第三周班会做阳光少主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

阳光是什么？阳光是一个思想。阳光是一个行为，是我们每个青少年主动向上人生态度。我们站在阳光下。我们比阳光愈加刺眼！第1页 1、礼仪 不是 ，是提醒 礼仪是无时不在，无处不有礼仪是无时不在，无处不有表面表面 不是 ，是细节 3、培训目 2、尊重 谦让不是 ，是双赢首先，行为习惯是组成阳光一部分，中学生能够恪守文明礼仪，就是阳光主要表达。第2页1、考试作弊；、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗喧华，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗喧华，影响他人学习；4、休息时间喧华，影响他人休息；、休息时间喧华，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。、买饭菜时随意插队。第3页小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请请”、“你好你好”、“对不起对不起”、“谢谢谢谢”等文明用语等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给他人起不文明应常挂嘴边，不说污言秽语，不给他人起不文明绰号。文明礼貌言语往往能拉近人与人距离，绰号。文明礼貌言语往往能拉近人与人距离，缓解矛盾，促进团结。缓解矛盾，促进团结。走在楼梯、校道上，碰到自己同学、老师走在楼梯、校道上，碰到自己同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此心窝。等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此心窝。对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对宾客、客人赤诚诚、守时守信，不弄虚作假；对宾客、客人赤诚相待，回答问询大方得体、知无不言、不卑不亢。相待，回答问询大方得体、知无不言、不卑不亢。第4页（二）衣着应端庄，仪态要规范。（二）衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生衣着、仪表。不穿奇作为学生，应该有学生衣着、仪表。不穿奇装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化装，不纹身，不剃光头或留古怪发型，首饰，不化装，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。男同学不留长发，女同学不披头散发。小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范第5页（三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。（三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提升效率。有序才能提升效率。小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范第6页（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。准莫取。小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范第7页（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人经过，不在这些通道上聚集、玩主动留道给他人经过，不在这些通道上聚集、玩闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上，以免影响他人通行和运动。域上，以免影响他人通行和运动。小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范第8页（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。对于有困难，需要帮助同学、老师，应主动对于有困难，需要帮助同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺点、有疾病同学和老师给予帮助，对于身体有缺点、有疾病同学和老师要文明相待，给予关心，而不应讽刺、嘲笑、捉弄要文明相待，给予关心，而不应讽刺、嘲笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明举动。或恶意模仿，做出不文明举动。小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范第9页（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级张桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级张贴物，各有各用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾贴物，各有各用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范第10页（八）进出校门，主动下车，微笑致意。（八）进出校门，主动下车，微笑致意。进出校门、宿舍大门时，骑自行车同学应主进出校门、宿舍大门时，骑自行车同学应主动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论是值日同学、老师，还是生活导师、保安人员都是值日同学、老师，还是生活导师、保安人员都应点头微笑致意，主动接收检验。应点头微笑致意，主动接收检验。小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范第11页（九）上课考试，休息时间，尊重他人，保持平静。（九）上课考试，休息时间，尊重他人，保持平静。上课考试时，不在校园内喧哗、喧华，更不该在上课考试时，不在校园内喧哗、喧华，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试课室门口、课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈喧华，影响老师和同学上窗前向内观望、召唤、言谈喧华，影响老师和同学上课或考试。课或考试。午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、喧华，或发出惊扰他人声响。迟归同学，应轻手耍、喧华，或发出惊扰他人声响。迟归同学，应轻手轻脚，防止扰人清梦。轻脚，防止扰人清梦。小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范第12页（十）升旗仪式，庄重厉穆，着装整齐，端正严谨。（十）升旗仪式，庄重厉穆，着装整齐，端正严谨。参加升旗仪式，是爱国主义一项主要表达。参加升旗仪式，是爱国主义一项主要表达。在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立要端正，平静，整齐，精神饱满。要端正，平静，整齐，精神饱满。小学生校园礼仪规范小学生校园礼仪规范第13页“文明人文明人”自测：你是一个文明人吗？自测：你是一个文明人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说B.极少说极少说C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是B.有时有时C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔行为吗？A.没有没有B.有过有过C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并相互帮助吗？）你能和同学友好相处、并相互帮助吗？A.是是B.极少极少C.没有没有第14页（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有B.偶然偶然C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不剽窃他人作业吗？）你能按时独立完成作业，不剽窃他人作业吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（10）参加各种集会能按时抵达，平静听讲吗？）参加各种集会能按时抵达，平静听讲吗？A.能能B.有时有时C.