规则意识良好习惯班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

建立规则意识，你我同行建立规则意识，你我同行第1页有这么一个故事：有这么一个故事：一个在日本打工中国留学生，同其它留学生一样，一个在日本打工中国留学生，同其它留学生一样，在课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日在课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日 本餐饮业本餐饮业有一个不成文行规，即餐馆盘子必须用水洗上七遍。有一个不成文行规，即餐馆盘子必须用水洗上七遍。因为洗盘子工作是按件计酬，这位留学生一天累下来，因为洗盘子工作是按件计酬，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。于是他计上心头，以后洗盘子时也得不了多少工钱。于是他计上心头，以后洗盘子时便少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提升，他也所便少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提升，他也所以受到老板器重，工钱自然也快速增加。一起洗盘子以受到老板器重，工钱自然也快速增加。一起洗盘子赚学费日本学生便向他请教技巧。他赚学费日本学生便向他请教技巧。他 毫不避讳，说毫不避讳，说:“:“你看，洗了七遍盘子和洗了五遍有什么区分吗你看，洗了七遍盘子和洗了五遍有什么区分吗?少少洗两次嘛。洗两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。第2页 日本人看人，有两个预先推定日本人看人，有两个预先推定:一个，你是无罪一个，你是无罪;另一个，你是老实。所以，餐馆老板只另一个，你是老实。所以，餐馆老板只 是偶然抽是偶然抽查一下盘子清洗情况。一次抽查中，老板用专用查一下盘子清洗情况。一次抽查中，老板用专用试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时，他振振有词生时，他振振有词:“:“洗五遍和洗七遍不是一样保洗五遍和洗七遍不是一样保持了持了 盘子清洁吗盘子清洁吗?”?”老板只是淡淡地说老板只是淡淡地说:“:“你是一你是一个不老实人，请你离开。个不老实人，请你离开。”这位留学生走到大街这位留学生走到大街上，愤愤不平，举起拳头对着日本餐馆高呼上，愤愤不平，举起拳头对着日本餐馆高呼:“:“打打倒日本帝国主义倒日本帝国主义!”!”猜测一下,这位留学生以后求职路会怎样？第3页 口号归口号。为了生计，他又到该小区另一家口号归口号。为了生计，他又到该小区另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板端详了他半天，才说餐馆应聘洗盘子。这位老板端详了他半天，才说:“:“你就是那位只洗五遍盘子中国留学生吧。对不你就是那位只洗五遍盘子中国留学生吧。对不起，我们不需要起，我们不需要!”!”第二家、第三家第二家、第三家他频频碰他频频碰壁。不但如此，他房东很快也要求他退房，原因壁。不但如此，他房东很快也要求他退房，原因是他是他“名声名声”对其它住户对其它住户(多是留学生多是留学生)工作产生工作产生了不良影响。他就读学校也专门找他谈话，希望了不良影响。他就读学校也专门找他谈话，希望他能转到其它学校去，因为他影响了学校生源他能转到其它学校去，因为他影响了学校生源万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学中国学生本留学中国学生:“:“在日本洗盘子，一定要洗七遍在日本洗盘子，一定要洗七遍呀呀!”!”第4页 从这位留学生身上你有什么启示？规规 则则第5页 建立规则意义和价值是什么？1.1.规则意识首先是指关于规则知识，小到班里规则意识首先是指关于规则知识，小到班里挂着行为规范管理要求，大到我们法律法规，挂着行为规范管理要求，大到我们法律法规，我国我国“全方面推进依法治国全方面推进依法治国“基本策略，只有基本策略，只有实现规则意识、法治精神实现规则意识、法治精神“新常态新常态”，才会真，才会真正推进社会走向高度文明。正推进社会走向高度文明。第6页 2.2.规则意识是恪守规则愿望，并使之成为人内在规则意识是恪守规则愿望，并使之成为人内在需要。需要。“你一旦养成守规则习惯，就会成为你存你一旦养成守规则习惯，就会成为你存放在个人道德神经中一个资本，他会不停在升值，放在个人道德神经中一个资本，他会不停在升值，你一生都会享受它利息你一生都会享受它利息”。