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光学实验专题复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、初中物理课件初中物理课件5月26日光学试验大盘点光学试验大盘点探究平面镜成像规律探究平面镜成像规律探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律第1页初中物理课件初中物理课件一、试验基本要求一、试验基本要求一、试验基本要求一、试验基本要求做到做到“七会七会”:1.1.会提出探究问题会提出探究问题(试验目标);试验目标);2.2.会选择试验器材;会选择试验器材;3.3.会安装试验装置;会安装试验装置;4.4.会设计试验表格;会设计试验表格;5.5.会操作试验步骤;会操作试验步骤;6.6.会分析试验数据得出结论;会分析试验数据得出结论;7.7.会对试验进行评定。会对试验进行评定。盘点盘点“探究平面镜成像规律

2、探究平面镜成像规律”1.1.1.1.探究:平面镜成像规律探究:平面镜成像规律探究:平面镜成像规律探究:平面镜成像规律第2页初中物理课件初中物理课件盘点盘点“探究平面镜成像规律探究平面镜成像规律”试验目标平面镜成像时,像位置、大小跟物体位置、大小有什么关系,物体经过平面镜所成像是实像还是虚像?试验器材一张大纸、一块玻璃板、两支相同蜡烛、火柴、笔。装置图装置图装置图装置图试验步骤照图那样,在平面上铺一张大纸,纸上用支架竖一块 作为平面镜,在纸上记下平面镜位置;把一支点燃蜡烛A放在玻璃板前面,能够看到它在玻璃板后面像,再拿一支没有点燃一样蜡烛B,在玻璃板后面往返移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A像完

3、全 ,在纸上记下前面蜡烛A和后面蜡烛B两个位置;多做几次试验,用直线把每次试验中蜡烛和它像位置连起来,用刻度尺测出它们到平面镜 ,并填写在表格中;移动点燃蜡烛,重做试验。试验时注意观察蜡烛大小和它像大小是否相同。刻度尺刻度尺刻度尺刻度尺玻璃板玻璃板玻璃板玻璃板重合重合重合重合距离距离距离距离1.1.1.1.探究:平面镜成像规律探究:平面镜成像规律探究:平面镜成像规律探究:平面镜成像规律二、相关基础知识再现:二、相关基础知识再现:二、相关基础知识再现:二、相关基础知识再现:AB第3页初中物理课件初中物理课件盘点盘点“探究平面镜成像规律探究平面镜成像规律”试验 数据 试验 结论1、平面镜所成像是正

4、立、等大 像;2、像和物大小 ;3、像到平面镜距 离 物体到平面镜距离;4、像和物连线 于镜面。试验次数像性质像和蜡烛大小比较蜡烛到平面镜距离像到平面镜距离第一次第一次第一次第一次较较较较近近近近虚像虚像虚像虚像相等相等相等相等10cm10cm10cm10cm10cm10cm10cm10cm第二次较远第二次较远第二次较远第二次较远 虚像虚像虚像虚像相等相等相等相等20cm20cm20cm20cm20cm20cm20cm20cm相等相等相等相等虚虚虚虚等于等于等于等于垂直垂直垂直垂直第4页初中物理课件初中物理课件盘点盘点“探究平面镜成像规律探究平面镜成像规律”三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、

5、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)1、在本试验中,两处利用了、在本试验中,两处利用了“等效替换等效替换”物理思想方法,物理思想方法,它们是它们是:(1)用长短、粗细均相同没有点燃蜡烛,替换点燃蜡烛所)用长短、粗细均相同没有点燃蜡烛,替换点燃蜡烛所成像。成像。(2)用玻璃板替换平面镜。这是考虑到玻璃板不但仅能)用玻璃板替换平面镜。这是考虑到玻璃板不但仅能成像,而且含有透光性,能够把未点燃蜡烛准确放到与已成像,而且含有透光性,能够把未点燃蜡烛准确放到与已点燃蜡烛像位置。(方便确定像位置)点燃蜡烛像位置。(方便确定像位置)2、本试验最好在、本

