小班社会公开课教案及教学反思《我们一起吹泡泡》.docx

幼教系列资料小班社会公开课教案及教学反思我们一起吹泡泡 1、教幼儿学会念儿歌。 2、培育幼儿良好的倾听习惯。 教学重点、难点 重点：让幼儿学泡泡的各种本领，在嬉戏中去体验、发觉嬉戏的欢乐。 难点：幼儿学会完整地念儿歌。 活动预备 泡泡水一瓶 活动过程 一、嬉戏：捉泡泡。 老师：现在我们来玩捉泡泡的嬉戏。（老师向幼儿吹泡泡，幼儿四处捉泡泡） 二、组织幼儿围圆圈坐好，进行谈话: （1）刚才老师在干什么? （2）泡泡好看吗?泡泡是什么样的? （3）泡泡有什么本领?（会飞、会转）那它怎样飞、怎样转圈圈呢?（请幼儿表演飞、转的动作） （4）刚才的泡泡去哪里了?“文章.老.师教.案网.为什么不见了（爆炸了）学一学泡泡爆炸的动作。 老师小结：刚才小伴侣都说对了，圆圆的泡泡有大有小，会飞又会转，最终还会爆炸呢，太好玩了! 三、幼儿学念儿歌吹泡泡。 老师：现在老师把泡泡变大、变小、会飞的本领，串成一首儿歌，你们想听吗?那好，先听老师念一遍。 1、老师示范念一遍儿歌。 2、幼儿跟读两遍儿歌。 3、幼儿朗读一遍儿歌。 四、终止活动： 老师：我们连续到外面玩捉泡泡的嬉戏吧。 教学反思 通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本领，幼儿能欢乐欢乐地在嬉戏中得到了享受与进一步的学习。培育了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的进展。2