第7页 现实生活中有哪些违反规则事情？1.1.“任性任性”，这一网络热词，在多数情况下正是人，这一网络热词，在多数情况下正是人们对规则漠视和不尊重表达。们对规则漠视和不尊重表达。2.2.缺乏法律尊严意识，缺乏法律尊严意识，“老虎老虎”“”“苍蝇苍蝇”纷纷落纷纷落马。马。3.3.缺乏公共意识，食品、药品安全问题屡见报端。缺乏公共意识，食品、药品安全问题屡见报端。4.4.缺乏社会文明意识，缺乏社会文明意识，“醉驾醉驾”“”“闯红灯闯红灯”屡禁不屡禁不止。止。第8页“武艺高强”第9页“轻功盖世”第10页“百万雄师过大江”第11页“百步穿杨”第12页 违规购置不安全校外食品置不安全校外食品第13页怪异发型怪异发型 第14页违规使用手机违规使用手机第15页 规矩是我们生存于世间一个标准、法则。谁破坏规矩是我们生存于世间一个标准、法则。谁破坏了它，谁将受到处罚。走路，你不守规矩，你生命了它，谁将受到处罚。走路，你不守规矩，你生命将受到威胁；比赛，你不守规矩，你涵养将受到质将受到威胁；比赛，你不守规矩，你涵养将受到质疑；做生意，你不守规矩，你诚信将受到打击；做疑；做生意，你不守规矩，你诚信将受到打击；做人你不守规矩，你人格将受到轻贱。一样，你漠视人你不守规矩，你人格将受到轻贱。一样，你漠视了大自然法则，沙尘暴会肆虐你家园；你藐视了法了大自然法则，沙尘暴会肆虐你家园；你藐视了法律尊严，铁窗囹圄会伴你终生。律尊严，铁窗囹圄会伴你终生。很多时候，不守规矩比暴力更可怕。暴力只是破坏表面东西，不守规矩却是破坏一个秩序，把根基都动摇了。第16页 一个人怎样学会建立规则？懂纪律、守规则是人在生活、学习、工作中应含懂纪律、守规则是人在生活、学习、工作中应含有最基本素质。那么，有最基本素质。那么，规则意识从何而来？规则意识从何而来？规则规则意识是在生活、学习、成长中养成。意识是在生活、学习、成长中养成。第17页 1.家庭教育：俗话说，俗话说，“国有国法，家有家规国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆不以规矩，不成方圆”。家规是指一个家庭所要求行为规范，普通是由一个家族所。家规是指一个家庭所要求行为规范，普通是由一个家族所遗传下来教育规范后代子孙准则。家庭教育就是一个家风熏陶，遗传下来教育规范后代子孙准则。家庭教育就是一个家风熏陶，只有家庭含有良好家风，才能给下一代提供良好成长环境，促只有家庭含有良好家风，才能给下一代提供良好成长环境，促使儿女成为合格社会公民只有家庭中每个组员道德素养提升了，使儿女成为合格社会公民只有家庭中每个组员道德素养提升了，整个社会道德素养才会得到提升，社会才能友好。整个社会道德素养才会得到提升，社会才能友好。当代家庭教育现实状况告诉我们，很多家庭就是因为无家规而当代家庭教育现实状况告诉我们，很多家庭就是因为无家规而致使家庭教育失败。致使家庭教育失败。第18页请问，你家有家规吗？是什么？在家庭生活中，我们学会尊老爱幼、有老有在家庭生活中，我们学会尊老爱幼、有老有少、有大有小，知道好坏对错，知道恪守少、有大有小，知道好坏对错，知道恪守家庭伦理道德。家庭伦理道德。第19页 美国总统奥巴马给自己两个不到美国总统奥巴马给自己两个不到1010岁女儿设置了岁女儿设置了8 8条家规：条家规：1.1.不能有没有理埋怨、争吵或者惹人讨厌取笑；不能有没有理埋怨、争吵或者惹人讨厌取笑；2.2.一定要铺床，不能只是看上去整齐而已；一定要铺床，不能只是看上去整齐而已；3.3.自己事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶，自己自己事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服；叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服；4.4.保持玩具房洁净；保持玩具房洁净；5.5.帮父母分担家务，每七天帮父母分担家务，每七天1 1美元；美元；6.6.每逢生日或是圣诞节，没有豪华礼品和华丽聚会；每逢生日或是圣诞节，没有豪华礼品和华丽聚会；7.7.每晚每晚8 8点点3030分按时熄灯；分按时熄灯；8.8.不准追星。不准追星。第20页 他希望经过这些家规，把女儿培养成能自立、有他希望经过这些家规，把女儿培养成能自立、有教养、负责任、讲道理、爱劳动、不慕虚荣、起教养、负责任、讲道理、爱劳动、不慕虚荣、起居有节人。而这么人在哪里都是受欢迎人，也是居有节人。而这么人在哪里都是受欢迎人，也是离成功最近人，做员工会是一个敢负责、能吃苦、离成功最近人，做员工会是一个敢负责、能吃苦、值得信任优异员工，做老板则是一个遵纪遵法、值得信任优异员工，做老板则是一个遵纪遵法、精明强干又通情达理出众老板。