大班主题教案反思《迷路的小兔》.docx

幼教系列资料大班主题教案反思迷路的小兔 1、观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。 2、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 3、知道要理解他人的需要，学会关怀、关怀他人，体验得到关怀及别人所取得的欢乐情感。 【活动预备】 电脑软件 【活动过程】 1、老师指导幼儿观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系。 “图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?” 2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、关怀他人。 “小兔迷路后，心情会怎样?我们一起关怀他吧!这是一件多好的事情呀” 3、引导幼儿知道迷路后查找家长的方法，鼓舞幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到关怀及别人所取得的欢乐情感。 “小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小伴侣帮它想想方法。” 4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 【活动反思】 通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音： A、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 B、先在原地等一会儿，不要惊慌，或许爸爸妈妈就在不远处。 C、假如丢失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告知工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播查找自己的父母。 D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。1