2018年三年级语文上册第六单元试题(教科版附答案).docx

第六单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 诞生(dnxin)装饰(ssh) 骏马(jnjun) 树桩(zhungzung) 灌溉(gigi) 凝固(lngnng) 二、读拼音,写词语。 bn po ki sh dun din () () () ch y shn qinbio bn () () () hu zh gi zhng () () 三、写出下面词语的近义词。 1.生物学家马莱从这里得到了启示。 启示() 2.夏天太阳炙烤大地,大气层中含大量水汽的热气流迅速向高空上升。 迅速() 3.这就是现代摄影机的鼻祖。 鼻祖() 四、填写合适的词语。 轻便方便简便 1.马莱终于在1888年研制出一种()的“固定底片连续摄影机”。 2.这道数学题可以用()方法来计算。 3.现在你()吗?我想找你谈谈。 五、将画线的句子换成四字词语。 1.大海波涛很大很猛烈,真壮观呀! ( ) 2.面对歹徒的匕首,他不怕困难,主动地跳出来,治服了歹徒 () 3.裁判很难判断谁是胜利,谁是失败。 () 六、按要求写句子。 1.扩句,使句子更加具体。 (1)()的阳光照在()的花朵上。 (2)()的小桥横跨在()的河水上。2.故事到此并没有结束。(改变词序,意思不变) 3.血腥的战争被人们制止了。(改为“把”字句) 4.空中的水滴冻结在小冰晶上,变得圆圆的。(改为比喻句) 5.全新的蓝牙技术正在应用。 21世纪将迎来全球通信浪潮。(用关联词语合并成一句话) 七、将下面句子补充完整。 (1)科学不是为了,不是为了 ,而是为人类 。 (2)问号是打开任何 。 八、课内阅读。 一切准备就绪后,麦布里奇牵来一匹漂亮的骏马,让它从跑道一端飞奔到另一端。当马跑过安有照相机和木桩的区域时,依次把24根引线绊断,24架照相机的快门依次被拉动而拍下了24张照片。麦布里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小,它们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片,终于看出马在奔跑时总有一蹄着地,不会四蹄腾空,从而判定科恩赢了。 1.从文中找出下列词语的近义词。 依据()美丽() 完成() 2.根据这组照片判断赢了,理由是。 3.用一句话归纳这段话的意思。 4.文中加点的词语能否去掉呢?为什么? 九、课外阅读。 苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!” 真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”! 第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。 1.联系上下文解释词语。 鲜为人知: 2.对“真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星”中“果然”理解正确的是()。 A.和课文中的小男孩说的完全不一样 B.和课文中的小男孩说的完全一样 C.课文中的“我”感到很突然 3.“使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”中“鲜为人知的图案”指()。 A.苹果里的五角星 B.苹果的图案 C.邻居家的小男孩对苹果的非凡创造 4.用横线画出这篇文章揭示的道理。 十、习作。 题目:未来的衣服 小朋友们,未来的衣服会有怎样的特点呢?请发挥想象,写写未来衣服的颜色、形状以及独特功能,注意语言要生动哟!参考答案 一、dnshjnzhungginng 二、奔跑开始端点差异深浅标本或者改正 三、1.启发2.快速3.雏形 四、1.轻便2.简便3.方便 五、1.波澜壮阔2.挺身而出3.谁胜谁负 六、1.(1)灿烂美丽(2)弯弯清澈 2.故事并没有到此结束。 3.人们把血腥的战争制止了。 4.空中的水滴冻结在小冰晶上,变得圆圆的,像小球。 5.因为全新的蓝牙技术正在应用,所以21世纪将迎来全球通信浪潮。 七、(1)个人荣誉私利谋幸福 (2)一门科学的钥匙 八、1.根据漂亮就绪 2.科恩马奔跑时始终有一蹄着地 3.麦布里奇用24架照相机的快门拍下马奔跑的过程,发现马奔跑时始终有一蹄着地。 4.不能,这样表达的意思更加准确,更说明拍摄过程很直观,很有说服力。 九、1.很少有人知道。2.B3.A 4.是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。 十、提示:首先要发挥想象,描写未来衣服的形状和颜色,其次要写出未来衣服的独特之处,比如有什么特殊功能、这功能是如何形成的;再次,写写未来衣服的作用,给人们带来哪些方便。最后总结全文,表明希望自己的愿望早日实现。20 20