九年级语文下册蒹葭导学案.docx

九年级语文下册《蒹葭》导学案
一、 学习目标
1.反复朗读，体会诗歌的音韵美和意境美。
2.揣摩重章叠句的妙处，体会诗歌的思想感情
3.感悟伊人的丰富意蕴，获得丰富的情感体验。
二、 导学案
1. 关于作品
诗经是我国 ，收录了从西周到春秋时期的诗歌 首，又称 ，按内容分 、 、 三类，运用的表现手法是 、 、 、 、 、 合起来称为为诗经的六义。
2．给加点字注音并解释意思
蒹葭苍苍 白露未已 道阻且右 道阻且跻
蒹葭萋萋 溯游从之 溯洄从之 在水之湄
蒹葭采采 白露未�� 宛在水中坻 宛在水中�b
3．感受诗韵
1）.本诗各个章节押的是什么韵？各个小节的韵脚有哪些字？

.本诗在形式上有怎样的一个特点？读起来有一种怎样的感觉？

4．品味诗境
1）.我读“ ”一句，有一种“ ”感觉。
2）.我读“ ”一句联想到“ ”的画面，
5.品味诗情
1）.我从“ ”一句体会到一种“ ”的感情，2）.我“ ”几句中感受到文中主人公的“ ”的感情。
6.探求诗义
伊人究竟有哪些丰富的意蕴呢？写下来。

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