四年级语文慈母情深教案学案.docx

实验小学 四年 年级 语文 学科教案、学案一体化设计
课型

新授课

课题

慈母情深

课时

第一课时

设计教师

教学目标设计

教学方法设计

教学程序设计

教材处理设计

师生活动设计

教学程序设计

教材处理设计

师生互动设计

　　（１）我一直想买一本长篇小说　青年近卫军　。书价一元多钱

　　（２）那一天我第一次发现　　母亲原来是那么瘦小　　那一天我第一次觉得自己长大了　　应该是个大人了　　我鼻子一酸　　攥着钱跑了出去

板书设计

慈母情深母亲：瘦弱 辛劳 贫穷 通情达理儿子：感激 崇敬 热爱
课后反思

一、抓住“深”这个题眼，引领学生，采用不同的方式，激发学生内心的情感，感受情深意切；板书是在那课题下用笔划出的四个波浪线条，引人深思。我特别欣赏王老师在课堂教学中，有一个环节设计用看电影后的慢镜头，来看文本中的母亲的背、母亲的脸、母亲的眼睛，让学生感知你看到了一个怎样的背、怎样的脸、怎样的眼睛？学生的心灵受到震撼，水到渠成。

三、音乐插曲《烛光里的妈妈》，想到我的“母亲”的形象带给“我”的震撼，给普天下的母亲献上一曲，让“我”的心理活动，进行课后延伸，升华情感。使学生更整体、全面的体会到这份母爱的深沉和博大。

20 × 20