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杂诗十二首其二市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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1、杂杂诗诗十十二二首首 陶渊明(其二)第1页目目录录 原原文文及及注注解解 背背景景写写作作特特点点主主题题第2页背景知人 此诗是陶潜在50岁时所作,这时离他辞去彭泽令归耕田园已十年之久了。在”晨兴理荒秽,带月荷锄归”生活中他感到取得了自由,心情舒畅,写下了“采菊东篱下,悠然见南山”这么很多名句,然而他终非“满身静穆”。陶渊明(约365年-427年),字元亮,号五柳先生,世称靖节先生,入刘宋后更名潜。东晋末期南朝宋早期诗人、文学家、辞赋家、散文家。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”。他不但像一般士大夫那样学了老子庄子,而且还学了儒家六经和文、史以及神话之类“异书”。时代思潮和家庭

2、环境影响,使他接收了儒家和道家两种不一样思想,培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”两种不一样志趣。论世魏晋门阀士族制度对魏晋门阀士族制度对知知识分子压制、迫害识分子压制、迫害第3页白日沦西河,素月出东岭。白日沦西河,素月出东岭。遥遥万里晖,荡荡空中景。遥遥万里晖,荡荡空中景。风来入房户,夜中枕席冷。风来入房户,夜中枕席冷。气变悟时易,不眠知夕永。气变悟时易,不眠知夕永。欲言无予和,挥杯劝孤影。欲言无予和,挥杯劝孤影。日月掷人去,有志不获骋。日月掷人去,有志不获骋。念此怀悲凄,终晓不能静。念此怀悲凄,终晓不能静。杂诗十二首(其二)杂诗十二首(其二)陶渊明陶渊明原文第4页注释及译文沦:落下。沦:落

3、下。素月:白月。素月:白月。万里辉:指月光。荡荡:辽阔样子万里辉:指月光。荡荡:辽阔样子。景:同影,景:同影,指月轮。指月轮。这两句是说万里光芒,高空清影。这两句是说万里光芒,高空清影。房户:房门。这是说风吹入户,枕席生凉。房户:房门。这是说风吹入户,枕席生凉。时易:季节改变。时易:季节改变。夕永:夜长。夕永:夜长。这两句是说气这两句是说气候改变了,所以领悟到季节也变了,睡不着觉,候改变了,所以领悟到季节也变了,睡不着觉,才了解到夜是如此之长。才了解到夜是如此之长。无予和:没有些人和我对答。和,去声。这句无予和:没有些人和我对答。和,去声。这句和下句是说想倾吐隐衷,却无人和我谈论,只能和下句是

4、说想倾吐隐衷,却无人和我谈论,只能举杯对着只身孤影饮酒。举杯对着只身孤影饮酒。日月:光阴。日月:光阴。骋:伸、展。骋:伸、展。这两句是说光阴弃这两句是说光阴弃人而去,我虽有志向,却得不到申展。人而去,我虽有志向,却得不到申展。此:指有志不得申展这件事。终晓:通宵,直此:指有志不得申展这件事。终晓:通宵,直到天明。这两句是说想起这件事满怀悲凄,心里到天明。这两句是说想起这件事满怀悲凄,心里通宵不能平静。通宵不能平静。太阳从西山落下,白月从东岭升起。太阳从西山落下,白月从东岭升起。月亮遥遥万里,放射着清辉,浩荡夜月亮遥遥万里,放射着清辉,浩荡夜空被照耀得十分明亮。空被照耀得十分明亮。风吹入户,在夜

5、间枕席生凉。风吹入户,在夜间枕席生凉。气候气候改改变了,变了,所以所以领悟到季节也变了,领悟到季节也变了,睡不着觉,才了解到夜是如此之长。睡不着觉,才了解到夜是如此之长。我要倾吐心中愁思,却没有我要倾吐心中愁思,却没有些些人应和,人应和,只好一个人举杯和自己影子对酌。只好一个人举杯和自己影子对酌。时光飞快流逝,我空有壮志却不能得时光飞快流逝,我空有壮志却不能得到伸展。到伸展。想起这件事满怀悲凄,心里通宵不能想起这件事满怀悲凄,心里通宵不能平静。平静。第5页泡诗 太阳落山,月亮已横出东边山岭,高悬于夜空之上。天地辽阔,却都笼上了如纱似织月之光晕。大风忽作,肆意地卷入我门窗,夜半三更,卧于枕上,只

