大班美术公开课教案《学画路线图》.docx

幼教系列资料大班美术公开课教案学画路线图 1、能清晰地说己家住哪里，并制定四周的一些明显建筑物或公共场所 2、学会看简洁的路线图。 重难点： 让幼儿完整地说己家的办公地址。 说出加四周的环境。 活动预备： 小伴侣的书，我的家路线图、房子图 活动过程： 一、引起爱好 师：小伴侣和老师都有自己的家，那你们的家住在哪里呢?老师先来介绍一下自己的家。我家住在00路00小区00幢00层00室 师：现在，请小伴侣自己来介绍一下，我请小伴侣来介绍一下。 二、说说我家在哪里 1、怎么来 师：小伴侣说的都很认真，可是老师要去你家该怎么去呢? 幼：坐车 师：坐什么车啊? 幼：15 2、怎么找 师：哦，老师知道坐什么车可以到哪个小伴侣的家。，!来源:,老，师教.案网那老师下了车该怎么走呢?旁边有什么建筑物啊。 幼 师：哦现在老师啊知道怎么去你们家了，以后小伴侣们要记住，假如客人要去你家肯定要把路线讲清晰他们就能找到你们的家了。 三、拼一拼自己家的门牌号 师：现在老师到你们家楼下了，那你们住在几楼的几零几呢，老师这里有一幢房子，傍边有小伴侣的名字，现在小伴侣要找到自己家的门牌号把名字贴上去。 四、找一找 老师：老师现在能找到你们的家了，可是小红啊找不到家，我们一起来帮帮她好不好。 幼：好 师：从幼儿园到小红家有许多的建筑物，她有许多的路线，可是哪一条最近呢 师：哦，小红啊找到自己的家了，可是还有两个小伴侣找不到，现在老师把书发下去，你们帮他们找一找，好不好?老师发书、小伴侣画线。 教材分析：本次活动结合幼儿的生活阅历，让每个幼儿都知道自己家的具体方位，知道自己家四周有些什么建筑物，能找到自己的家知道该怎么去，更能精确的说己家的门牌号，在这个基础上能会看一些简洁的路线图，能找到要找的地方。2