五年级语文藏戏教案学案.docx

荣成市实验小学 五 年级 《语文》 学科教案、学案一体化设计

课题

15藏戏

课时

1课时

设计老师

教学目标设计

教学方法设计

教学程序设计

教材处理设计

师生活动设计

组块一：检查预习，导入新课

组块二：读文，理清思路

1．藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？

2．学生快速浏览课文，画出相关语句。

组块三：朗读品味，了解藏戏的特点

（一）读第一部分，初步了解藏戏的特点

1．找读前三自然段，说说你都听出了什么。

2．练习朗读后，找学生朗读，要求分别读出藏戏的特色；藏戏剧种的稀少；中国拥有藏戏的自豪。

（二）读课文第三部分，具体了解藏戏的特点

（三）师生合作读，感受藏戏特点和相呼应的详略得当的表达方式

组块四：了解藏戏的形成

1．自读后小组讨论

2．交流、生发

作业

用自己的话写一写藏戏的形成及特色。

板书设计

课后反思

20 × 20