9月五年级语文月考试卷苏教版.docx

五年级语文学习质量调研试卷20150928 得分 一、看拼音，写词语。 (10分) dun lin bo li j l bin c fn fng ( chu yn fu rn z rn chng ki w xin二、同音不同形。（6分） （1）l： 勉（ ） 再接再（ ） （2）lin: 锻（ ） （ ）习 （3）jio： 香（ ） （ ）急 三、在选择正确的读音下面画横线6分 正月（zhng zhng） 教诲(hu hu) 娘儿俩（li ling）一扁舟(bin pin) 鸣蝉(chn cn) 云锦（jn jng） 四、填关联词：6)分 （1）、（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。 （2）根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 （3）每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。 五、按要求改写句子 10分 （1）杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。 缩句： 。 （2）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 改为反问句： 。 （3）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 改为 转述句 。 （4） 在原句上修改病句 我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。 我们要学习他不怕困难。 六、课文回放12分 1.在师恩难忘中，作者_(谁)发出了这样的感叹：“十年树木，百年树人。老师的_，我终身难忘!”正是有了田老师的启蒙教育，才使作者_，我们可以这样称赞田老师：“春蚕到死丝方尽，_。”2.陶校长的演讲是校长_给同学们作的一次演讲，课文是一篇_，在演讲中，他给大家谈了四个问题，叫做“_”，是让同学们在_、_、_、 _各方面有长足的进步。 3.去打开大自然绿色的课本一课中，课题以“绿色的课本”比喻“_。 青山说：攀登吧 ，_ 的风光，_ 的豪情！ 绿水说：前进吧 ，_ 的大海，_ 的胸襟！ 4. 寻隐者不遇的作者是_ 代诗人_ 。默写诗句 所见中牧童忽然闭口立的原因是：“_。” 在古诗中，有不少都是写儿童的如：_，_。 七、阅读短文，完成练习。(20分) _ 有个男孩子一向淘气,作业总是写得乱糟糟,常打架骂人,还总是迟到、早退,甚至旷课.但女教师从不（鄙视、歧视）他,因为她知道,男孩子没有妈妈,爸爸是个养鸡专业户,他必须听爸爸的.爸爸心急火燎地忙,他也就必须忙,这也正是他不能遵守纪律的原因. 一天,女教师布置了一篇作文,题目是我和祖国.大家立刻拿起笔.“刷刷刷”地写那“刷刷刷”的声音就像春雨唯独那男孩子看着天花板,呆呆的,蔫蔫的.女教师便担心：对于他,是不是题目出难了?但很快又摇了摇头：不,既然大家都在写,且个个都是悠然神往、（夸夸其谈、滔滔不绝）的样儿,肯定能写,也肯定有的写.那为什么他就一筹莫展?女教师亮闪闪的眼睛便看着他,（等待、期待）着,盼着他也能拿起笔来.（果然、居然）,他抬起头,拿起笔,想了想,然后长长地叹了口气,在作文本上写了起来. xKb 1 当女教师批改到他的作文时,也就读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡,我愿意是一粒米.看着这篇只有一句话的短文,女教师的心头热浪滚滚,仿佛一下子悟出了一条真理：即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子,心里也有阳光! 于是,第二天,在作文讲评时,她格外提到了这篇短文.她说：“从地图上看,我们的祖国像只雄鸡,但有个聪明的孩子却认为,祖国的形状更像一只母鸡,也正是这个深情的母字,格外突出了他对祖国母亲的深深的爱.他写道：祖国是母鸡,我愿意是一粒米.听!这就叫无私的奉献,这就叫彻底的牺牲,这就叫深深的爱与浓浓的情!因此老师认定,在这次交上来的作文中,这个母鸡与米的比喻最精彩,也最最迷人.” 还有更迷人的呢!也就是打这天起,那个淘气的男孩子就彻底变了,仿佛一下子就长大了!“刷”的一下子! 看看这以后的他吧 他的心里从此长满了爱是女教师种的. 1. 划去文中括号中不恰当的词语.（4分） 2. 给短文加上合适的题目。 2.“还有更迷人的呢!”这句话在文中起到了（ ）的作用.3分 3. “看看这以后的他吧 展开想象，男孩以后有哪些改变。5分_ 4.用简洁的语言概括短文的主要内容.（不超过20个字）2分 _ 5.我觉得文中的“迷人”可以这样解释： 首先,女教师认为（ ）是迷人的；其次,（ ）是迷人的；最后,（ ）是迷人的,这也是这个故事“特别迷人”的原因所在. 附加题 一把给出的字词填到相应的括号里。10分 杏花 荷花 黄鹏 白鹭 燕子 鸳鸯燕莺 鳜鱼 1 沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。 2（接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红 3泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。 4两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天 5几处早（ ）争暖树,谁家新（ ）啄春泥. 6西塞山前（ ）飞,桃花流水（ ）肥 二连线（10分） 李白 诗杰 王勃 诗仙 苏轼 诗圣 杜甫 诗鬼 李贺 诗神 八、习作表达30 在教过你的老师中，一定有给你留下深刻印象的吧！请选择一位写下来。 注意：1.可以用上外貌、性格、动作、心理等描写方法。 2 .题目自拟。20 20