2018五年级语文下5月月考试卷.docx

苟街小学2016-2017学年下学期五年级5月随堂检测 语 文 班级： 姓名： 得分： 一、基础知识与积累。（36分） （一）我会选（只填序号）（10分） 1、下列读音错误的一组是（ ） A、驱逐（ q zh ）B、渑池（ min ch ）C、踉跄（ ling qing ） 2、下列加点字，读音完全相同的一组是（ ） A、难题 困难 难忘 B、酒兴 高兴 兴旺 C、感觉 觉得 睡觉 3、下列词语中有错别字的一组是（ ） A、呐喊 合氏壁 B、胆怯 都督 C、推迟 拒绝 4、下列搭配错误的一组是（ ） A、牧童 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声 B、清平乐 村居 辛弃疾 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ C、浪淘沙 白居易 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 5、下面是中国古代名著的作品与作者，其中搭配不当的一组是（ ） A、西游记 施耐庵 B、红楼梦 曹雪芹C、三国演义 罗贯中 6、出自于满江红的句子是（ ） A、有志不在年高，无志空长百岁 。 B、莫等闲，白了少年头，空悲切！ C、少年易老学难成，一寸光阴不可轻 7、下面是中国古代四大名著的作品与人物，其中搭配不当的一组是（ ） 8、A、三国演义 孙权 B、水浒传 关羽 C、西游记 孙悟空 8、下列搭配错误的一组是（ ） A、及时雨宋江 B 、豹子头吴用 C、黑旋风 李逵 9、“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”选自于（ ） A、离骚 B、荀子 C、周易 10、下列词语归类不正确的一组是（ ) A、描写人物外貌：仪表堂堂 身强力壮 目瞪口呆 B、描写人物行动：点头哈腰 健步如飞 活蹦乱跳 C、描写人物说话神态 ：巧舌如簧 低声细语 语重心长 （二）我能在下面的方格里规范、正确地写出三个成语。（3分）（三）看拼音，写词语（5分） lng zhng dn qi n hn f jng qng zu ( ) ( ) ( ) ( ) （四）组词。（4分） 硝（ ）拒（ ）延（ ）胯（ ） 梢（ ）炬（ ) 廷（ ）挎（ ） （五）选词填空。(3分） 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ）。与人交往要（ ），对有困难的人要 ( ),向他们奉献自己的( )。 （六）按要求改句子。（8分） 1、“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。 改为感叹句:_ 改为反问句:_ 2、诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。 改为肯定句： 3、膀大腰粗的小胖墩儿把小嘎子扳倒了。 改为“被”字句： 4、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？ （改为礼貌用语）： 5、敌人狡猾。（改为比喻句）： 6、母亲的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。 （缩句）_ 7、红楼梦是我国的四大名著。 （修改病句）： 8、西游记的作者是吴承恩写的。 (修改病句）： （七）填空。（3分） 在第五单元中，我们认识了顾全大局的 ，足智多谋的 ，知错就改的 ，我最喜欢的人物是 ，理由是 。 二、展示台 (14分） （1）请将左右两边相当应的内容用线连接起来。（4分） 史记 孙悟空 将相和 西游记 诸葛亮 景阳冈 水浒传 廉颇 草船借箭 三国演义 武松 猴王出世 （2）语言实践。 你认为小学生上网利大于弊？还是弊大于利？（3分） 我认为：_（1分） 理由是:_ _ （2分） （3）歇后语（7分） 刘关张桃园三结义( ) 关公赴会( ) 梁山泊的军师( ) 孙猴子的脸( ) 孔明借东风( ) 课外学到的写两句： 三、阅读理解。（20分） （一）课内阅读。（6分） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来 了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。 他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1、用“ ”画出文中的比喻句，这个句子把_比_，还把_比作_ 2、给短文标出小标题 。 3、从“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”一句可以看出，蔺相如是一个 的人。 4、“负荆请罪”表现了廉颇具有 的好品质。 （二）课外阅读 （14分） 解放自己的空间 教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。 利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文科的可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。 参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好，特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有（搜索、收集）标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻（名、明）的生物学家。 走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名（圣、胜）古迹，可以陶冶（情绪、情操），提高修养。 “解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明。更有实力。 1、划去括号里使用不恰当的字和词。（2分） 2、用“_”划出分别能概括第二、三、四自然段中主要意思的句子。（3分） 3、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（3分） 扩大（ ）开阔（ ） 开辟（ ）陶冶（ ） 博览（ ）丰富（ ） 增长（ ）提高（ ） 4、填空。（3分） 他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”这句话中，“他”是指_ _。“采过许多花”是指_ _，“叮在一处”就是 。 5、请从文中摘录一句你感受最深的句子，并结合自己写写感想。（ 3分） 句子： （2分） 感想： （1分） 四、习作表达部分。（任选一题）（30分） 1、题目：我学会了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事情来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 2、电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他（她）的妈妈洗脚。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。提示：先把作文题补充完整，再完成作文。注意内容要具体，语句要通顺。20 20