党委三会一课调研分析报告.doc

xxx党委“三会一课”调研汇报 “三会一课”（党小组会、支委会、党员大会和党课）制度是党支部建设一项基础制度，是党内政治生活关键载体，也是我们党保持优异本色，提升执政能力和领导水平关键保障。最近，我们经过实地走访、召开座谈会等形式，深入科技园xx个基层党组织开展调研，广泛听取基层党组织、党员意见提议。初步摸清了底数，找准了问题，分析了原因，提出了对策。现将情况汇报以下。 一、党支部设置基础情况截止3月31日，我委在册党员xx名，其中机关党支部党员xx名，占党员数3%；非公企业党组织党员xx名，占党员数97%。我委下设xx个党组织，其中机关党支部xx个，占党组织数8%；非公企业党组织xx个，占党组织数92%；非公党组织中，其中单独组建党支部xx个，占非公党组织73%；联合组建党支部xx个，占非公党组织27%。30岁以下党员有xx名，占党员数48%；31-40岁党员有xx名，占党员数39%；41-50岁党员有xx名，占党员数8%；51岁-60岁党员有xx名，占党员数3%；61岁以上党员有xx名，占党员数2%。 二、现在做法和成效多年来，xx党委认真落实落实区组织部相关加强党支部建设布署要求，把加强非公党支部建设作为科技园党委党建设关键基础来抓，一直坚持重心下移、紧盯支部不放松，探索创新基层党组织形式。（一）以“xxx”为主阵地，并经过外出去xx区点对点扶贫基地开展支部书记履职培训，送“党章学堂”课程到企业等方法，下大气力对基层党支部书记和党员进行集中培训，连续提升党支部书记队伍素质和党员素质。（二）一直坚持经典引路、分类指导不放松，坚持定时评选“优异党员”、“优异党务工作者”和“优异非公党组织”标杆，同时依据不一样系统、不一样类型党支部不一样情况，采取立标打样、系统推进、跟踪检验等方法加强分类指导，实现党支部建设关键突破、整体发展。（三）一直坚持继承传统、创新发展不放松，重视以创新精神推进党支部建设，认真总结和利用创先争优实践结果，把握基层党建工作规律，规范党支部“三会一课”制度，深入开展“示范党课”到一线，利用互联网等现代信息技术等手段组织党员开展学习活动，如：“微党课”等，增强了“三会一课”感染力和实效性。（四）同时，建立完善xx党委各类党建制度，党支部建设制度化规范化水平不停提升。 三、存在问题 （一）部分党支部坚持“三会一课”不严格。组织生活制度实施不规范、不严厉，存在随意性和消极应付现象。有支部开展“三会一课”达不到要求最低频次，有支部把支委会和班子会、支部党员大会和群众大会、党课和干部群众政治学习，在制度上、实施上，不加区分，混为一谈。（二）“三会一课”开展形式不够灵活。多数党组织还习惯于以老眼光看问题、以老措施抓工作，在“三会一课”等党内组织生活组织策划和内容安排上和党员干部实际需求和本身工作实际结合不紧密，仍然局限于学学文件、念念报纸，不能认真备课，做到教导学，深入学，“三会一课”流于形式。 （四）不能和时俱进转变思想观念、调整工作思绪。 1、思想认识不到位。相当一部分非公企业党员对“三会一课”制度在党支部建设中关键地位和作用缺乏足够认识。部分人认为党建工作是虚，经济工作是实，“三会一课”多了，会冲淡发展专题;“三会一课”是吃力不讨好事。这些偏见造成少数支部“三会一课”制度实施不力，在非公企业支部更为突出。2、 党务工作者素质不高。有些党小组长虽是班组长或业务骨干，不过组织“三会一课”能力比较弱;有些党支部书记是工作好手，但党建理论水平和研究能力不够;企业支部书记大全部是兼职，企业管理还能够，但对党务工作不精通，还要花力气处理好支部工作和行政工作、支部活动和生产安排、思想政治工作和企业效益、支部书记和企业主关系。