暖着每个心灰意冷生命；待人和善，是一剂良药，是阴云遮住晴空，是一朵馨香花朵，给良药，是阴云遮住晴空，是一朵馨香花朵，给自己高兴，给他人幸福。自己高兴，给他人幸福。待人和善待人和善第8页4、趣比拟，别开生面。、趣比拟，别开生面。比喻，拟人手法很常见，用在文章开头却别有比喻，拟人手法很常见，用在文章开头却别有一番惊喜。一番惊喜。（1）、嘿，大家好！叫把握，与自信等人是）、嘿，大家好！叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人大脑活动与精神。胞兄胞弟，我们共同支撑着人大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我存在很主要呢。你们可不要小瞧我啊，我存在很主要呢。我叫把握我叫把握（2）、人生，宛如一道方程，我们都在寻找）、人生，宛如一道方程，我们都在寻找着它解。可能，这解过程只是一步这遥；可能，着它解。可能，这解过程只是一步这遥；可能，这解过程是一条漫漫长路。这解过程是一条漫漫长路。寻找人生方程解寻找人生方程解第9页5、作排比，造势磅礴。、作排比，造势磅礴。排比最能积蓄气势，用在文章开头能刺激读者阅读欲望。排比最能积蓄气势，用在文章开头能刺激读者阅读欲望。（1）、假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；假）、假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦；假如你选择了如你选择了大地，就不要渴望道路平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。小学毕业时，在离家不远海洋，就不要渴望一帆风顺。小学毕业时，在离家不远普通初中与边远重点中学之间，我选择了后者，于是妈普通初中与边远重点中学之间，我选择了后者，于是妈妈送给我这三句话。妈送给我这三句话。妈妈送给我三句话妈妈送给我三句话（2）、梅斗霜雪，独立寒枝，那是在等候春天；雨声）、梅斗霜雪，独立寒枝，那是在等候春天；雨声潇潇，花木如梦，那是在等候晨曦；孤山出岫，一无所潇潇，花木如梦，那是在等候晨曦；孤山出岫，一无所系，那是在等候彩虹；江河飞跃，一泻千里，那是在等系，那是在等候彩虹；江河飞跃，一泻千里，那是在等候入海；虎行似病，鹰立如睡，那是在等候出击。候入海；虎行似病，鹰立如睡，那是在等候出击。学会等候学会等候第10页6、巧设问，引人深思。、巧设问，引人深思。设计问题，多个设问句开头，引发读者思索。（1）、阔别了，我故乡，你还认得我吗？淌满了我儿时欢乐小河，你还好吗？故乡行（2）、团团黑黑硝烟还围绕在你身旁吗？轰隆飞机还盘旋在你头顶那一片天空吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁双眼噙着泪水，你无助眼神充满了恐惧。你在想什么？夜星光灿烂第11页7、深抒情，生动感人。、深抒情，生动感人。真挚情感是最能打感人，开头用抒情笔调，能把读真挚情感是最能打感人，开头用抒情笔调，能把读者一下子带入到文章中去。者一下子带入到文章中去。虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙光阴却在生虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙光阴却在生命每一个空隙里不着痕迹地流动。流年浪花总是涤命每一个空隙里不着痕迹地流动。流年浪花总是涤荡在渺远心际，水波涟漪般渐渐荡开，风中花瓣样荡在渺远心际，水波涟漪般渐渐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们忧伤、高兴、悲痛、幸轻轻坠落。是什么促使我们忧伤、高兴、悲痛、幸福化做丝丝雨露福化做丝丝雨露在静谧夜里发起一轮轮攻击？在静谧夜里发起一轮轮攻击？永恒情结永恒情结第12页8、用题记，揭示主旨。、用题记，揭示主旨。作文巧用题记，常能收到画龙点睛效果。作文巧用题记，常能收到画龙点睛效果。（1）、童年做着长大梦，长大了又做童年梦。）、童年做着长大梦，长大了又做童年梦。题记题记 长大长大是一把双刃剑是一把双刃剑（2）、我们每个人心中都有一座后花园，当）、我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或迷惑时，打开后花园，里面春我们感到烦忧或迷惑时，打开后花园，里面春光明媚、行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘光明媚、行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞。忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞。题记题记 那一次我读懂了自己那一次我读懂了自己第13页9、设悬念，吸引读者。、设悬念，吸引读者。文章一开头设置悬念，引发读者探究欲望。（1）、我快要死了我躺在床上，四面黑漆漆一片，十分寂静，偌大房间里，只能听得见我微弱呼吸声。感受生活之美（2）、，一路走来，跌跌撞撞，深一脚，浅一脚。即使留下脚印稚嫩而歪斜，但幸运是，我脚印不孤独。我脚印不孤独第14页10、写环境，衬托背景。、写环境，衬托背景。（1）、晚风吹过河面上最终一波涟漪，夕阳收起它）、晚风吹过河面上最终一波涟漪，夕阳收起它最终一缕余辉，秋霜目送去最终一只归雁。我们默最终一缕余辉，秋霜目送去最终一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离记忆之门上。当默地站着，目光游离在那若即若离记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还能够对自己说：许许多多都已凋尽，我们起码还能够对自己说：“难过，我已体验过那种感觉，即使只是曾经拥有。难过，我已体验过那种感觉，即使只是曾经拥有。”曾经拥有曾经拥有（2）、树影婆娑，夏夜轻风偶然拂起窗帘，送来阵）、树影婆娑，夏夜轻风偶然拂起窗帘，送来阵阵凉意。我干脆起床，走到阳台上，秋虫呢喃，繁阵凉意。我干脆起床，走到阳台上，秋虫呢喃，繁星点点，多美静夜，一切都朦朦胧胧，一切都安平星点点，多美静夜，一切都朦朦胧胧，一切都安平静静，一切都缥缥缈缈，一切又都实实在在。静静，一切都缥缥缈缈，一切又都实实在在。无悔选择无悔选择 第15页二、锤炼猪肚四种方法二、锤炼猪肚四种方法“猪肚猪肚”，是说文章中间主体部分，是说文章中间主体部分要像猪肚子一样沉甸甸、有分量，要像猪肚子一样沉甸甸、有分量，充实丰满。要想写出厚实充实丰满。要想写出厚实“猪肚猪肚”，作文结构方式不可不重视。，作文结构方式不可不重视。第16页1、排比段式。、排比段式。比如，海南省一考生满分作文我生活在挑战中，比如，海南省一考生满分作文我生活在挑战中，是一个材料半命题式作文题，考生在开头摆出论点后，是一个材料半命题式作文题，考生在开头摆出论点后，从从“挑战自卑挑战自卑”“挑战惰性挑战惰性”“挑战嫉妒挑战嫉妒”“挑战贪挑战贪念念”四个角度分层座述了日啊战四种对象。在每一小四个角度分层座述了日啊战四种对象。在每一小节最终用一句话引领全节，实际上有类似分论点作用节最终用一句话引领全节，实际上有类似分论点作用了。或在每一小节最终用一句话总结全节。这种排比了。或在每一小节最终用一句话总结全节。这种排比式并列结构。显得层次清楚、结构匀称，让人有赏心式并列结构。显得层次清楚、结构匀称，让人有赏心悦目之感。悦目之感。再如，常州满分作文漂亮心情，是一个以再如，常州满分作文漂亮心情，是一个以“有个有个好心情好心情”话题作文，考生在各小节开头，分别是这四话题作文，考生在各小节开头，分别是这四句：春天，纸鸢初飞，春暖花开；夏天，小荷初露，句：春天，纸鸢初飞，春暖花开；夏天，小荷初露，蜻蜓点水；秋天，稻谷飘香，硕果累累；冬天，雪落蜻蜓点水；秋天，稻谷飘香，硕果累累；冬天，雪落无声，瑞雪丰年。很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标无声，瑞雪丰年。很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提醒下题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提醒下文内容，这就是一个创新，再将其移至段首，当然会文内容，这就是一个创新，再将其移至段首，当然会给人一个新鲜亮丽感觉。给人一个新鲜亮丽感觉。第17页2、提醒段式。、提醒段式。湖北宜昌以湖北宜昌以“美美”为话题满分作文小街真漂亮为话题满分作文小街真漂亮开头采取欲扬先抑手法，写自己对小街宁静与开头采取欲扬先抑手法，写自己对小街宁静与陈旧厌恶，然后从三个方面赞美小街：一、小街陈旧厌恶，然后从三个方面赞美小街：一、小街是美，美在自然；二、小街是美，美在友好；三、是美，美在自然；二、小街是美，美在友好；三、小街是美，美在古朴，最终以诗化语言结尾。小街是美，美在古朴，最终以诗化语言结尾。每一个方面提醒语，都作为一个独立单位，放在每一个方面提醒语，都作为一个独立单位，放在这一层次前面，单作一节，除有引发下文作用外，这一层次前面，单作一节，除有引发下文作用外，还起着强调突出和引发他人重视作用。