6、试验最好在“较亮较亮”还是还是“较暗较暗”环境下进环境下进行效果好?为何?行效果好?为何?在较暗环境下进行效果很好;因为外界环境光线太强玻在较暗环境下进行效果很好;因为外界环境光线太强玻璃板所成像会含糊不清楚,不便于观察试验现象。璃板所成像会含糊不清楚,不便于观察试验现象。第5页初中物理课件初中物理课件盘点盘点“探究平面镜成像规律探究平面镜成像规律”三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)3、本试验对玻璃板颜色、厚度、放置都有些什么要求?、本试验对玻璃板颜色、厚度、放置都有些什么要求?你能简单说理由吗?你能

7、简单说理由吗?选取蓝色或者茶色等深色玻璃板。能够预防因为外界光线太强而造选取蓝色或者茶色等深色玻璃板。能够预防因为外界光线太强而造成烛焰成像不太清楚。成烛焰成像不太清楚。(1)颜色要求)颜色要求:(2)厚度要求)厚度要求:选取较薄玻璃板。因为玻璃板前后两个面都是反射面都能够成像,选取较薄玻璃板。因为玻璃板前后两个面都是反射面都能够成像,假如玻璃板较厚,它前后两个面会形成一明一暗两个像,会产生重假如玻璃板较厚,它前后两个面会形成一明一暗两个像,会产生重影。影。(3)放置要求)放置要求:玻璃板一定要放置得与水平面垂直,不然,不论怎样调整玻璃板后玻璃板一定要放置得与水平面垂直,不然,不论怎样调整玻璃

8、板后面蜡烛位置都不能使它与前面蜡烛像重合。较为严重时可能根本找面蜡烛位置都不能使它与前面蜡烛像重合。较为严重时可能根本找不到前面蜡烛所成像。不到前面蜡烛所成像。第6页初中物理课件初中物理课件盘点盘点“探究平面镜成像规律探究平面镜成像规律”三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)4.刻度直尺作刻度直尺作用用:5.用两段相同蜡烛做试验目标:用两段相同蜡烛做试验目标:6.试验中,得出几次物、像位置后,连接各处物点和像试验中,得出几次物、像位置后,连接各处物点和像点目标:点目标:观察连线是否与平面镜垂直,同时各个对

9、应点到平面镜距离是否相观察连线是否与平面镜垂直,同时各个对应点到平面镜距离是否相等。等。经过测量,比较,得出点燃蜡烛和它像到平面镜距离相经过测量,比较,得出点燃蜡烛和它像到平面镜距离相等。(物体到平面镜距离和它像到平面镜距离相等)等。(物体到平面镜距离和它像到平面镜距离相等)为了得出平面镜成像时,物、为了得出平面镜成像时,物、像是等大。像是等大。7.试验中怎样检验判断平面镜成像是实像还是虚像试验中怎样检验判断平面镜成像是实像还是虚像:拿掉平面镜后面蜡烛拿掉平面镜后面蜡烛B,换上光屏,从平面镜后面观察(,换上光屏,从平面镜后面观察(B一侧)一侧),假如像能够假如像能够展现在光屏是实像;不能展现在

10、光屏上则是虚像。(平面镜成是虚像)展现在光屏是实像;不能展现在光屏上则是虚像。(平面镜成是虚像)第7页初中物理课件初中物理课件三、经典例题三、经典例题三、经典例题三、经典例题例题例题.如图所表示,某小组用甲、乙两支相同蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像特点”试验。他们在试验中发觉,不论怎样移动点燃甲蜡烛,在玻璃板另一侧都能够经过移动乙蜡烛,使乙蜡烛与甲蜡烛像完全重合。他们深入测量了两蜡烛到玻璃板之间距离,统计数据以下表所表示。依据试验现象和试验数据,你能够得出结论有:(1)平面镜所成像是 (选填“实”或“虚”)像;(2)平面镜所成像与物体大小 (选填“相等”或“不相等”);(3)像和物

11、体到镜面距离 (选填“相等”或“不相等”);(4)物体逐步远离平面镜时,它像 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。次数 距离 甲蜡烛到玻璃板距离/cm 乙蜡烛到玻璃板距离/cm 113132141431515虚虚相等相等相等相等不变不变盘点盘点“探究平面镜成像规律探究平面镜成像规律”第8页初中物理课件初中物理课件四、达标检测四、达标检测四、达标检测四、达标检测1.小勇利用如图所表示装置探究“平面镜成像时像与物关系”试验:(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明特点,便于 。(2)在玻璃板前面放置一支点燃蜡烛A,再拿一支没有点燃相同蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A像_,说明像