精明强干又通情达理出众老板。第21页 家风、家训、家规对一代又一代人影响是非常深远家风、家训、家规对一代又一代人影响是非常深远而久远。听说，美国康乃狄克州有个叫嘉纳塞而久远。听说，美国康乃狄克州有个叫嘉纳塞爱得华人，因为他所建立考究道德重视涵养家风，爱得华人，因为他所建立考究道德重视涵养家风，使得他家族在长达两百年时间里，八代人中没有使得他家族在长达两百年时间里，八代人中没有一个被关、被捕、被判刑。而同一时期，在纽约一个被关、被捕、被判刑。而同一时期，在纽约州马克思州马克思朱安家族，因为家风败坏，一百年时朱安家族，因为家风败坏，一百年时间里八代人中，竟有间里八代人中，竟有300300多人成了乞丐，多人成了乞丐，400400多人多人酗酒灭亡，酗酒灭亡，6363人被判徒刑，人被判徒刑，7 7人被判死刑。可见家人被判死刑。可见家风和家规含有一定承传性，它有时甚至要影响几风和家规含有一定承传性，它有时甚至要影响几代人。所以，要想进行家庭教育，不可不建立起代人。所以，要想进行家庭教育，不可不建立起一个良好家风、家训、家规。一个良好家风、家训、家规。第22页2.规则从学习中来 我们要了解相关制度要求、法律法规，知道遵我们要了解相关制度要求、法律法规，知道遵规守纪是一个人良好涵养和品质表达，学会自我约规守纪是一个人良好涵养和品质表达，学会自我约束、自觉恪守，做到知行结合。束、自觉恪守，做到知行结合。知是行之始。我们讲规矩，首先要知是行之始。我们讲规矩，首先要“知知”规矩。规矩。“知知”不能停留在不能停留在“知道知道”这个层次上，而是要把这个层次上，而是要把法律法规、规章制度和公序良俗等规矩看成一个自法律法规、规章制度和公序良俗等规矩看成一个自觉、一份责任、一个重担。只有这么，才能对各种觉、一份责任、一个重担。只有这么，才能对各种规矩心存敬畏，切实把规矩内化于心，使自己成为规矩心存敬畏，切实把规矩内化于心，使自己成为真正真正“知规矩知规矩”人。人。第23页 行是知之成。行是知之成。“纸上得来终觉浅，绝知此事要纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行躬行”，身为济外一员，我们要使学校要求，身为济外一员，我们要使学校要求“外外化于行，内化于心化于行，内化于心”，在社会生活中，要坚守道，在社会生活中，要坚守道德德“底线底线”，守卫道德标准。莫触行为，守卫道德标准。莫触行为“红线红线”，远离危险区域，在道德与规则分水岭上做出正，远离危险区域，在道德与规则分水岭上做出正确选择。确选择。第24页3.规则在与人交往中建立 在日常交往中你逐步感悟到尊重、了解、宽容、在日常交往中你逐步感悟到尊重、了解、宽容、善良是为人处事标准，恪守它你就会赢得尊重和善良是为人处事标准，恪守它你就会赢得尊重和支持，你就会拥有一个好人缘。支持，你就会拥有一个好人缘。好人缘是你人生中最主要资本，好人缘会让你有好人缘是你人生中最主要资本，好人缘会让你有良好人脉关系，让你拥有更多成功机会。良好人脉关系，让你拥有更多成功机会。第25页 只有每个人负担起自己责任，树立起自己规则只有每个人负担起自己责任，树立起自己规则意识，我们才能构建一个更有秩序济外，一个更意识，我们才能构建一个更有秩序济外，一个更友好美好国家。谨记，你站立地方，就是你中国；友好美好国家。谨记，你站立地方，就是你中国；你光明，中国就不黑暗！你光明，中国就不黑暗！同学们，让我们共同努力，做一名有法治意识、同学们，让我们共同努力，做一名有法治意识、公共意识、集体意识高中生，做一个合格济外人。公共意识、集体意识高中生，做一个合格济外人。让规则陪同我们走过绚丽灿烂青春，让规则阳光让规则陪同我们走过绚丽灿烂青春，让规则阳光永远照耀我们人生道路！永远照耀我们人生道路！第26页 中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、恪遵法律法规，增强法律意识。恪守校规校纪，恪守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，主动参加社会实践和有益活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，考究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。第27页 中小学生守则6、主动参加劳动，勤俭朴素，自己能做事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，相互帮助，关心他人。9、老实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。第28页