还起着强调突出和引发他人重视作用。第18页3、总结段式。、总结段式。广东深圳半命题满分作文江南味道采广东深圳半命题满分作文江南味道采取总分总结构，开头写取总分总结构，开头写“多情江南，让多多情江南，让多少文人墨客梦萦魂绕少文人墨客梦萦魂绕”，中间依据所学诗，中间依据所学诗歌写了四块：一、江南味道是清水和甜味，歌写了四块：一、江南味道是清水和甜味，二、江南味道是初恋苦涩，三、江南味道二、江南味道是初恋苦涩，三、江南味道是离乡酸痛，四、江南味道是怜悯苦楚；是离乡酸痛，四、江南味道是怜悯苦楚；最终总结全文。与提醒段相反，总结段式最终总结全文。与提醒段相反，总结段式是将每一层次总结性话作为独立单位，放是将每一层次总结性话作为独立单位，放在每一层次后面，单立一小节，起强调突在每一层次后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层作用。出和总结这一层作用。第19页4、小标题式。、小标题式。无锡半命题满分作文精彩瞬间中间用了三个无锡半命题满分作文精彩瞬间中间用了三个小标题：小标题：“看，旭日东升看，旭日东升”“听，睡莲花开听，睡莲花开”“品，人生真谛品，人生真谛”。第一个小标题，既写小姨生孩。第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升旭日，充满希望。第二个小标题，子，又写东升旭日，充满希望。第二个小标题，乍看难以了解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，乍看难以了解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开是听花开是“砰砰”清脆声，这一细节描写是令人信清脆声，这一细节描写是令人信服。第三个小标题，写是病危女孩还想着捐献眼服。第三个小标题，写是病危女孩还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英花醉人。三个精美瞬间角膜时，吹散一朵蒲公英花醉人。三个精美瞬间都在昭示着生命真谛，给人以希望和微笑，值得都在昭示着生命真谛，给人以希望和微笑，值得品味。品味。第20页三、锤炼豹尾八种方法三、锤炼豹尾八种方法“豹尾豹尾”是说作品结尾要像豹子尾是说作品结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健，能给读者留下巴那样有力、刚健，能给读者留下余味。考场作文结尾结得好，能给余味。考场作文结尾结得好，能给阅卷老师留下回味无穷感觉。阅卷老师留下回味无穷感觉。第21页1、画龙点睛、总结升华、画龙点睛、总结升华 即卒章显志法，在末尾把揽全局，收束全文，即卒章显志法，在末尾把揽全局，收束全文，点明文章中心。可抒发感情，引发共鸣。普通点明文章中心。可抒发感情，引发共鸣。普通采取议论式、排比式、抒情式等。采取议论式、排比式、抒情式等。（1）、人们，请选择好你染缸，点染好你生）、人们，请选择好你染缸，点染好你生活！活！生活如染缸生活如染缸（2）、我们名字叫青春！青春无所畏惧，青）、我们名字叫青春！青春无所畏惧，青春无所不能！春无所不能！我们名字叫青春我们名字叫青春（3）、哦，我思念父亲单车，那永远单车！）、哦，我思念父亲单车，那永远单车！它承载过无言亲情，承载过永远幸福！它承载过无言亲情，承载过永远幸福！永远单车永远单车第22页2、瓜熟蒂落，自然结尾。、瓜熟蒂落，自然结尾。文章到了最终，写无可写，自然就结束了。文章到了最终，写无可写，自然就结束了。（1）、临走时，我不住回头：）、临走时，我不住回头：“这世界真美这世界真美好！好！”说着，自己笑了。说着，自己笑了。世界真美好世界真美好（2）、我突然明白：原来春天是一个我们能）、我突然明白：原来春天是一个我们能够高兴成长季节，是一段能够让我们漂亮时光。够高兴成长季节，是一段能够让我们漂亮时光。哦，妈妈，我找回春天了！可是，你还应该告哦，妈妈，我找回春天了！可是，你还应该告诉我啊！凡是美好东西，就都是春天。诉我啊！凡是美好东西，就都是春天。我找回了春天我找回了春天第23页3、利用修辞，延伸主题。、利用修辞，延伸主题。多用比喻、排比、反问、拟人等修辞手法。多用比喻、排比、反问、拟人等修辞手法。（1）、因为责任，我们有纯蓝天；因为责任，我们有）、因为责任，我们有纯蓝天；因为责任，我们有活跃气息；因为责任，我们勇敢；因为责任，我们看到活跃气息；因为责任，我们勇敢；因为责任，我们看到了雨后彩虹。我看到了一个责任了雨后彩虹。我看到了一个责任一个人类共通灵感一个人类共通灵感与永恒执著坚守。与永恒执著坚守。