3、 客观原因制约。在企业，伴随企业利润增加，规模扩大，党员数量增多，组成越来越复杂，全部增加了党支部开展“三会一课”活动困难。比如活动场地不足、活动设施匮乏、支部财力微弱等制约了“三会一课”质量提升。 （四）党内批评困难。关键表现在“自我批评谈情况，批评她人谈期望”现象比较普遍。会上说工作多、谈思想少;说成绩多、谈问题少;说自己多、批评她人少，出现了你好、我好、大家好这么一个不正常“平和”景象。出现这些问题原因，一是党员对拿起批评和自我批评武器，开展思想斗争关键性认识不深;二是会前没有认真广泛地征求群众意见，或征求意见方法不妥，效果不好;三是谈心制度坚持得不好，会前缺乏思想沟通交流。四、 对策提议改革创新是时代精神关键内容，也是基层党建工作主动适应新社会组织特点和发展规律。目前党工作对象和工作环境已随经济社会发展而不停改变，沿用传统组织方法、活动方法和思想观念等，显然不能适应该前非公企业党组织发展需要。破解这些问题，必需发扬改革创新时代精神，利用改革创新方法方法，深入推进新社会组织党建设，使党基层组织一直保持强大发明力、凝聚力和战斗力。（一） 创新活动方法，增强党组织影响力和凝聚力。非公党组织高知识群体聚集，从业人员文化业务素质普遍较高，党组织开展活动要从这一实际出发，在继承基础上不停创新。 1、丰富活动载体。把组织活动和党员思想政治工作结合起来，深入开展专题实践活动，教育激励广大党员；和非公党组织业务工作结合起来，组织党员开展岗位练兵、技术攻关、争先创优等活动，推进非公党组织发展；和组织文化建设结合起来，广泛开展文化娱乐活动，让党员在参与中接收党教育和文化熏陶。2、改善方法方法。坚持根据“小型、业余、分散、务实”标准，结合本身业务找准党建工作切入点，多采取开短会、部分谈心等形式，灵活多样地开展党组织活动。利用互联网等现代信息技术等手段组织党员开展学习活动，打破时空限制。3、是发挥职能作用。主动争取和整合各方面资源，支持和服务非公党组织开展工作和活动。领导和组织不一样利益主体和群体建立沟通协调机制，协调各利益主体关系，维护各方正当权益。 （二）落实三会一课制度能够采取书记讲党课，每个支委一专题，撰写学习心得体会，比如：设置党员学习阅览室，要求党员干部每七天最少一次抽出午饭后二十分钟时间到阅览室学习；搜集党员原创或引用格言制作书签30余套；每三个月结合不一样专题集中机关党员干部座谈一小时；制订“每七天一会一专题”内部交流研讨制度。 （三） 落实三会一课制度能够采取请进来、走出去方法开展，要因地制宜，形式多样。请教授学者讲党课或形势汇报，到革命传统教育基地、廉政教育基地参观学习。（四）落实三会一课制度能够结合工作，和相邻党支部、工作对象单位党支部开展交流活动。能够结合扶贫等工作，到联络点开展党日活动、扶贫捐教活动。（五）党员领导干部要带头参与双重组织生活。党员领导干部参与所在支部组织生活会，对于领导干部本身加强党性修养，促进同志间思想交流，亲密上下级关系，加强广大党员对领导干部民主监督，增强党组织活力，含相关键意义。从一定意义上说，党员领导干部能否带头参与支部组织生活，是严格本单位党基层组织生活关键所在，也是该单位基层党组织生活是否正常关键标志。（六）建立健全制度，加强督促检验力度。党支部要依据党章和党内相关要求，结合本身实际，建立健全“三会一课”制度，对无故不参与组织生活党员，要进行严厉批评教育，情况严重，要依据党章和党内相关要求进行严厉处理，果断维护党组织生活制度严厉性。