12、与物大小 。(3)若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将_(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A像,说明所成是 像(选填“虚”或“实”)。(4)假如使蜡烛A匀速远离玻璃板5cm时,蜡烛B应远离玻璃板_cm,有可能与蜡烛A像完全重合。此时A,B间距离改变了 cm(5)若将玻璃板和蜡烛下面白纸换成方格纸进行试验,这种做法优点是 。确定像位置确定像位置 重合重合不能不能虚虚便于直观比较像距与物距关系便于直观比较像距与物距关系相等相等5盘点盘点“探究平面镜成像规律探究平面镜成像规律”10第9页初中物理课件初中物理课件二、试验基本要求二、试验基本要求二、试验基本要求二、试验基本要求做到做到“七会七会

13、”:1.1.会提出探究问题;会提出探究问题;2.2.会选择试验器材;会选择试验器材;3.3.会安装试验装置;会安装试验装置;4.4.会设计试验表格;会设计试验表格;5.5.会操作试验步骤;会操作试验步骤;6.6.会分析试验数据得出结论;会分析试验数据得出结论;7.7.会对试验进行评定。会对试验进行评定。2.2.2.2.探究:凸透镜成像规律探究:凸透镜成像规律探究:凸透镜成像规律探究:凸透镜成像规律盘点盘点“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”第10页初中物理课件初中物理课件试验目标探究凸透镜成像大小、倒正跟物体大小、倒正有什么关系?像,物位置关系,像性质怎样?试验器材凸透镜、蜡烛、凸透镜、蜡

14、烛、凸透镜、蜡烛、凸透镜、蜡烛、刻度尺、火柴。、刻度尺、火柴。、刻度尺、火柴。、刻度尺、火柴。装置图装置图装置图装置图试验步骤1、把蜡烛放在较远处,使物距u2f,调整光屏到透镜距离,使烛焰在屏上成一个清楚像。观察像大小、正倒,分别测量物体、像到凸透镜距离。2、把蜡烛向凸透镜移近,使物距u=2f,重复以上操作,进行观察和测量;3、把蜡烛向凸透镜移近,使物距2fuf,重复以上操作,进行观察和测量;4、继续移近蜡烛,使物距uf,直到在屏上得不到蜡烛像。光屏光屏光屏光屏2.2.2.2.探究:凸透镜成像规律探究:凸透镜成像规律探究:凸透镜成像规律探究:凸透镜成像规律二、相关基础知识再现:二、相关基础知识

15、再现:二、相关基础知识再现:二、相关基础知识再现:盘点盘点“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”第11页初中物理课件初中物理课件 试验 数据 试验 规律次数次数次数次数 物距与物距与物距与物距与焦距关系焦距关系焦距关系焦距关系 物距物距 u/cmu/cm像性质 像距像距像距像距V/cmV/cmV/cmV/cm 应用应用倒立、正立倒立、正立倒立、正立倒立、正立缩缩缩缩小、放大小、放大小、放大小、放大虚像、虚像、虚像、虚像、实实实实像像像像1 1u u u u2f2f2f2f3030倒立倒立倒立倒立缩缩缩缩小小小小实实实实像像像像15151515摄影机2 2u u u u2f2f2f2f2525

16、171717173 32f=202f=202f=202f=202020倒立倒立倒立倒立等大等大等大等大实实实实像像像像202020204 42f2f2f2fu u u uf f f f1717252525255 5 u uf f8 8正立正立正立正立放大放大放大放大虚像虚像虚像虚像6 6u uf f 5 5倒立倒立倒立倒立缩小缩小缩小缩小实像实像实像实像凸透镜焦距凸透镜焦距凸透镜焦距凸透镜焦距f=10cmf=10cm正立正立正立正立放大放大放大放大实像实像实像实像投影仪投影仪投影仪投影仪倒立倒立倒立倒立放大放大放大放大虚像虚像虚像虚像放大镜放大镜放大镜放大镜1 1、物距、物距、物距、物距u u