责任责任（2）、周庄，似梦境普通漂亮，吸引着无数人目光；）、周庄，似梦境普通漂亮，吸引着无数人目光；周庄，似星辰普通刺眼，永远散发着迷人光芒；周庄，周庄，似星辰普通刺眼，永远散发着迷人光芒；周庄，似诗歌普通幽远，让人品尝之后，永远感到回味无穷似诗歌普通幽远，让人品尝之后，永远感到回味无穷 周庄让我陶醉周庄让我陶醉（3）、幸福就是）、幸福就是“临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归”牵挂；牵挂；是是“春种一粒栗，秋收万颗籽春种一粒栗，秋收万颗籽”收获；是收获；是“希望人长久，希望人长久，千里共婵娟千里共婵娟”祝福；是祝福；是“常记溪亭日暮，沈醉不知归路常记溪亭日暮，沈醉不知归路”回想；是回想；是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”追求。追求。幸福就在我们心里幸福就在我们心里第24页4、巧妙结束，余音绕梁。、巧妙结束，余音绕梁。（1）、轻轻合上这段故事，我笑了。这笑里）、轻轻合上这段故事，我笑了。这笑里埋藏着惭愧，为我曾经嫉妒他人；这笑里更包埋藏着惭愧，为我曾经嫉妒他人；这笑里更包含着喜悦，为我终于战胜了嫉妒。含着喜悦，为我终于战胜了嫉妒。我终于战胜了嫉妒我终于战胜了嫉妒（2）、嘘！小声点儿，千万别让我妈妈知道，）、嘘！小声点儿，千万别让我妈妈知道，不然她又要揍我了。同学们，拜托各位，一定不然她又要揍我了。同学们，拜托各位，一定要替我保密哟！要替我保密哟！藏在我心里秘密藏在我心里秘密第25页5、设置悬念，令人深思。、设置悬念，令人深思。文章开头能够用悬念，结尾也能够用悬念，文章开头能够用悬念，结尾也能够用悬念，留下思索空间。留下思索空间。（1）、不到两分钟，会场就空无一人了。）、不到两分钟，会场就空无一人了。不，还剩一个，那就是呆站那儿主持人。不，还剩一个，那就是呆站那儿主持人。“优点优点”汇汇报会报会（2）、夏局长家门前，停了一辆车）、夏局长家门前，停了一辆车 掀开朴素外衣掀开朴素外衣第26页6、散文笔法，拓展意境。、散文笔法，拓展意境。以散文笔法结束，把文章结尾意境拓展开以散文笔法结束，把文章结尾意境拓展开来。来。天空不止有蔚蓝，云朵不止是白色；草木天空不止有蔚蓝，云朵不止是白色；草木不止有碧绿，花儿不会永远绽开。从牙牙不止有碧绿，花儿不会永远绽开。从牙牙学语到暮年主，有几人会是一帆风顺？换学语到暮年主，有几人会是一帆风顺？换一个眼光对待生活坎坷与痛苦，可能你会一个眼光对待生活坎坷与痛苦，可能你会发觉，吃苦也是人生道路上一个幸福！发觉，吃苦也是人生道路上一个幸福！吃苦也是福吃苦也是福第27页7、蕴涵深沉，含蓄点睛。、蕴涵深沉，含蓄点睛。在文章结束时，含蓄地点出寓意。在文章结束时，含蓄地点出寓意。（1）、人生路上开满了花朵，不要吝啬你急忙一瞥。）、人生路上开满了花朵，不要吝啬你急忙一瞥。在你必经地方，它们在佛前郑重许愿，朵朵都是期在你必经地方，它们在佛前郑重许愿，朵朵都是期盼，在隐秘外表下期盼你能高兴。所以即使为了这盼，在隐秘外表下期盼你能高兴。所以即使为了这么虔诚，你也应该有个好心情，珍重每一朵花，和么虔诚，你也应该有个好心情，珍重每一朵花，和它们装点生命风景。它们装点生命风景。生命风景生命风景（2）、风对猪说：）、风对猪说：“猪，找到你要东西了吗？其实猪，找到你要东西了吗？其实它就在我们身边。只要你对他人付出爱，你就会很它就在我们身边。只要你对他人付出爱，你就会很快感受到他人对你爱，这就是这个世界美好所在。快感受到他人对你爱，这就是这个世界美好所在。”风说完，笑着离开了，只剩下猪，呆呆地站在那风说完，笑着离开了，只剩下猪，呆呆地站在那时，思索着什么时，思索着什么 猪寻找猪寻找第28页8、貌似生复，强调点睛。、貌似生复，强调点睛。在文章结尾重复强调文章主题，点出主旨。在文章结尾重复强调文章主题，点出主旨。（1）、乡村就是这么神奇，乡村就是这么美妙，）、乡村就是这么神奇，乡村就是这么美妙，乡村就是这么富有活力，乡村就是这么令人神往乡村就是这么富有活力，乡村就是这么令人神往 乡村乡村（2）、有一个距离，我们渴望抵达，那就是爱与）、有一个距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱距离；有一个距离，我们渴望出发，那就是梦爱距离；有一个距离，我们渴望出发，那就是梦与梦距离；有一个距离，我们渴望拉长，那就时与梦距离；有一个距离，我们渴望拉长，那就时生与死距离；有一个距离，我们渴望缩短，那就生与死距离；有一个距离，我们渴望缩短，那就是心与心距离。是心与心距离。心与心距离心与心距离第29页
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
