四年级语文下册蝙蝠和雷达课文知识点整理.docx

四年级语文下册蝙蝠和雷达课文知识点整理蝙蝠和雷达一、需要注意的字音蝙蝠bin 隆隆lng 漆黑q 捕捉b相撞zhung 试验sh 声波b 敏锐ru多音字塞：si 瓶塞Si 塞外二、需要注意的字型朗（朗读） 蛾（飞蛾） 揭（揭露） 莹（晶莹）浪（风浪） 鹅（白鹅） 竭（竭力） 荧（荧光）避：躲避、逃避、避难、锐：敏锐、锐利、Yng: 晶（莹） （荧）光 经（营） （赢）得B： （捕）捉 （哺）育 未（卜）先知Bin: （蝙）蝠 （边）境 （鞭）策 （编）写三、需要掌握的词语解释启示：启发，提醒。反复：一次又一次，很多次的重复。四、近义词启示（启发） 灵巧（灵活） 敏锐（灵敏）证明（证实） 秘密（机密） 清楚（清晰）五、反义词灵巧（笨重） 敏锐（迟钝） 漆黑（明亮）六、照样子写词语横七竖八：七上八下、一清二白、三心二意、四平八稳横七竖八：天旋地转、南辕北辙、上天入地、山清水秀七、句子科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这是一个设问句。也是文章的过度句。“人们从蝙蝠身上得到了启示”是文章第二大段的主要内容。八、相关练习1、这篇课文按不同方面连段成篇。提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。2、课文介绍了三部分内容。第一部分（1）：通过飞机夜行这种现象。第二部分（26）：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第二自然段在文中起承上启下的作用。第三部分（7）：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。3、试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次蒙住蝙蝠的眼睛没有撞到绳子不是利用眼睛导航第二次塞上耳朵撞到绳子口耳配合飞行探路第三次堵上嘴撞到绳子口耳配合飞行探路4、蝙蝠是怎样利用口耳配合探路的呢？答：蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。5、举一个仿生学的例子。电子蛙眼，利用青蛙的眼睛看静物迟钝，看动物灵敏的特点。6、填空雷达的天线就像蝙蝠的（耳朵）雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（嘴里发出的超声波）雷达的荧光屏就像蝙蝠的（大脑）20 20