1、六（六（3 3）班规制订主题班会）班规制订主题班会执教：育才双语学校执教：育才双语学校 韩亚娟韩亚娟第1页我们到底重不主要我们到底重不主要我们是不是很渺小我们是不是很渺小假如你自己都不愿意动假如你自己都不愿意动还有谁能够帮助你成功还有谁能够帮助你成功不要认为自己没有用不要认为自己没有用不要让自卑左右你向前冲不要让自卑左右你向前冲每个人贡献都不一样每个人贡献都不一样可能你就是最好那种可能你就是最好那种第2页演出：咱班那些事演出：咱班那些事课间打架课间打架午休喧华午休喧华上学迟到上学迟到乱丢纸屑乱丢纸屑第3页要不要制订班级制度？要不要制订班级制度？河岸与河对话河岸与河对话“谁叫你给我要求道路？谁叫
2、你给我要求道路？”河水对河岸咆哮，河水对河岸咆哮，“你阻挡你阻挡我随意流淌，限制我自由发展，我要摆脱你羁绊，奔向辽我随意流淌，限制我自由发展，我要摆脱你羁绊，奔向辽阔田野阔田野”河岸耐心地劝导说：河岸耐心地劝导说：“正是因为我存在，浅浅溪流才正是因为我存在，浅浅溪流才汇聚成浩瀚巨澜，你才富有担负万吨巨轮千钧之力。你才汇聚成浩瀚巨澜，你才富有担负万吨巨轮千钧之力。你才穿涧跳峡，冲动发电机机翼，将青春力量化为光明，你才穿涧跳峡，冲动发电机机翼，将青春力量化为光明，你才赢得两岸庄稼礼赞。赢得两岸庄稼礼赞。”“你说教已是老生常谈，现在已经是新时代了，还想骗你说教已是老生常谈，现在已经是新时代了，还想骗
3、我？我？”河水不听河岸劝说，不顾一切地冲垮堤岸，漫野横河水不听河岸劝说，不顾一切地冲垮堤岸，漫野横流，淹没田野，冲垮村镇，自认为得到了发展。渐渐地，流，淹没田野，冲垮村镇，自认为得到了发展。渐渐地，它停在茫无际涯原野上，失去了动力，再也没有方法向前。它停在茫无际涯原野上，失去了动力，再也没有方法向前。终于被泥土吸收，太阳晒干。终于被泥土吸收，太阳晒干。第4页要要第5页大家一起来分分类吧！大家一起来分分类吧！第6页上课上课 午休午休卫生卫生路队路队公物保护公物保护作业作业课间课间集体活动集体活动执行与奖惩执行与奖惩第7页分工与合作：分工与合作：1.1.各小组依据班级情况进行讨论制各小组依据班级情况进行讨论制订班规。订班规。2.2.各小组责任人将讨论班规进行汇各小组责任人将讨论班规进行汇总，将结果写在卡片上。总，将结果写在卡片上。3.3.选一名代表讲话，全班交流。选一名代表讲话，全班交流。第8页班规之树班规之树第9页态度决定一切，态度决定一切，行为决定习惯，行为决定习惯，习惯成就未来。习惯成就未来。第10页第11页
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