人教版三年级语文下册夸父追日教案.docx

人教版三年级语文下册《夸父追日》教案
【教学目标】
1．了解课文内容，体会神话传说的神奇。
2．体会夸父追日精神的可贵。
【重点难点】
重点：了解课文内容，体会神话传说的神奇。
难点：从“夸父追日”这个神话故事中受到坚持不懈的品德教育。
【教学准备】课件
【教学过程】
一、 猜人物导入
1.PPT图片展示大家所熟知的神话，借机引入今天的课题。
2.面对课题，你有什么想了解的吗？
（设计意图：激发学生求知欲，调动大家学习本课的积极性。）
二、初读课文，整体感知
1.请大家用自己喜欢的方式读课文。（注意读准字音，读通句子，不会读的用笔画下来多读几遍）思考：课文讲了件什么事？
2.学生自读课文。
3.汇报学习成果。
（设计意图：扫除文章障碍，了解文章大意。）
三、 深入学习，体会神奇
1.思考：你从文章中的哪些地方体会到了神奇？
2.小组交流，合作学习，鼓励大胆发言。
3.汇报交流成果。
（设计意图：抓住神话“想象奇特”这一特点，让学生体会本文的神奇之处，完成教学目标1。）
四、分析人物，感受精神
1．请大家用“我认为这是一个 的夸父”造句，填写横线处词语，并说明理由。
2. 汇报成果，并指导朗读。
（设计意图：使学生能通过具体词、句子体会夸父勇敢、坚持不懈的精神，完成目标2。）
五、拓展延伸
学了本文，面对倒下的夸父，你想对他说些什么吗？请把你想说的话写出来。
（设计意图：通过课堂小练笔使夸父精神内化，并根据学生的答语检验目标2的达成情况。）
六、作业设计
请回家把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。
（设计意图：锻炼学生复述课文的能力。）
七、板书设计
追求光明
《夸父追日》教学设计
夸父追日
《夸父追日》教学设计
变成大山

勇敢 坚持不懈 为人造福

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