17、2f 2f 成成成成 倒立倒立倒立倒立 、缩小缩小缩小缩小 实实实实 像(物远像小);像(物远像小);像(物远像小);像(物远像小);2 2、物距、物距、物距、物距2f2fu uf f 成成成成 倒立倒立倒立倒立 、放大放大放大放大 实实实实 像(物远像小);像(物远像小);像(物远像小);像(物远像小);3 3、物距、物距、物距、物距u uf f 成成成成 正立正立正立正立 、放大放大放大放大 虚虚虚虚 像(物远像大)。像(物远像大)。像(物远像大)。像(物远像大)。盘点盘点“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”确定焦距确定焦距第12页初中物理课件初中物理课件盘点盘点“探究平面镜成像规律探

18、究平面镜成像规律”三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)2、在光具座上自左向右依次摆放、在光具座上自左向右依次摆放 、和和 ,放置基本要求是,放置基本要求是 。3、伴随蜡烛越烧越短,蜡烛在光屏上像会、伴随蜡烛越烧越短,蜡烛在光屏上像会 ,这,这时应该将蜡烛时应该将蜡烛 ;光屏;光屏 ;或将凸透镜;或将凸透镜 ;(填;(填“上移上移”,“下移下移”或或“不变不变”)。)。1、两种确定凸透镜焦距方法、两种确定凸透镜焦距方法(1)利用凸透镜能使平行光会聚于焦点。把凸透镜正对太阳,在地)利用凸透镜能使平行光会聚于

19、焦点。把凸透镜正对太阳,在地面上放一张白纸,往返移动凸透镜,直到白纸上出现最亮、最小光面上放一张白纸,往返移动凸透镜,直到白纸上出现最亮、最小光斑,用刻度尺测出光斑到凸透镜之间距离,这个距离就是凸透镜焦斑,用刻度尺测出光斑到凸透镜之间距离,这个距离就是凸透镜焦距。距。(2)利用凸透镜成像规律。当物体经过凸透镜成倒立、等大实像时,)利用凸透镜成像规律。当物体经过凸透镜成倒立、等大实像时,此时物距与相距相等而且等于焦距此时物距与相距相等而且等于焦距2倍。倍。蜡烛蜡烛凸透镜凸透镜光屏光屏蜡烛、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上蜡烛、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上上移上移上移上移上移上移下移下移第13

20、页初中物理课件初中物理课件盘点盘点“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)4、凸透镜实像位置确定:5、凸透镜虚像位置确定:6、用、用LED灯代替蜡烛做试验优点:灯代替蜡烛做试验优点:蜡烛火焰会晃动,蜡烛火焰会晃动,LED灯光不会晃动;蜡烛灯光不会晃动;蜡烛 越烧越短,越烧越短,烛焰经凸透镜在光屏上所成像会移动,烛焰经凸透镜在光屏上所成像会移动,LED灯经凸透镜所灯经凸透镜所成像在光屏上不会移动。成像在光屏上不会移动。7、用带有方格光屏代替白板光屏优点:、用带有方格光屏

21、代替白板光屏优点:便于比较所成像大小与物体大小关系。注意:倒立实像不便于比较所成像大小与物体大小关系。注意:倒立实像不但上下颠倒,左右也颠倒。但上下颠倒,左右也颠倒。先在光屏上找到实像,然后再此位置附近左右往返重复先在光屏上找到实像,然后再此位置附近左右往返重复移动光屏,直到光屏上像最清楚为止。移动光屏,直到光屏上像最清楚为止。先撤去光屏,人眼在光屏一侧透过凸透镜能够观察到凸透先撤去光屏,人眼在光屏一侧透过凸透镜能够观察到凸透镜后面出现正立、放大虚像。镜后面出现正立、放大虚像。第14页初中物理课件初中物理课件盘点盘点“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试

22、验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)三、试验细节剖析(大家共同讨论)8、凸透镜不论残缺多少,用它来做试验,所成像是比较、凸透镜不论残缺多少,用它来做试验,所成像是比较完整,像性质不变,只是因为进光量降低,像比正常情况完整,像性质不变,只是因为进光量降低,像比正常情况下要暗一些。下要暗一些。9、蜡烛经凸透镜在光屏上成清楚实像后,若在蜡烛和凸、蜡烛经凸透镜在光屏上成清楚实像后,若在蜡烛和凸透镜之间放置远视眼镜片,像会透镜之间放置远视眼镜片,像会 凸透镜方向移凸透镜方向移动,所以应将光屏动,所以应将光屏 凸透镜才能在光屏上再次展现凸透镜才能在光屏上再次展现清楚像;清楚像;若在蜡