6、觉阵阵微凉。天气多变,知道了时节变换;今日不眠,才晓深夜之长。辗转反侧,梦寐难安,终得恶卧。怀兴而起,想说话却无人以应,只有与影独酌,共论旧事:“你说啊,时光荏苒,日月如梭,我那些宏图大志,到底何时能伸展呢?”第6页白日沦西河,素月出东岭。描写了日月更迭,万里辉煌景象作为铺垫,描写了日月更迭,万里辉煌景象作为铺垫,遥遥万里辉,荡荡空中景。“荡荡空中景荡荡空中景”为全诗铺下了为全诗铺下了悲凉悲凉感情基调,感情基调,风来入房户,夜中枕席冷。晚风、冷席意象写出了因为天气变换觉察晚风、冷席意象写出了因为天气变换觉察出四时更替,出四时更替,气变悟时易,不眠知夕永。(承上启下)刻画了自己刻画了自己“不眠不

7、眠”凄寒凄寒心境心境。欲言无予和,挥杯劝孤影。道出了道出了“不眠不眠”原因,是因为没有能够陪自己原因,是因为没有能够陪自己说话喝酒知己,从而说话喝酒知己,从而感叹岁月如梭急忙而过感叹岁月如梭急忙而过,空留一个没有实现大志自己。空留一个没有实现大志自己。日月掷人去,有志不获骋。念此怀悲凄,终晓不能静。诗文梳理“悲凄”悲是什么?士不遇之悲 生死之悲以以“天天寒寒”衬衬托托出出“心心寒寒”把悲伤推向了极致,想到自己坎坷命途就只把悲伤推向了极致,想到自己坎坷命途就只能暗自悲凄,到天亮时候都不能平静下来。能暗自悲凄,到天亮时候都不能平静下来。全诗充满对全诗充满对人生叹息人生叹息。孤苦之悲羁旅、离别之悲第

8、7页概述概述 前六句诗歌中意象及意味前六句诗歌中意象及意味 时间在交替,日沦月出。“遥遥万里辉,荡荡空中景”。这是一个生命无法与之相比无穷大宇宙,也是一个像生命一样漂亮而飘渺虚空。“风来”、“夜中两句中两个触觉意象把生命与巨大空间分离,限定在一个点上-房户、枕席;“气变”与“不眠”两句中“易”和“永”在无限时间运行过程与静止这一“夕”之间拉开了距离,前者迁化不已,此时已非彼时,后者却因主观情感悲凄、焦躁而凝定不动,从而凸现了此“夕”对生命体验与感受。诗歌七、八两句在诗中起何作用诗歌七、八两句在诗中起何作用总括前六句描绘景象,以“悟”和“知”引入到下面抒怀,起承上启下作用。诗歌后六句抒发了作者何

9、种感情诗歌后六句抒发了作者何种感情生命是孤独,不但“欲言无余和,挥杯劝孤影”,连生命须臾不可脱离时间也无情地抛弃了它,自顾自地奔向前方,把人播种在时间田野上愿望连根拔走。“日月掷人去,有志不获骋”。人生好戏还未正式开场,时间舞台已急忙撤走了,增加生命密度与质量愿望也将落空,焉能不“念此怀悲凄,终晓不能静”呢!诗文解析第8页阿者,山丘。素者,白也。荡荡者,广大貌。景通影,辉与景,皆指月光。起笔四句,展现开一幅无限扩大光明之境界。日落月出,昼去夜来,正是光阴流逝。西阿东岭,万里空中,极写四方上下。这种动态化日月更替景象暗寓着时光流逝、岁月不居之感。往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。此一幅境界,即为一

10、宇宙。而荡荡辉景,光明澄澈,此幅廓大光明之境界,实为渊明襟怀之表达。由此四句诗,亦可见渊明笔力之巨。日落月出,并为下文“日月掷人去”之悲慨,设下一伏笔。西阿不曰西山,素月不曰明月,取其古朴素淡。不妨比较李白关山月:“明月出天山,沧茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。”即使境界相同,格调则是唐音。那“明月”二字,便换不得“素月”。白日沦西河,素月出东岭。遥遥万里辉,荡荡空中景。第9页上四句,乃是从昼去夜来之一特定时分,来暗示“日月掷人去”之意,此四句,则是从夏去秋来之一特定时节,暗示此意,深化此意。夜半凉风吹进窗户,枕席已是寒意可感,写出诗人心境孤寂凄凉。因气候之变易,遂领悟到季节之改移。以不能够