不能不能第15页说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。分数为分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌人。举止言谈文明，分：你是个讲文明，懂礼貌人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎人！与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎人！分数为分数为2216分：普通情况下，你是个文明人，但有时可能分：普通情况下，你是个文明人，但有时可能没有认真对待一些事情，尤其是一些小事，人际关系普通，是没有认真对待一些事情，尤其是一些小事，人际关系普通，是个比较受欢迎人！个比较受欢迎人！分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明人，人际关系分：许多情况下，你是个不文明人，人际关系一定很差，是个不受欢迎人。要注意咯。一定很差，是个不受欢迎人。要注意咯。第16页猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎赖被窝对不起叶落花也落谢谢无可奈何花落去感激愿花常开不用谢辛劳了司机劳驾放松单人房第二次见面不要紧对不住再见行为美走好第17页做一个讲文明，知礼仪小学生，以小我铸就大我，共同构建我们友好校园。第18页曾看到过这么一则报道，说是新加坡，新加坡是一个通用英语国家，这个国家公共场所各种口号大多是用英语书写。但其中一些文明礼貌口号，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用汉字书写。为何呢？人家回答：“因为有这些不文明行为大多数是中国大陆游客。”为此，到新加坡考查一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后天安门广场，随地可见口香糖残迹，40万平方米天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有地方不到一平方米地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻斑痕与天安门广场神圣和庄重形成了强烈反差。第19页文明礼仪，不但是个人素质、教养表达，也是个人道德和社会公德表达。更是城市脸面，更是国家脸面。作为含有50文明史“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神主要路径。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。这足以可见古人对文明礼仪重视。而身为二十一世纪阳光少年，我们不是更应该去践行文明，考究礼仪么？文明其实是由细节组成，而看看我们学校学生，不文明现象也有不少。比如，在我们校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮校园极不友好纸屑；小店门口食品袋、方便面盒随地可见。食堂里插队，浪费粮食，吃完后把餐盘随意扔在桌上行为也并不少。再比如有同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习认为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。这些都是极不文明行为，是极不阳光行为。为此学校还尤其成立了督察小组，监督同学们行为。为就是要杜绝那些不文明行为，希望我们每一个七星学子都能成为一个讲文明，讲礼仪阳光好少年。为此我们应主动响应学校号召，谨记老师谆谆教诲，严格恪守中学生日常行为准则，恪守校纪校规，养成良好文明习惯，做文明中学生。请我们每一个人管住我们嘴巴，做到不说粗话、不随地吐痰；管住我们手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们脚，不践踏草坪，不踢打学校公共设施。我相信，只要我们每个人努力去恪守文明礼仪，践行文明礼仪，做一个阳光好少年。那么经过我们全体师生共同努力，一定会创造出一个文明美好校园。第20页小学生心理健康标准小学生心理健康标准1.智力正常胜任学习2.良好人际关系人际友好3.正确自我意识客观评价自己4.健康情绪稳定愉快5.正视现实，把握现实勇于进取6.心理表现符合年纪特征7.心理康复能力第21页 五年级小学生心理问题主要表现及成因 第一、学习类问题。1、恐惧2、厌学第二、人际关系问题。1、与教师关系问题2、与同学关系问题。3、与父母关系问题。第三、情感类问题。第22页小学生中比较普遍地存在心理问题1、自卑心理。2、抑郁心理。3、闭锁心理。4、焦虑异常心理。5、恐惧心理。6、易怒。7、逆反心理。8、嫉妒心理。9、猜疑心理。10、厌学心理。第23页活动过程全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园；争做文明学生，创建文明校园；使自己心灵沐浴阳光，争做阳光使自己心灵沐浴阳光，争做阳光好少年！好少年！五年级五年级1班全体同学班全体同学第24页1.尊敬老师，礼貌招呼老师。不尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。顶撞老师。2.上课认真听讲，记笔记，不打上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关事情。按瞌睡，不做与课堂无关事情。按时按质完成作业。给老师一个愉时按质完成作业。给老师一个愉悦心情。悦心情。3.预备铃响，立刻进入教室，静预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来待老师到来4.每逢教师节，对老师道一声每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日高兴！老师，您幸苦了，节日高兴！”5.刻苦钻研，认真学习，力争以刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好成绩往返报老师。自己最好成绩往返报老师。听听老师期望。第25页 阳光是一粒最有生命力种子，它会在我们精神世界里发芽、开花、结果，指导我们人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！第26页溺水抢救四、现场抢救步骤：1、现场呼叫抢救：帮助救人和通知抢救中心。2、保持呼吸道通畅：把呼吸道及胃中水从口中倾倒出来。溺水者上岸（船）后，不论其清醒是否，均应去除其口鼻中泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解衣领，以免影响呼吸。3、假如溺水者呼吸、心跳微弱或已停顿，应马上对溺水者进行心肺复苏术。人工呼吸应采取俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。溺水者呼吸已停顿应采取口对口人工呼吸，吹气量要大，心跳停顿者进行胸外心脏按压。第27页溺水抢救五、抢救注意点：1、经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放弃，最少应坚持34小时，转院途中也应继续进行抢救。2、溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院，以防肺部感染和其它并发症。3、抢救同时注意保暖，降低并发症发生。第28页游泳时必须做到游泳四不要1、没有家长率领，小孩子不能偷偷地结伴去游没有家长率领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。泳。2、不能去不知水情、地方很偏僻小河、池塘里、不能去不知水情、地方很偏僻小河、池塘里游泳。游泳。3、为预防抽筋，要做好下水前准备，先活动活、为预防抽筋，要做好下水前准备，先活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！、自己水性要有自知之明，千万不要抱有侥、自己水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全办法情况下不能逞能比赛。安全办法情况下不能逞能比赛。第29页看到有些人溺水时我们该怎么办？看到有些人溺水时我们该怎么办？1、原地大声呼救。2、跑去找大人。3、拨打110（120）抢救电话。4、没有绝对把握，不要冒险、没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！救人，以免造成更大恶果！第30页回想溺水死亡事例。同学们在其它校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这么消失了。让我们善待生命！第31页谢谢各位同学参加谢谢各位同学参加第32页