23、烛和凸透镜之间放置近视眼镜片,若在蜡烛和凸透镜之间放置近视眼镜片,像会像会 凸透镜方向移动,所以应将光屏凸透镜方向移动,所以应将光屏 凸透镜才能在光屏上再次展现清楚像凸透镜才能在光屏上再次展现清楚像(填(填“靠近靠近”或或“远离远离”).靠近靠近靠近靠近远离远离远离远离第15页初中物理课件初中物理课件例题例题.如图所表示,小明用蜡烛、凸透镜和光屏做如图所表示,小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”试验。试验。(1 1)首先把点燃蜡烛放在凸透镜)首先把点燃蜡烛放在凸透镜a a点,在光屏上得到了一个清楚像,但像位置偏高,你点,在光屏上得到了一个清楚像,但像位置偏高,你处

24、理方法是处理方法是 (2 2)调整后,把蜡烛向右移动到)调整后,把蜡烛向右移动到b b点,向右移动光屏,光屏上像将会比原点,向右移动光屏,光屏上像将会比原 来来 (填(填“变大变大”或或“变小变小”)。此规律应用很多,试举一例:)。此规律应用很多,试举一例:(3 3)再把蜡烛向右移动到)再把蜡烛向右移动到d d点,不论怎样调整光屏,光屏上一直接收不到像,是因为此点,不论怎样调整光屏,光屏上一直接收不到像,是因为此时成像是时成像是 、放大、放大 像,要想看到这个像,应从图中像,要想看到这个像,应从图中 (填(填“P”P”或或“Q”Q”)箭头所表示方向去观察。)箭头所表示方向去观察。(4 4)当烛

25、焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清楚像,光屏应向)当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清楚像,光屏应向 _(选填选填“靠近靠近”或或“远离远离”)透镜方向移动。)透镜方向移动。使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一条直线上使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一条直线上变大变大摄影机摄影机虚虚正立正立Q远离远离三、经典例题三、经典例题三、经典例题三、经典例题盘点盘点“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”第16页初中物理课件初中物理课件1.1.在在“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”试验中。试验中。(1 1)测量凸透镜焦距如图甲所表示,则该凸透镜焦距为)测量凸透镜焦距如图甲所表示

26、,则该凸透镜焦距为 cmcm。(2 2)试验前,首先应调整凸透镜、光屏和烛焰,使它们中心在)试验前,首先应调整凸透镜、光屏和烛焰,使它们中心在 ,这么能,这么能够使像成在光屏中心。够使像成在光屏中心。(3 3)如图乙所表示,把点燃蜡烛放在光具座上)如图乙所表示,把点燃蜡烛放在光具座上20cm20cm刻度线处,为了找到烛焰清楚像,刻度线处,为了找到烛焰清楚像,应将光屏向应将光屏向 (选填(选填“右右”或或“左左”)移动,在光屏上得到一个倒立、缩小实像。)移动,在光屏上得到一个倒立、缩小实像。将蜡烛向左移动,调整光屏,在光屏上像将会将蜡烛向左移动,调整光屏,在光屏上像将会 。(选填。(选填“变大变

27、大”、“变小变小”或或“不变不变”)(4 4)把蜡烛移至光具座上)把蜡烛移至光具座上35cm35cm刻度线处,向右移动光屏,在光屏上得到一个倒立、刻度线处,向右移动光屏,在光屏上得到一个倒立、实像。利用这一成像规律工作是实像。利用这一成像规律工作是 (选填(选填“摄影机摄影机”、“投影仪投影仪”或或“放大放大镜镜”)。假如用纸板遮住凸透镜下半部分,则烛焰在光屏上所成像亮度将会)。假如用纸板遮住凸透镜下半部分,则烛焰在光屏上所成像亮度将会 。(选填。(选填“变亮变亮”、“变暗变暗”或或“不变不变”)四、达标检测四、达标检测四、达标检测四、达标检测乙甲1010同一高度同一高度左左变小变小投影仪投影仪变暗变暗盘点盘点“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”第17页初中物理课件初中物理课件祝同学们:祝同学们:心想事成!榜上有名!盘点盘点“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”第18页

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