11、成眠,才体认到黑夜之漫长。种种敏锐感觉,皆暗示着诗人之一个深深悲怀。风来入房户,夜中枕席冷。气变悟时易,不眠知夕永。第10页和念去声,此指交谈。挥杯,摇动酒杯。孤影,即月光下自己之身影。欲将悲怀苦闷倾诉出来,可知音难觅,无人与我交谈。只有挥杯劝影,自劝进酒而已。借酒浇愁,孤独寂寞,皆意在言外。李白月下独酌:“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”大约即是从陶诗化出。不过,陶诗澹荡而深沉,李诗飘逸而豪放(诗长不具引),风味不一样。欲言无予和,挥杯劝孤影。第11页此二句,直抒悲怀,为全诗之关键。光阴流逝不舍昼夜,并不为人停息片刻,生命渐渐感到有限,有志却得不到施展。本题第五首云:“忆我

12、少壮时,无乐自欣豫。猛志逸四海,骞翮思远翥。”饮酒第十六首云:“少年罕人事,游好在六经。”可见渊明平生志事,在于兼济天下,其根源乃是传统文化。志,乃是志士仁人之生命。生命之价值不能够实现,此实为古往今来志士仁人所共喻之悲慨。诗中掷之一字,骋之一字,皆极具力度感。唯骋字,能见出志向之远大;唯掷字,能写出日月之飞逝。日月掷人去愈快速,则有志不获骋之悲慨,愈加沉痛迫切。日月掷人去,有志不获骋。第12页终晓,谓从夜间直到天亮。念及有志而不获骋,不禁满怀苍凉悲慨,心情通宵不能平静。上言中夜枕席冷,又言不眠知夜永,此言终晓不能静,志士悲怀,深沉激烈,一篇之中,三致意焉。一结苍凉无尽。念此怀悲凄,终晓不能静

13、。第13页主题这首诗写诗人中夜不眠时情怀这首诗写诗人中夜不眠时情怀,抒发了抒发了事事业无成感业无成感叹叹。用环境清冷衬托出自己。用环境清冷衬托出自己心心情孤独情孤独,又以时光流逝引出又以时光流逝引出有志未骋悲戚有志未骋悲戚,是陶渊明咏怀诗中代表作是陶渊明咏怀诗中代表作 。第15页写法特点 苏轼云:渊明诗初视若散缓,熟读有奇趣。苏轼云:渊明诗初视若散缓,熟读有奇趣。看似寻常最奇崛,成如看似寻常最奇崛,成如轻轻易却艰辛易却艰辛王安石语王安石语 梁实秋曰:梁实秋曰:“绚烂之极归于平淡,不绚烂之极归于平淡,不过过那平不是平庸平,那淡不是淡那平不是平庸平,那淡不是淡而无味淡,那平淡乃是不露斧凿之痕一而无

14、味淡,那平淡乃是不露斧凿之痕一个个艺术韵味艺术韵味。”陶渊明作品善于利用陶渊明作品善于利用朴素语言朴素语言、白描写意手法白描写意手法,直率地抒写而出,使人感到,直率地抒写而出,使人感到自自然、亲切,情感真挚然、亲切,情感真挚,情景交融情景交融,引导读者去体味其中悠然冲淡情致,走进诗引导读者去体味其中悠然冲淡情致,走进诗人所营造意境中去。人所营造意境中去。他诗多描绘自然景色及其在农村生活情景,而这田园生活也是陶渊明诗主要他诗多描绘自然景色及其在农村生活情景,而这田园生活也是陶渊明诗主要题材,有作品寄寓着题材,有作品寄寓着对官场与世俗社会厌倦,表露出其洁身自好,不愿屈身逢对官场与世俗社会厌倦,表露出其洁身自好,不愿屈身逢迎志趣迎志趣,但也有宣扬,但也有宣扬“人生无常人生无常”,“乐安天命乐安天命”等消极思想。等消极思想。第16页 谢谢观看谢谢观看 第18页

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