植物向哪里长省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

植物向哪里生长植物向哪里生长第1页1.植物向阳性植物向阳性植物向阳性是：光照使植物芽尖端生长激素向背光一侧移植物向阳性是：光照使植物芽尖端生长激素向背光一侧移动使背光一侧生长较快，出现向阳现象向阳性是植物动使背光一侧生长较快，出现向阳现象向阳性是植物生存需要生存需要.植物对阳光产生反应，主要是因为植物需要阳植物对阳光产生反应，主要是因为植物需要阳光进行光合作用。这种反应被定义为向光性，这是一个对光进行光合作用。这种反应被定义为向光性，这是一个对外界刺激反应。全部植物都努力寻求阳光。它们可能经过外界刺激反应。全部植物都努力寻求阳光。它们可能经过攀缘大树木得到阳关或是沿着地表生长到开阔地带，以得攀缘大树木得到阳关或是沿着地表生长到开阔地带，以得到充分阳光。阳光越充分，植物生长得越好。到充分阳光。阳光越充分，植物生长得越好。第2页 试验名称：植物向光性试验试验名称：植物向光性试验 试验材料试验材料：植物幼苗：植物幼苗(玉米、小麦等玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆、火柴杆、小花盆(或培养皿或培养皿)、泥土、不透、泥土、不透光纸盒、台灯、剪刀。光纸盒、台灯、剪刀。试验步骤试验步骤：(1)用剪刀在不透光纸盒一侧挖一个直径为用剪刀在不透光纸盒一侧挖一个直径为1 cm孔，待模拟单侧光照射时使用。孔，待模拟单侧光照射时使用。(2)将几株长势相同但其叶还未出胚芽鞘小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆将几株长势相同但其叶还未出胚芽鞘小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆中，幼苗旁边插一根火柴杆，作为对比参考物。中，幼苗旁边插一根火柴杆，作为对比参考物。(3)将制好遮光罩扣住花盆将制好遮光罩扣住花盆(一组用不透光纸盒，另一侧用一侧带小孔纸盒一组用不透光纸盒，另一侧用一侧带小孔纸盒)，白天，白天将装置置于阳光充分地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。将装置置于阳光充分地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。(4)天天打开纸盒，观察幼苗生长情况，统计下高度、倾斜角及当日温度、天气天天打开纸盒，观察幼苗生长情况，统计下高度、倾斜角及当日温度、天气等情况。等情况。试验现象试验现象：幼苗朝纸盒开孔方向生长，也就是向着光源方向生长。：幼苗朝纸盒开孔方向生长，也就是向着光源方向生长。试验结论试验结论：植物生长含有向光性。：植物生长含有向光性。第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页 2.植物向地性植物向地性 植物根向地性是因为根尖分泌激素植物根向地性是因为根尖分泌激素-生长素在向生长素在向根尖分生区运输时分布不均匀所造成根尖分生区运输时分布不均匀所造成.对于根来说对于根来说,生长生长素浓度高素浓度高,分生区细胞分裂速度就加紧分生区细胞分裂速度就加紧,浓度低则被抑制浓度低则被抑制(芽尖恰好相反芽尖恰好相反).).在根生长中在根生长中,地心引力起着主要作用地心引力起着主要作用,是它造成了生长素分布不均是它造成了生长素分布不均.在太空完全失重情况下在太空完全失重情况下,地地心引力影响消失心引力影响消失,理论上理论上,生长素应该均匀分布在分生区生长素应该均匀分布在分生区,不过任何一个偶然机会不过任何一个偶然机会(这个偶然概率是相当高这个偶然概率是相当高),),造成造成生长速分布不均生长速分布不均,就使根发生偏向生长就使根发生偏向生长,因为这种不均可因为这种不均可能性是任意能性是任意,所以根生长方向是任意所以根生长方向是任意.第10页植物根向哪里生长试验材-统计。试验现象：4粒玉米种子根都向地生长。试验结论：植物生长具有向地性。第11页第12页第13页第14页 请同学们仔细观察一组植物生长图片，请同学们仔细观察一组植物生长图片，上面植物哪些部分有什么尤其之处？上面植物哪些部分有什么尤其之处？第15页3.植物向水性植物向水性 根向水性是因为向水侧细胞中所含自由水根向水性是因为向水侧细胞中所含自由水较多，代谢旺盛，生长素由背水侧更多移到向较多，代谢旺盛，生长素由背水侧更多移到向水侧，而根对生长素敏感，较高浓度生长素抑水侧，而根对生长素敏感，较高浓度生长素抑制其生长，故使向水侧生长慢，背水侧生长快，制其生长，故使向水侧生长慢，背水侧生长快，从而表现出根向水性。从而表现出根向水性。植物根系确实是有这个植物根系确实是有这个特征，沙漠植物为了吸收水份地上部分只有特征，沙漠植物为了吸收水份地上部分只有1010厘米，地下部分就有几米了。湖边植物根系也厘米，地下部分就有几米了。湖边植物根系也会是近湖边比较多。会是近湖边比较多。第16页 观察下面两幅图片中根，有何不一样观察下面两幅图片中根，有何不一样?可可能与什么相关？能与什么相关？第17页关于植物生长反应，你关于植物生长反应，你还有什么新发觉吗？还有什么新发觉吗？第18页4.植物向肥性植物向肥性 因为无机盐只有溶解在水里因为无机盐只有溶解在水里才能被植物吸收、运输和在有水才能被植物吸收、运输和在有水和肥（营养物）地域水源和营养和肥（营养物）地域水源和营养物刺会激水一面生长素传到会降物刺会激水一面生长素传到会降低根部背水一面生长速度要快低根部背水一面生长速度要快 第19页交流研究结果，认识向性运动交流研究结果，认识向性运动 经过对比试验，依据研究结果得出结经过对比试验，依据研究结果得出结论：影响植物生长出现上述现象确实与阳论：影响植物生长出现上述现象确实与阳光、水和地球引力相关。即：植物向光性、光、水和地球引力相关。即：植物向光性、向地性、向水性，是植物生长反应。向地性、向水性，是植物生长反应。（板书：向光性、向地性、向水性（板书：向光性、向地性、向水性、）、）第20页 什么叫向光性？向地性？向肥性？向水性？什么叫植物向性运动？第21页 向日葵“头”会伴随太阳位置改变而转动，这种受光刺激而引发生长弯曲现象叫向光性。植物根向地下生长现象称为向地性。植物根还有几个生长反应；向着有肥地方生长，即向肥性；在干旱土壤中根也会向有水处生长，即向水性。向光性、向地性、向肥性、向水性统称植物向性运动。第22页结论结论 依据研究结果得出结论：影响依据研究结果得出结论：影响植物生长出现上述现象确实与阳光、植物生长出现上述现象确实与阳光、水和地球引力相关。即：植物向阳水和地球引力相关。即：植物向阳性、向地性、向水性，是植物生长性、向地性、向水性，是植物生长反应。反应。第23页